전체 (검색결과 약 4,458개 중 55페이지)

 시경 ( 2Pages )
시 경 “꾸룩꾸룩 징경이는 모래톱에서 우니는데, 아리따운 아가씨, 군자의 좋은 짝일러니”로 시작되는 『시경』은 수천 년 동안 중국인의 심성을 도야시켜온 교화의 원천이었다. 내용은 주왕조의 비교적 안정되었던 시대에 걸맞는 밝은 서정시로부터 혼란기를 반영하는 어두운 서사시까지 다채로우나, 숫자상으로 가장 많은 것은 연애시다. 따라서 『시경』은 유교 이전의 고대가요의 황금시대에 꽃핀 중국..
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독후감, 감상문
 문학작품 속 인물의 심리 분석-베르나르 베르베르의 <뇌>를 읽고 ( 19Pages )
본 자료는 베르나르 베르베르 의 <뇌>를 읽고 요약 줄거리와 전체 줄거리를 소개하였으며, 마르탱의 심리 변화와 <뇌>를 읽고 느낀점에 대해 상세하게 설명한 자료임 01.‘뇌’줄거리와 인물관계 02. 장 루이 마르탱 03. 마르탱의 심리 변화 04.‘뇌’를 읽고 느낀점 01.‘뇌’줄거리와 인물관계 * 간단한 줄거리 요약 유명한 신경 정신 의학자 사뮈엘 핀처 박사는 슈퍼 컴퓨터 딥 블루 IV와의 체스경기에서..
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베르나르 베르베르의 뇌, 나타샤, 이지도르, 뤼크레스, 파스칼 핀처, 장 루이 마르탱, 움베르트, 베르베르의 뇌 인물관계
 [현대비평론] 역사주의 비평 - 채만식의「레디메이드 인생」 ( 6Pages )
채만식의 「레디메이드 인생」 -역사주의비평 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 1930년대의 시대상 2. 식민지 시대의 문제점 1) 대원군의 정책 2) 당국의 무계획적 인텔리 양산 3) 교육제도의 허위성 4) 황금 만능주의 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론 역사와 문학은 뗄 수 없는 관계에 있다. 시대현실은 작가에 영향을 주고, 작가는 이를 문학작품으로써 산출한다. 또 문학작품 역시 독자에게 영향을 미치고, 이는 ..
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 빅또르 쉬끌로프스키 _'기법으로서의 예술_' ( 5Pages )
◈ 빅또르 쉬끌로프스키 ‘기법으로서의 예술’ I. 서 론 러시아 형식주의를 이해하는데 있어 도움이 될 만한 이 빅또르 쉬끌로프스키의 논문, ‘기법으로서의 예술’은 형식주의를 표현한 적절한 예라고 느껴진다. 우리가 알고 있는, 아니 본인도 이 강의를 듣기 이전에는 러시아 형식주의니, 유미주의, 신비평들은 한낮 머리 아픈 이야기들이였지만, 러시아 형식주의 말 그대로 형식을 문학에 있어 분석하고 ..
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예체능
 임진록에 대하여 ( 58Pages )
<임진록(任辰錄)>과 실기문학 들어가며 임진왜란을 배경으로 한 소설 <임진록>은 그 방대한 이본과 다양한 이야기의 양상으로 인해 자주 소설사에서 언급되는 작품이다. 그러나 불행히도 아직 그 연구가 미진한 감이 없지 않다. 여기서는 기존의 연구들을 역사적인 관점과 이본의 입장에서 파악하고자 한다. 특히 다양한 이본들이 연구되어 왔고, 아직도 발견되고 있으므로 이본을 중심으로 볼 것이며, ..
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인문, 어학
 [언어지도] 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기 ( 5Pages )
과목 : 언어지도 학번 : 이름 : 주제 : 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기 (글씨체 : 바탕, 글자 크기 11 Point) 문학을 중심으로 한 통합적 유아교육 목 차 1. 통합적 유아학교육 2. 문학을 중심으로 한 통합적 유아 교육 활동 (1) 좋은 책 선정의 기준 (2) 문학을 중심으로 한 통합적 유아과학교육의 전개 1. 통합적 유아학교육 통합적 접근이란 유아가 일상생활, 문학작품, 프로젝트..
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 [언어지도] 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기 ( 5Pages )
과목 : 언어지도 학번 : 이름 : 주제 : 동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기 (글씨체 : 바탕, 글자 크기 11 Point) 문학을 중심으로 한 통합적 유아교육 목 차 1. 통합적 유아학교육 2. 문학을 중심으로 한 통합적 유아 교육 활동 (1) 좋은 책 선정의 기준 (2) 문학을 중심으로 한 통합적 유아과학교육의 전개 1. 통합적 유아학교육 통합적 접근이란 유아가 일상생활, 문학작품, 프로젝트..
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 영국 문학 기행 - 햄릿에서의 나타난 극중극의 역할 ( 4Pages )
햄릿에서의 나타난 극중극의 역할 우리가 연극으로서 상연되고 있는 햄릿을 볼 때는 등장인물들이 대사를 통해서 드러나는 극적전개와 지시문을 통해서 표현되는 요소를 통해서 연극을 이해하고 각 감상자마다 다른 관점을 가지고 극을 감상하게 된다. 일반적인 관객으로 연극을 보는 것에서 더 나아가 햄릿을 이해하고자 할 때에는 연극에서 표현되지 않거나 감상 시에 간과하게 되는 요소를 통해서 극을 ..
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 [독후감] 이광수 - ‘무정’을 읽고 ( 5Pages )
전대와 근대의 충돌 이광수 - ‘무정’을 읽고 1. 서론 소설로 「무정」이란 소설을 선택하게 된 이유로는 오전에 듣는 한국문학의 이해의 기말시험으로 무정이란 소설을 읽어야했기에 읽은 김에 레포트도 써보자고 해서 쓰는 것임을 부정하지 않겠다. 어차피 「무정」이란 소설을 공부를 해야 했기에 레포트를 쓰면 더욱 심도있는 공부가 될 것이고 디자인 학부로써 교양 수업에 의해서 타의로 고전소설 ..
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 미국 사실주의[미국의 리얼리즘] - 허클베리 핀의 모험 을 중심으로 ( 3Pages )
미국의 리얼리즘 -『허클베리 핀의 모험』을 중심으로 • 리얼리즘 19세기 후반 산업의 눈부신 발전과 남북전쟁은 사회의 급격한 변화와 변질을 가져왔고 과학과 문명의 발전은 기존의 문학 형태로는 급변하는 현실을 기술할 수 없다고 생각되었다. 작가들은 사회현실과 생활의 현실에 주목하지 않을 수 없게 되었으며 과거보다는 현재, 이상적 가치보다는 실제적 가치를 중시하는 태도로 나타났다. 그래..
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 송강정철 ( 16Pages )
< 목 차 > Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 송강의 시대와 생애 2. 송강의 문학 2.1. 유교 사상 2.2. 불교 사상 2.3. 도교 사상 3. 송강 문학의 의의와 국문학사적 위상 Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서 론 송강 정철(1536~1593)은 한 시대를 경영한 정치인이자 사상가였고, 술과 멋을 아는 불멸의 풍류객이었다. 당쟁의 가시밭길을 헤쳐가며 자신의 신념을 실현하고자 한 패기와 의지의 인간상이기도 하였다. 송강은 사..
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인문, 어학
 최정희 <인맥> 연구 ( 6Pages )
최정희 <인맥> 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 들어가며 2. <인맥>은 무엇을 말하고 있는가 3. <인맥>은 어떻게 말하고 있는가 4. <인맥>의 가치는 어떠한가 5. 참고문헌 1. 들어가며 최정희는 일제와 해방, 6.25 등 역사의 소용돌이를 문학의 열정으로 도도히 헤쳐나간 작가로 험난한 그의 인생 역정은 우리 ..
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최정희 , 인맥, 현대소설, 문학, 국문학
 박지원 ( 11Pages )
☞ 연암 박지원의 법고창신론의 연구 ◈ 목차 ◈ Ⅰ. 서론 - 연암 박지원의 생애와 저서 Ⅱ. 박지원의 정신세계 1. 寫實主義(사실주의) 2. 獨創性(독창성), 自主性(자주성) 3. 諷刺性(풍자성), 滑稽性(골계성) Ⅲ. 박지원의 사상 1. 철학사상 2. 문학사상 3. 경제사상 Ⅳ. 박지원의 법고창신론 - ‘열하일기’를 중심으로 1. 열하일기 2. 법고창신론 3. 법고창신론의 의의 ※참고문헌 -이상택 외, 고전소설론, ..
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인문, 어학
 아동문학 그림책 활용한 수업계획서 ( 3Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 활동목표 2. 누리과정 관련요소 3. 활동자료 4. 활동방법 5. 활동의 유의점 6. 활동평가 7. 동화 내용 - ‘의사가 되고 싶어.’ ① 의사의 ..
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아동문학, 그림책 활용한 수업계획서, 의사가 되고 싶어
 일본문학-백화파 ( 10Pages )
白樺派- 日本的 觀念論 출처: 현대일본의 사상 / 이와나미신서/ 久野 收/kuno osamu 鶴見 俊輔 tsurumi shunsuke /1956, 의 일부임. 역주: 1956년에 쓰여진 것이므로 서술내용중의 연도개념에 유의할 것.이 책은 현대일본의 사상 5가지를 다음과 같이 들어 논하고 있다. 즉, 일본의 관념론-백화파/ 일본의 유물론-일본공산당의 사상 /일본의 프라그머티즘/일본의 초국가주의-소화유신의 사상/ 일본의 실존..
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인문, 어학
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