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 [사상] 진화론과 창조론의 비교 ( 11Pages )
서 론 모든 생물들은 공동조상에서 유래되었으며, 생물들의 계보는 세대에 따라 계속 분화하기 때문에 생물계가 오늘날과 같이 다양해졌다는 진화론. 이 이론은 1859년 다윈에 의해 발표된 후 오늘날 과학계를 주름잡는 이론이 되었다. 그런데 다윈이 종의 기원을 쓰게된 계기는 무엇이었을까 다윈의 저서를 언급하기전에 반드시 알아야할 인물이 있는데, 그 인물은 영국인 찰스 라이엘 (Charles Lyell. 1..
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인문, 어학
 5세 23명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제 ( 46Pages )
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 교사가 친구의 모습을 가리키자 8을 표현하는 친구에게 다가가 ʻʻ 어떻게 했어? 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 선생님 친구가 안 ..
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 일반화학실험-산소의 제조와 밀도 측정 ( 7Pages )
1. 제목 - 산소의 제조와 밀도 측정 2. 목적 - 염소산칼륨이나 질산칼륨 같은 물질을 높은 온도에서 가열하여 산소를 발생시키고 발생된 산소의 부피를 측정하여 산소의 밀도를 안다. 3. 관련이론 a. 산소 산소(酸素)는 주기율표의 화학 원소로 기호는 O(Oxygen)이고 원자 번호 는 8이다. 맛이나 빛깔, 냄새가 없다. 공기의 주성분으로, 지구 뿐 아니라 우주 전체에 걸쳐 다른 원소와 공유 결합된 상..
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 생명과학실험 - 광합성색소의 분리 ( 5Pages )
실 험 보 고 서 목 적 박층크로마토그래피(TLC)로 식물의 광합성 색소를 분리하고 각 분획별 색소의 이화학적 특성을 조사한다. 재료 및 기기 재 료 기 기 시금치 잎 유 발 아세톤 탁상용 원심분리기 에테르 크로마토그래피 챔버 Whatmann 종이 UV / VIS spectrophotometer 전개용매 에테르:아세톤=9:1 실험 방법(내용) 특이사항 1. 광합성 색소의 분리 1) 일정량의 시금치 잎(1g 정도로 시금치 잎 두..
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 게슈탈트의 주요개념 ( 7Pages )
게슈탈트의 주요개념 ① 인간관 게슈탈트 상담에서는 인간을 현재 중심적이면 전체적이고 자신의 자유로운 선택에 의해 잠재력을 각성할 수 있는 존재로 본다. 인간을 현재 중심적으로 본다는 의미는 인간이 지나간 과거에 얽매이지 않고 현재의 환경 속에서 자신의 행동을 자유롭게 선택할 수 있음을 말한다. 그리고 전체적이라는 의미는 인간의 행동을 육체, 정신, 환경 등의 어느 단편적인 요소나 그 합..
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 실험보고서 - 고체의 용해도 측정 ( 5Pages )
고체의 용해도 1. 서론 고체의 용해도를 여러 온도에서 측정하여 용해도 곡선을 작성한다. 2.실험이론 ① 일정 온도와 압력에서 순수 고체시료의 용매에 녹는 양은 일정하며, 100g의 용매에 최대한 녹을 수 있는 양이 용해도이다. ...(4-1) ② 용해도 측정원리는 포화수용액을 만들어 그 수용액을 증발 건조하여 그 안에 녹아 있는 용질의 양을 측정하는 것이다. ...(4-2) 여기서 3. 실험 A.실험..
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 [생물창조] 진화론과 창조론에 대해서 ( 11Pages )
서 론 모든 생물들은 공동조상에서 유래되었으며, 생물들의 계보는 세대에 따라 계속 분화하기 때문에 생물계가 오늘날과 같이 다양해졌다는 진화론. 이 이론은 1859년 다윈에 의해 발표된 후 오늘날 과학계를 주름잡는 이론이 되었다. 그런데 다윈이 종의 기원을 쓰게된 계기는 무엇이었을까 다윈의 저서를 언급하기전에 반드시 알아야할 인물이 있는데, 그 인물은 영국인 찰스 라이엘 (Charles Lyell. 1..
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 안락사와존엄사의허용여부 ( 4Pages )
안락사와 존엄사의 허용여부 Ⅰ. 서 론 형법에서는 사람의 사망시기를 심장의 고동이 영구적으로 정지된 때를 보는 맥박종지설이 통설의 입장이다. 이와 관련하여 의학계에서는 뇌사를 인정해야 한다는 주장이 제기되고 있으나 종교계 및 륜리학자 등은 신이 준 생명을 인간 자의로 해하여서는 안된다는 입장으로 인간의 존엄성을 중시해 뇌사를 인정하지 않으려 한다. 이와 같이 뇌사에 대한 찬반 양론이..
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사회과학
 일반 생물학 - 생명체는 어디서 왔을까 ( 6Pages )
[일반 생물학] 생명체는 어디서 왔을까 ‘생명체는 어디서 왔을까’에서 생명체는 무엇을 말하는 것일까 생명을 간단히 정의하면 대사, 생식 및 진화의 능력이 있는 조직화 된 유전단위라고 할 수 있다. 이러한 ‘생명’ 을 가진 생명체의 특징은 다음과 같다. 1. 조직화된 구성 생명체는 세포라는 기본단위로 이루어져 있고, 세포가 모여 조직, 기관, 기관계를 이룬다. 조직, 기관, 기관계는 단순한 세포의..
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 제주 특별자치도 위치, 역사, 문화, 관광, 문화시설, 축제, 행사, 문화 정책, 위치, 방향, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 총체적 조사분석 ( 13Pages )
Report ( 제주 특별자치도 위치, 역사, 문화, 관광, 문화시설, 축제, 행사, 문화 정책, 위치, 방향, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 총체적 조사분석 ) 목 차 들어가며 ---2 제주도의 지리적 위치와 역사, 문화 ---- 2 제주특별자치도---4 제주도의 문화시설 ---6 제주도의 문화재단 ---9 제주도의 축제 --- 10 제주도 문화정책 ---11 조사를 마치며 --- 12 들어가며 제주도는 섬이라는 독특한..
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 안락사에 대해서 ( 9Pages )
1. 안락사의 정의 안락사란 불치의 병에 걸려 죽음의 단계에 들어선 환자의 고통을 덜어주기 위하여 그 환자를 죽게 하는 것 으로서 과거엔 이와 관계된 이들간에서만 논의되던 것이었으나 점차적으로 일반인들의 관심이 집중하게 되었다. 그러나 다른 한편으로는 과거 독일에서 사회적으로 무가치한 생명의 말살 도 안락사 라는 이름으로 통용되어 안락사에 많은 불신을 남기기도 했으며, 또 최근 의학의 ..
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 환경기후학 - 지구의 기후온난화의 피해, 실태와 해결방안 ( 13Pages )
환경기후학 - 지구의 기후온난화의 피해, 실태와 해결방안 목 차 Ⅰ 문제제기(머리말) Ⅱ 지구온난화의 개념과 지구의 역사 2-1 지구온난화의 개념 2-2 지구의 역사 Ⅲ 기후의 역사 Ⅴ 기후 이상 현상 Ⅵ 지구온난화의 피해 4-1 엘리뇨 현상 4-2 오존층 파괴 1)오존층이란 2)오존층 파괴의 원인 3)프레온가스 4-3 산성비 Ⅳ 지구 기온 상승의 영향 5-1 평균기온이 1도 상승 5-2 평균기온이 1.5도 상승 5..
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 [인간생명윤리-안락사] 존엄한 죽음[존엄사에 대해서] ( 6Pages )
[인간생명윤리-안락사] 존엄한 죽음[존엄사에 대해서] 1971년 네덜란드의 의사였던 포스트마는 양로원에서 생활을 하던 어머니의 끊임없는 하소연을 받고 이에 동의를 하였다. 당시 어머니는 뇌일혈로 신체일부의 신경학적 마비가 있었고 심한 언어장애와 청각장애가 있었으며 양로원에서는 환자가 쓰러지는 것을 막고 고정하기 위해서 그녀의 어머니를 의자에 묶어 두었다. 포스트마는 이런 어머니의 인..
리포트 > 사회과학 |
 [일반생물학] 세포관찰 ( 3Pages )
[일반생물학] 세포관찰 1. 실험목적 및 배경 1) 실험목적 가. 현미경에서 관찰되는 진핵세포의 기본적인 구조를 구별한다. 나. 동물세포와 식물세포의 차이점을 구별한다. 2) 실험배경 가. 원핵세포와 진핵세포 원핵생물(prokaryote)은 자신의 유전물질, 유전자 발현을 위한 도구 그리고 유전자발현의 산물을 함유하는 단일 구획을 가진다. 구획은 막으로 경계를 이루고 그속에는 어떠한 다른 구획도 없..
리포트 > 자연과학 |
 영유아 수 _ 과학교육과정의 내용 ( 14Pages )
영유아수 ․ 과학교육과정의 내용 1) 영유아 수․ 과학 교육과정의 변천과정 (1) 유치원 교육과정의 변천 유아교육과정은 1969년 최초로 제정된 제1차 유치원 교육과정을 시초로 지금 현재 제6 차 유치원 교육과정이 시행되고 있다. 제1차 유치원 교육과정 에서는 건강, 사회, 자연, 언어, 예능의5개 생활 영역으로 나뉘었으며 이 중 유아 수․ 과학 교육은 자연생활 영역에 포함되었다. 자연생활 영역의 ..
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