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(검색결과 약 1,323개 중 55페이지)
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| 유학, 우리 삶의 철학
아이반호는 일곱 사상가의 자아 수양 방법론에 대해 공자는 습득형, 맹자는 계발형, 순자는 재조형, 주희는 회복형, 왕양명은 발견형, 안원은 실습형, 대진은 명지형이라 지칭하였다. 공자는 우리에게 예를 배워서 내 것으로 만드는 습득을 강조하며, 맹자는 나에게 깃든 미성숙한 도덕감을 키워갈 것을 역설한다. 순자는 심사숙고를 통해서 나의 자연적 성향을 이성적인 것으로 바.. |
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| 정신보건사회복지 기관 및 시설
실습생명
기관명
광진구 정신보건센터
기관주소
서울특별시 광진구 자양1동 777 광진구보건소 내 3층
TEL : (02) 452-1563, FAX : (02) 452-1535
기관정보
http://www.gwangjin.go.kr/jsp/ha/c3/11_03_02.jsp
1. 기관의 목적
1) 정신질환자의 발견·치료·재활 및 사회복귀를 통한 정신건강증진을 위한 포괄적인 정신보건서비스 제공
→ 이는 정신질환자에 초점을 둔 서비스.. |
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| 경험적 가족치료의 주요개념
목차
사티어의 경험적 가족치료의 주요개념
I. 의사소통의 유형
1. 회유형
2. 비난형
3. 초이성형
4. 산만형
5. 일치형
II. 변화의 단계
1. 정체상태
2. 외부적 요인
3. 혼돈
4. 새로운 통합
5. 실습
6. 새로운 현상
III. 기능적 가족과 역기능 가족
1. 기능적 가족
2. 역기능 가족
* 참고문헌
티어의 경험적 가족치료의 주요 개념
사티어(Virginia Sat.. |
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| 1. 실험요약
회로실험에서 가장 많이 사용되는 오실로스코프와 함수발생기의 사용법을 여러 가지 실험을 통해서 알아보았다.
함수발생기는 주파수가 다른 신호를 출력할 수 있으며 AC와 DC를 각각, 또는 동시에 출력할 수 있다. 오실로스코프는 함수발생기에서 발생되는 이런 출력들을 측정할 수 있다. 또 오실로스코프의 TRIGGER MODE, SLOPE, INVERT, ADD 등의 사용법과 X-Y모드 의미를 실험을 통해 알아.. |
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| 6-1)국어(말듣쓰)-5마음을나누며-소중한우리말(1차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 마음을 나누며
본시주제 : 소중한 우리말
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 다섯째마당. 마음을 나누며
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
가. 인지적인 측면
(1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 안다.
(2) 속담이나 관용.. |
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| 5-1)체육-3.게임활동-농구형게임(이해중심모형)
체육과 교수학습 지도안
단 원 : Ⅲ. 게임활동
1. 구기 활동 - 농구형 게임
본시주제 : 농구형 게임(4/6)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : Ⅲ. 게임활동 ( 1. 구기활동 - 농구형 게임 )
나. 단원의 개관
구기활동은 초등학생에게 매우 친숙한 게임으로 다른 게임 활동 유형보다.. |
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| 사회과학의 이해
(1)전공의 의미 : 사회과학 속에서 우리가 선택한 전공은 어떤 위상을 차지하고 있는가
1. 언론정보학은 커뮤니케이션을 연구하는 학문 - 커뮤니케이션이 중요한 시대!
2. 언론인으로서의 의무와 사명감을 배우는 곳 - 언론인이 되기 위한 기본을 교육!
3. 학문과 실습을 함께 배우는 응용학문 - 다른 사회과학과의 차별성!
언론정보학은 사회과학의 독립된 학문영역으로서 커뮤니케이.. |
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| 6-2)사회-2함께_살아가는_세계-더가까워지는 세계의 여러나라
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 함께 살아가는 세계
본시주제 : 더 가까워지는 세계의 여러 나라
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 : 6학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․이해
∘우리 나라는 정치적, 경제적, 문화적 지리.. |
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| 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-옛날생활도구와 그 속에 담긴 조상들의 지혜와 슬기
사회과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
3. 고장의 생활과 변화
주 제
옛날의 생활 도구와 그 속에 담긴 조상들의
지혜와 슬기 알기
대 상
3학년
일 시
장 소
교 생
한 국 초 등 학 교
결재
지도교사
실습부장
교감
교장
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습 계.. |
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| 3)체육-요리조리 공을 피하며-상대방의 예상 빗나가게 하기
체육과(경쟁활동)
교수학습 과정안
단 원
2. 요리조리 공을 피하며
주 제
(차시)
상대방의 예상 빗나가게 하기
일 시
장 소
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 2. 요리조리 공을 피하며
2
단원의 개관
세계화 시대, 글로벌 시대를 살고 있는 현대인에게 경쟁은 불가피한 것이며, 나아가 .. |
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| 단백질 분리 및 정제
[[첫째 날]]
(1) Sample Preparation
Principle:
• Extraction Buffer(=lysis buffer) : Tris, TritonX-100, NP-40, SDS 등 여러 가지 detergent들이 cell wall과 mitochondria membrane을 깨트려주고 아래의 표에 제시된 protease inhibitors들이 세포 안의 protease가 단백질을 분해하는 것을 막아준다. 추가적으로 phosphatase inhibitor를 넣어 우리가 확인하려는 pERK의 act.. |
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| 교육비 납입증명서
과정:
학과:
학번:
성명:
내역
금액
1학기분
2학기분
등록금
￦
￦
실험실습비
￦
￦
논문연구비
￦
￦
기성회비
￦
￦
계
￦
￦
위 금액을 200 연도 1, 2학기 교육비로 납입하였음을 증명함.
20 년월일
귀하 |
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| 5)도덕-통일을 위한 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(1)
도덕
5.우리는 하나
통일을 위한 자세
가치명료화 수업모형
통일의 의미를 알고 통일을 위한 자세를 가질 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태의 제시
◈ [우리는 닮았습니다]동영상 감상하기
◈ 학습목표 확인하기
통일의 의미를 알고
통.. |
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| 6)사회-근대사회로 가는길-사회 변화를 위한 서민들의 노력
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 근대사회로 가는 길
본시주제 : 사회 변화를 위한 서민들의 노력(1/9)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
Ⅰ. 수업을 설계하며
가. 단원명 : 2-1. 새로운 사회로의 움직임
나. 단원의 개관
이 단원은 우리나라가 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 조.. |
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| 3-2)수학-4.나누셈-내림이 있으나 나머지가 없는 몇십몇 나누기 몇(5차시)
수학과 교수-학습과정안
교 과 : 수 학
단 원 명 : 4. 나 눗 셈
주 제 : 내림이 있으나 나머지가 없는 (몇십 몇)÷(몇) 계산하기
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
Ⅰ.
단원의 지도 계획
1
단원명 : 4. 나눗셈
2
단원의 개관
3학년 1학기에서 학.. |
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