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(검색결과 약 34,846개 중 55페이지)
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| 초중고 학생의 학업중단과 무단결석의 원인,유형 및 위기청소년 개입과 복지정책 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 개념
-무단결석
-학업중단
2.발생요인
- 초등학생의 학업중단의 원인
- 중학생의 학업중단의 원인
- 일반계학생의 학업중단의 원인
- 실업계 고등학생의 학업중단의 원인
3.학업중단의 유형
- 자기탐구형
- 혼란형
- 탈출형
- 자포자기형
4. 학업중단.. |
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| [학업성취검사] 카우프만(Kaufman)학업성취검사(K-TEA), 광범위성취검사개정판(WRAT-R), 개인용학업성취도검사(PIAT-R), 한국판 종합학습능력진단검사, 한국판 기초학습능력검사, 교육진단검사(PEP), 학습준비도검사(FGST), 유아용Kraner수학능력집단선별검사(KPMI)에 대한 레포트 자료
[학업성취검사] 카우프만(Kaufman)학업성취검사(K-TEA), 광범위성취검사개정판(WRAT-R), 개인용학업성취도검사(PIAT-R),.. |
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| 창의성과 학업성취와의 관계
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계
3. 연구가설
Ⅱ. 연구방법 및 절차
1. 대상
2. 도구
3. 절차
4. 자료처리 및 방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
1. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계
2. 문제찾기 능력과 학업성취도와의 관계
3. 문제찾기 능력과 창의성 및 학업성취도와의 관계
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참 고 문 헌
Ⅰ... |
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| 기발한 학업계획서 작성 비법
Ⅰ. 학업계획서를 작성하기 전에
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| [수행평가] 학업성적의 평가(수행평가의 절차와 방법), 정의적 영역의 평가에 대한 레포트 자료
[수행평가] 학업성적의 평가(수행평가의 절차와 방법), 정의적 영역의 평가
- CONTENTS -
수행평가
I. 학업성적의 평가
1. 개념
2. 수행평가의 방법
3. 수행평가의 절차
II. 정의적 영역의 평가
1. 개념
2. 중요성
3. 평가방법
a) 질문지법
b) 관찰법
c) 평정법
d) 면접법
e) 사회성 측정법
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| 영역별 상담활동 : 학업문제 상담
[ 목차 ]
Ⅰ. 학업문제의 개념
1. 학업문제의 요인들
2. 학업문제 상담에 대한 지침
Ⅱ. 학습장애
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 교육
Ⅲ. 학업문제 상담원칙
1. 상담에서의 유의점
2. 학업문제의 상담원칙
3. 바람직한 상담자의 역할
상담자의 핵심적인 활동인 3C
Ⅳ. 상담사례 내용분석
Ⅰ. 학업문제의 .. |
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| 수강신청일 현재 사회공헌파트너 협약을 한 특정단체 소속 임직원‧회원 및 상근‧비상근 자원봉사자를 대상으로 진행하는 2016학년도 사회공헌파트너 학업장려장학 수강생 모집요강
2016학년도 사회공헌파트너 학업장려장학 수강생 모집요강 |
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| 학업계획서
자기소개
19년간 아산병원 이공과 (고가의 의료장비를 유지, 보수, 수리) 에서 사무직으로 근무해온 최금수 입니다. 집안일, 아이 키우는 일, 회사 일에 바빠서 그 동안 몰랐으나, 배움에 대한 필요를 느껴서 공부를 결심했습니다. 2007년에 방통대 가정학과를 졸업. 더 공부하고 싶은 열망으로 부동산학과진학을 또 결심한 두 아이를 키우는 엄마입니다.
지원동기
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| [학업중단 청소년] 학업중단의 개념과 유형
청소년기는 성인기의 독립된 생활을 위해 필요한 각종 교육을 필요로 한다. 예전에는 청소년의 교육 및 보호와 관련된 모든 역할을 가정에서 담당해 왔으나 근대 이후 학교가 상당 부분 그 역할을 대신해 오고 있다. 학교는 대부분의 청소년들에게 생활의 중심적인 장이다. 청소년들은 학교교육을 통해 상급학교로의 진학 및 직업을 가질 준비를 하게 된다.
따라.. |
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| 학업중단 청소년의 특성과 문제
I. 학업중단 청소년의 특성
학업중단의 원인과 유형이 다양해지고 있음에도 불구하고 학업중단 청소년이 지니는 일반적 특성은 다음과 같다.
첫째, 학업중단의 원인으로 개인적 요인보다 학교 ․ 사회 요인 등 환경적 요인이 크게 작용한다. 학업태만, 성적불량, 무단결석, 교칙위반 등 학교부적응과 같은 개인적 요인의 경우도 청소년 개개인의 문제라기보다는 학업을 중단.. |
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| 아들러가 주장한 열등감이 우월감을 추구하기 위하여 어떻게 작용하는지 제시하고 열등감과 우월감이 어떻게 학업생활이나 일상생활에서 작동하는지 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
아들러가 주장한 열등감이 우월감을 추구하기 위하여 어떻게 작용하는지 제시하고 열등감과 우월감이 어떻게 학업생활이나 일상생활에서 작동하는지 논하시오
목차
아들러가 주장한 열등감이 우월감을 추구하기 .. |
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| 청소년의 학업중단 예방을 위한 정책적 대안, 학업중단 청소년을 위한 정책방안
I. 학업중단 예방을 위한 정책적 대안
첫째, 학교 내에서 교육여건 및 상담기능을 강화시켜야 한다. 예를 들어 다양한 흥미와 수준별 학습욕구 수용을 위한 교실여건의 지속적 개선, 참여적 교육과정 운영 확대, 전체 교사의 상담역량 강화, 부적응 학생에 대한 심도 있는 상담지원과 함께 학교 밖의 각종 청소년 지원기관과.. |
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| 학교중퇴의 영향(학업중퇴가 미치는 영향)
학교 중퇴의 원인은 개인의 문제일 수도 있으나 학교 및 가정 등의 환경의 문제로도 원인을 볼 수 있다. 이러한 점을 고려하였을 때 학교 중퇴자들 성인이 되었을 때 자신의 학교 중퇴를 자신의 개인의 문제로 보다 더 부모나 교사에게 원망을 하고 있는 것으로 보고한다. 또한 학교교육에 대하여 더욱 긍정적으로 평가하고 자신의 못다 한 교육에 대하여 후회하.. |
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| 청소년기 학교생활(학업수행에 관련된 요인, 우리나라 학교교육의 현황, 청소년과 교사의 관계)
목차
청소년기 학교생활
I. 학교생활의 의미
II. 학업수행에 관련된 요인
III. 우리나라 학교교육의 현황
1. 입시 위주의 교육
2. 물리적 환경
IV. 청소년과 교사와의 관계
* 참고문헌
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| 자기소개 및 학업계획서
[대학자율 활용] 전형구분 □ 조기선발특별전형 □
■ 지원자 기재사항
성명
주민등록번호
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재학/출신고등학교
(시/도) (시/군/구) 고등학교
연락처
전화번호 : 휴대폰 :
지원 모집단위
대학교 캠퍼스 대학
학부
학과
20 년월일
지원자 자필서명
대학교 총장 귀하
<자기소개 및 학업계획서 작성시 유의사항>
1. 자기소개 및 학업계획서는 평가요소.. |
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