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(검색결과 약 21,457개 중 55페이지)
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| `크로스 Season 2`의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타제로 독후감은 오타가 없습니다.
오타제로 독후감은 한글 맞춤법을 준수합니다.
오타제로 독후감은 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다.
오타제로 독후감은 페이지 수를 늘이려고 글자 크기나 줄 간격을 조정하지 않습니다.
오타제로 독후감은 저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 채웁니다.. |
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| 에밀을 읽고
유아교륙개론 수업시간에 루소에 대해 배우다가 루소가 지은 에밀 이라는 책을 처음 알게 되었다. 그리고 교수님께서 유아교육론에서 중요하므로 에밀을 읽고 감상문을 쓰라는 과제를 내주셨다. 그래서 에밀을 읽기 전에 먼저 루소에 대해 알아보았다. 루소는 계몽주의자로 인간이성과 자유와 존엄성이 인정되는 사회를 건설하려고 노력하였고, 결국 프랑스혁명의 길을 열었다. 동시에 계몽주.. |
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| [유니세프합격자기소개서 ]
[유니세프-최신공채합격자기소개서]유니세프자소서,유니세프자기소개서,유니세프자소서,유니세프자기소개서,UNICEF,유니세프
목 차
1. 자신이 타인을 위해 무엇인가 봉사했다 라고 자부 할 수 있는 경험을 기술하시오.
2. 타인과 했던 과업 중 발생했던 중대한 문제점과 그것을 어떻게 대처했는지에 대해 기술하시오.
3. 유니세프한국위원회에 입사하기 위해 타인과 비교하여.. |
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| 교육고전의 이해 - 격몽요결[擊蒙要訣]을 읽고
[ 차 례]
1. 격몽요결을 선택한 이유 2
2. 이이 생애와 활동 2
3. 본문 요약 3
4. 느낀점 5
참고문헌) 5
1.책을 선택한 이유
“격몽요결(擊蒙要訣)” 어린이 교육용 교과서이며, ‘몽매한 자들을 계몽하기에 요긴한 것’ 이란 뜻으로 해석이 되어있다. 교육에 대한 ‘이이’의 성리학적 견해가 교육론을 통해 잘 나타나 있으며, ‘이이’는 어린아이들이 처음.. |
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| 만0세 1학기 3월-8월 부모상담일지 5명 분량입니다.
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
의자에 앉아서 음식을 먹다가 자리를 이탈하는 경우가 종종 있다. 아직은 숟가락이나 포크로 먹는것보다는 직접 손으로 먹는 것을 좋아한다. 낮잠을 잘때는 분유를 먹고나서 잠들고 있다. 낮잠을 자다가 중간에 한번씩 깰 때 교사가 토닥여주면 다시 .. |
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| [환경문제의 특성과 유형] 환경문제의 발생원인과 특징 및 종류
목차
환경문제의 특성과 유형
Ⅰ. 환경문제의 특성
1. 환경과 환경문제
2. 환경문제의 발생원인
3. 환경문제의 특성
Ⅱ. 환경문제의 유형
1. 대기오염과 수질오염
1) 대기오염
2) 수질오염
2. 토양오염과 해양오염
1) 토양오염
2) 해양오염
3. 기후변화와 산성비
1) 기후변화
2) 산성비
4. 오존층 및 생태계 파괴
1) 오존층 파괴
2) 생.. |
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| Report
( 소유냐 존재냐 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
“소유하는 사람은 끊임없이 열망하고 사물을 손에 쥐는데 집착하게 되지만, 존재의 가치를 아는 사람은 모든 대상을 존재 그 자체로 인정해 주고 사랑해주면 자연과 조화한다.”
1. 어릴 적부터 시작된 소유적 삶과 존재적 삶에 대한 치열한 고민
나와 가까운 사람들은 알고 있겠지만, .. |
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| Report
( 사보텐 기업소개 및 운영현황과 메뉴분석 및 사업소개,
입지효과, 경영전략, 장단점 총체적 조사분석 )
목 차
1. 들어가며
2. 일본 사보텐
3. 주요메뉴
4. 매장소개 (선릉점)
1. 들어가며
사보텐은 원래 스페인어(saboten)로서, 물 없어도 6개월 이상 생존할 수 있는 강인한
생명력의 선인장을 의미한다. 뾰족한 가시를 내밀고 있는 겉모습과는 달리 화려한 예쁜
꽃을 가지고 있다. 신.. |
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| 설 명
목 차
목 표
1.설명
2.설명의 방법
1) 효과적인 방법
2) 정의
3) 분석
4) 지정
5) 묘사
6) 예시
7) 비교대조
8) 분류.구분
3.설명 요령
1)사물에 대한 설명
2)과정에 대한 설명
3)사건에 대한 설명
4)개념에 대한 설명
4.결론
목 표
모든 커뮤니케이션의 기본 이며 현대는 명확하고 논리적인 설명이 중요한 시대
정보를 전달하는 방법 가운데 하나인‘설명’은 상대를 이해시키기 위해 가.. |
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| 1. 문제 제기
1.1 연구의 목적
유머는 사람들을 웃게 한다. 유머는 고도의 지성과 감성이 균형적으로 발달된 성숙한 인격에서 우러나오는 가장 인간적인 삶의 방식이다.
90년대는 유머의 시대이다. TV와 영화, 라디오, 출판물, 신문 잡지 등의 각종 매체들과 일상의 생활장소인 직장과 학교 강의실, 식당이나 카페, 하다못해 화장실 벽면에 이르기까지 90년대 인간이 살아가는 어느 공간이나 대중의.. |
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| 만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가)
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역이며
아주 자세하게 작성하였습니다.
만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
반 명
OO반
연령
만1세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
관련영역.. |
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| 만0세 6명 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달종합평가 입니다.
놀이활동,일상생활을 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
만0세 영아 6명을 대상으로 놀이활동,일상생활 영역으로 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다
관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.
바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 .. |
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| 본 자료는 사실주의와 영상테크놀로지에 대해 설명한 자료로 원근법과 데카르트적 공간, 과학의 발달과 시각 이미지의 역사, 기술복제 시대의 예술 등에 대한 내용을 상세하게 서술한 자료입니다.
1장 사실주의와 원근법
2장 사실주의와 영상테크놀로지
3장 이미지의 재생산
4장 정치적으로 재생산된 이미지
1. 사실주의와 원근법
* 이미지의 미학적 양식으로서의 사실주의
- 원근법의 발명: 15세기 원.. |
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| 과학적 연구의 이해
Ⅰ. 과학의 의의
과학이란 현상에 내재하고 있는 진리를 객관적인 접근방식에 의해 규명하는 과정 또는 해결가능한 문제를 과학적 방법을 통해 이론을 도출하는 과정을 말한다.
Ⅱ. 사회과학 방법론의 역할
(1) 학문적 기초
사회조사를 통해 사회현상이나 사물에 관한 지식을 체계적이고 합리적으로 얻고자 하는 것이다.
(2) 응용적 역할
통계자료 분석방법을 활용하여 논문이나.. |
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| 교육의 어원적 탐색
한글에서 교육을 뜻하는 말은 ‘가르치다’와 ‘기르다’이다. ‘가르치다’는 누구에게 무엇인가를 알려준다는 뜻이며, ‘기르다’는 ‘아이를 기르다’ 혹은 ‘개를 기르다’와 같이 성장을 도와준다는 뜻이다. ‘가르치다’는 ‘갈다’와 ‘치다’가 결합된 말이다. ‘갈다’는 ‘밭을 갈다’에서와 같이 경작을 의미한다. 또한 ‘기르다’는 ‘길(道)’과 어원이 같다. ‘길’은 ‘도로 |
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