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전체
(검색결과 약 18,210개 중 55페이지)
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| 학급일지
주번학생
200 년월일( )요일 날씨( )
담임
부장
교감
재적
명
출석
명
번호, 이름및사유
출
결
상
황결석
질병
명
사고
명
기타
명
지각
질병
명
사고
명
기타
명
조퇴
질병
명
사고
명
기타
명
결과
질병
명
사고
명
기타
명
출석인정근태
명
입학전학
퇴학휴학
명
교
과
학
습
상
황
교.. |
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| 집단의사결정
목차
집단의사결정
I. 집단극화
II. 집단사고
III. 집단의 특성
1) 일정규모
2) 공통목표
3) 정체성
4) 배타성
5) 자기조직화
6) 개인행동에 대한 영향
* 참고문헌
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| 목차
[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론 - 구체적 조작기
I. 탈중심화
II. 가역성에 대한 이해
III. 보존개념의 형성
IV. 위계적인 분류능력
[아동기 인지발달] 피아제(Piaget)의 인지발달이론 - 구체적 조작기
아동기는 Piaget의 인지발달 단계 중 구체적 조작단계(7세-11, 12세)에 속한다. 자기중심적인 사고와 함께 사물의 외양에 의해 지배되는 직관적이고 비논리적인 사고의 특성.. |
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| [로봇공학] 지능형 자동차 고안전 시스템 개발 동향
요약
차량의 보급이 날로 증가함에 따라 많은 사람들이 교통사고의 위험에 더욱 쉽게 노출되고 있다. 따라서 차량의 발전은 이전의 기계 중심의 차량 기술에서 최신의 전기, 전자, 정보통신 기술을 융복합하여 고도의 안전과 편의를 제공하도록 그 방향이 변해왔다. 기계적인 정확도와 자차의 기계적 안정성을 뛰어넘어 첨단기술이 구현된 지능형 자동.. |
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| 주차위반경고
귀하의 차량은 방문차량등록이 되어 있지 않은 무단외부차량입니다.
당 아파트의 방범활동과 안전사고예방활동에 장애가 되고 있습니다.
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이하생략 |
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| [아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 청중독서
2) 라디오 방송을 통한 책 비평
3) 등장인물 비평하기
4) 모의 인터뷰
5) 판매원 놀이
3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 미술적 쓰기
2) 독창적 이야기
3) .. |
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| [아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 청중독서
2) 라디오 방송을 통한 책 비평
3) 등장인물 비평하기
4) 모의 인터뷰
5) 판매원 놀이
3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 미술적 쓰기
2) 독창적 이야기
3) .. |
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| 6)수학-7.비례식-비례식을 이용하여 문제 해결하기
단 원
7. 비례식
주 제(차시)
비례식을 이용하여 문제 해결하기 (5/8)
일 시
장 소
6학년
수업자
결 재
지도교사
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 수업을 계획하며
수학과에서는 수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 하고.. |
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| 과학기술정보원 수학
Page 2
목 차
Page 3
I. 수학의 개관
1. 수학의 개념과 특성 / 발전과정
(1) 수학의 개념
manthano (배운다) , mathema(과학)
“mathematics”
‘배우는 것, 생각하는 것, 사고하는 과학’
I. 수학의 개관
Page 4
1. 수학의 개념과 특성 / 발전과정
(1) 수학의 개념
양, 구조, 공간, 변화 등의 개념을 이루는 기초과학의 학문.
사고하는 방법이며, 모.. |
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| 벡(Beck)의 인지치료에 대한 레포트 자료.
벡(Beck)의 인지치료
목차
벡의 인지치료
I. 인지의 네 가지 수준
1. 자동적 사고
2. 중간믿음
3. 핵심믿음
4. 도식
II. 인지적 왜곡
1. 임의적 추론
2. 선택적 추상
3. 과잉일반화
4. 극대화 또는 극소화
5. 개인화
6. 이분법적 사고
7. 정서적 추론
III. 치료과정
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 특성을 안전과 관련지어 설명
1. 피아제의 인지발달 이론
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차.. |
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| 작문의 실제
목차
작문의 특성
작문의 과정
작문의 구성
작문의 표현
작문의 태도
작문의 특성
언어(言語)의 본질(本質)
1. 작문의 특성
1) 인간은 언어를 떠나서는 잠시도 살 수 없다 ⇒ 언어적 인간관(homo loquens)
2) 언어 = 음성(音聲) 언어 + 문자(文字) 언어
(1) 인간과 언어
1) 유전적이고 본능적이며, 한정된 의사 표현 행위는 언어라 할 수 없다.
2) 언어다운 언어 : 무한하고 창.. |
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| *논리의 개념
1.논리적사고
- 당면한 문제를 검토하고 평가하며 적절성의 여부를 판단하는 역할을 하며, 실질적이고 합 리적인 해결책을 만들어 내는 특징이 있다.
- 논리적인 사람 : 느낌보다는 증거를 토대로 결론을 내리며, 해결책의 실행 가능성을 점검 한다
3. 논리적 사고의 특징
- 논리적 사고는 우리의 삶에서 중요한 부분을 차지하며 매순간 당면하는 크고 작은 문제 앞에서 합리적인 판단을 도와.. |
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| 전조작기 유아의 특징
유아기의 인지적 사고는 논리적인 조작이 아직 미숙한 시기이다. 조작이란 과거에 있었던 사건을 내면화시켜 서로 관련지을 수 있는 것, 즉 논리적인 관계를 지을 수 있는 것을 뜻하는데, 피아제(Piaget)의 인지발달의 네 단계 중 두 번째 단계에 해당한다. 이 단계는 논리적인 조작이 불가능하기 때문에 전조작기라고 하는데, 전조작기 중에서도 전개념적 사고 단계(preconception).. |
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| □ 10년후 존재할 수 있는 기업 (게리하멜)
어떤 사람들은 개념적 및 전략적 사고에 능하고 또 어떤 사람들은 그것이 부족해서 배우지 않으면 안된다. 우리들은 종종 분석적인 사고(analytical thinking)를 개념적인 사고(conceptual thinking)로 착각하지만 나는 종종 대단히 분석적이지만 개념화 능력은 떨어지는 사람을 만난다. 또 사람들은 분석능력을 개념화 능력보다 더 가치 있는 능력으로 생각하.. |
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