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 TQM사례 ( 3Pages )
1. TQM 사례 Total Quality Management(TQM) 이란 Deming 박사의 품질관리 이론으로 경영관리기법 이다.TQM의 기본적 메시지는 품질을 개선고, 고객을 섬기며, 고객의 요구를 만족시키 고, 직원에 의한 혁신을 권장며, 정보의 자유로운 흐름을 지원고, 시스템(직원이 아 니라)을 손보며, 직원의 긍지와 팀워크를 고취고, 혁신과 지속적 개량의 분위기를 조 성라는 것이다. 사례) 리츠칼튼 ..
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분석
 세라믹 재료 실험 - 분말 합성법(액상법) ( 5Pages )
분말 합성법(액상법) 1. 실험목적 용액을 각각 1M, 0.8M, 0.5M 농도로 만들어 pH를 측정한다. 다음, 물과 1:40 비율로 섞어 희석시킨 용액을 서서히 첨가면서 침전이 생기는 pH를 기록한다. 침전물을 얻어 걸러내고 건조여, 그 분말을 X선 회절 분석을 소 한 후 다시 X선 분석을 소분말의 상 종류를 파악한다. 2. 이론적 배경 분말 제조 공정에는 고상법, 액상법, 기상법이 있다. 액상..
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 만 3세 2학기 유아관찰일지와 발달평가 23명 ( 46Pages )
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속여 말을 건다. 친구들이 다가와 같이 놀이를 자고 자 00가 요리를 겠다고 이야기한다. 친구들과 큰 소리로 이야기며 놀이를 다 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속여 말을 건다. 친구와 놀이를 던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 ..
리포트 > 교육학 |
친구, , 교사, 모습, 놀이, 이야기, 00, 활동, 해주다, 보다, 보이, 보이다, 표현, 필요하다, 자다, 만들다, 가다, 관심, 영역, 도움
 표집방법인 확률표집법과 비확률표집법에 관여 논고 본인이 생각는 확률표집법의 차이점에 대여 간략게 비교여 서술해 보시오 ( 13Pages )
표본 추출 방법의 종류 단순 무작위 표본추출 다 단순 무작위 표본 추출의 구체적인 방법 확률표 집은 무작위 추출을 전제로 며, 모집단을 구성고 있는 개별 요소가 표본에 포함될 확률이 동일다. 표]확류 표본 추출과 비확률표집의 종류 추출된 표본이 모집단을 잘 대표한다 표본추출 간격(모집단 ․ 표본의 크기)을 결정한다. 판단표출은 조사고자 는 모집단을 전형적으로 대표는 것으로 판단..
리포트 > 사회과학 |
표본, , 추출, 모집단, 추다, 방법, 확률, , , 집락, , 경우, 집단, 무작위, , , 질적, 사회, 선정, 크기
 [부모교육] 주장훈련 프로그램 ( 6Pages )
부모교육] 주장훈련 프로그램 주장훈련 프로그램은 부모가 아동의 행동을 보다 주장훈련 프로그램은 실시기 전에 주장적 행동이 무엇인지를 이해고 부모들이 사용는 부적절한 반응에 대해 인식할 필요가 있다. 법칙정기는 부모의 권위를 주장방법으로, 부모는 자녀의 문제 행동을 변화시켜야 한다는 것을 당당게 요구해야 한다. 훈련을 받은 부모들은 새로운 접근 방법을 통해 행동을 바르게..
리포트 > 사회과학 |
행동, 부모, 훈련, 주장, 아동, 프로그램, 방법, 자녀, , , 사용, 빌리다, , 권리, 가족, 경우, 단호, 표현, 생각, 솔직하다
 간호과정과 실무 ( 4Pages )
간호과정과 실무 간호과정(nursing process)이란 건강문제가 있는 대상자에게 간호사가 진행는 간호의 활동내용을 단계/과정별로 구분한 것이다. 간호과정은 대상자의 신체적, 정신적, 사회문화적 건강문제를 사정고 관련된 진단을 내린 다음 적절한 개별간호를 계획여 제공기 위한 의사결정을 고 구체적으로 간호를 시행할 수 있게 는 체계적이며 합리적인 과학적 방법을 제공한다. 간호과정..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 식품과 건강 - Diet 식품[다이어트 식품]에 대해서 ( 11Pages )
[식품과 건강 보고서] Diet 식품 -어디까지 알고 있는 가- 현대 사회에서 다이어트에 대한 사람들의 관심은 끝이 없다. 수많은 다이어트 운동법, 약, 프로그램, 식품에 이르기 까지 그 종류도 다양다. 이 중에서 다이어트 식품에 대한 사람들의 관심은 단연 높다. 식품과 관련된 다이어트 방법 역시 수없이 많다. 그런데 이런 다이어트 방법들을 무조건 맹신고 따라는 것이 좋은가는 의문점이 생..
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 입양의 문제점(국내입양 및 국외입양의 문제점) ( 2Pages )
입양의 문제점(국내입양 및 국외입양의 문제점) I. 국내입양의 문제점 첫째, 법적보장이 미흡다. 현행 '입양촉진 및 절차에 관한 특례법'에서는 입양 후 1년이 경과여야만 양부모에게 법적 권리가 주어지고 있어 90%가 비밀 보장을 원는 양부모 입장에서는 입양 결정을 는 데 어려움이 있다. 둘째, 입양방법은 입양에 대한 사회적 관념과 인식 태도를 평가할 수 있는 척도인데 국내입양에 대한 홍..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 의욕과 훈련으로 머리를 좋게 는 법 ( 13Pages )
의욕과 훈련으로 머리를 좋게 는 법 두뇌 혁신 Ⅰ. 기억력 향상법 1. 기억력 향상의 지름길 가. 의욕과 훈련으로 기억력은 증진된다. 2. 기억에 관계된 상식의 허와 실 가. 단백질은 기억의 협력자 나. 기억의 좋고 나쁨을 결정는 것 (1) 편안한 마음을 가질 것 (2) 기억력은 연령에 반비례는가 아니다. 건강고 활동적이라면 연령은 기억력에 거의 영향이 없다. (3) 기억은 근육과 같은 것이..
리포트 > 교육학 |
교육학
 건설재료실험 - 다짐 시험 ( 6Pages )
건설재료실험 - 다짐 시험 1. 실험제목 다짐 시험 2. 개 요 고속도로, 흙댐, 및 그 밖의 많은 흙 구조물을 축조할 경우, 느슨한 흙은 단위중량을 증대시키기 위해 다짐을 실시할 필요가 있다. 다짐은 흙의 강도특성을 향상시켜 단위중량과 전단강도가 증가며, 투수계수(입자의 간격이 적어져 공극 감소)와 압축성이 감소(과도한 침방지 및 침감소)됨으로써 지반 위에 설치되는 기초의 안전성을 ..
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 3월-다음해 2월 1년 만 3세 관찰일지 17명 34 페이지 ( 34Pages )
친구가 진짜라고 자 "가지고와 봐"라고 말한다. 친구랑 놀이다가 친구가 00이를 불편자 '지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편게 한 00에게 이야기를 고 * * 이에게 사과자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다. 저 알아요!"라고 말며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속여 말을 건다. 00..
리포트 > 교육학 |
, 친구, 교사, 00, 이야기, 보다, 선생님, 하자, , 먹다, 들다, 가다, oo, 오다, , 활동, , 그림, 영역, 묻다
 관찰 ( 6Pages )
III. 관찰기록 관찰을 즉시 기록방법 IV. 관찰의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법 비조직 ․ 참여관찰의 경우에는 대체로 관찰자라는 사실을 밝히지 않는다. 관찰자가 관찰 집단에 들어갈 때에는, 특히 참여 관찰의 경우 집단의 성원들이 납득할 만한 이유를 제시여야 한다. 이는 관찰 대상이 처해 있는 배경, 사회적 상황을 의미한다. 관찰을 즉시 기록방법 관찰자의 선발이 관찰 대상 집단에 ..
리포트 > 경영/경제 |
관찰, 기록, 관찰자, 경우, 행위, 목적, 대상, 집단, 사회, 참여, 방법, 어떻다, 자료, 복지, 문제, 사실, 사람, 신뢰, 모임, 내용
 - 만 3세 20명 2학기 평가제 유아 관찰일지 ( 20Pages )
교사가 맞다고 이야기해주자 친구들에게 "그것 봐내가 맞았지?"한다. 다시 같은 말을 교사가 자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 교사가 선생님의 이야기를..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 이야기, 00, , 보다, 가다, 만들다, 영역, 하자, 들다, 묻다, 놀이, 활동, 선생님, oo, , 오다, ,
 관찰 발달평가 - 2학기 만4세 18명 관찰과 발달평가 ( 54Pages )
친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기자 "네 "면서 친구를 쳐다본다. 친구가 아니라고 면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구가 가져가려고 자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다. 옆에 있는 친구에게 자꾸 00가 말을 걸고 밥을 먹고 있지 않는다. 친구가 "선생님 00밥 안..
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친구, 00, , 활동, 모습, 가다, 하자, 보다, 가지, 이야기, 먹다, 오다, 교사, 해주다, 자다, 만들다, 선생님, 놀이, , 보이다
 5세 24명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지 - 평가제 ( 48Pages )
친구들과의사소통을 면서 다양게 표현고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이는 모습을 볼 수 있다. 친구들이 마음에 들지 않는 행동을 였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. 친구와 협동며 놀이는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동는 모습을 보인다. 교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기자 00이가 '모래요'라고 말한다. 옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말..
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친구, , 활동, 모습, 00, 교사, 놀이, 보이다, 가다, 이야기, 신체, 보다, 표현, 자다, 다양하다, 가지, oo, 관심, 즐기다, 들다
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