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 [한국근현대사] 삼일운동의 배경과 경과 및 의의 ( 2Pages )
3․1 운동의 배경과 경과 및 의의 Ⅰ. 3․1 운동의 개념 3․1 운동이란 1919년 3월 1일 일본 식민지 지배하의 한국에서 일어난 거족적인 민족 독립운동을 말한다. 3․1 운동은 기미독립운동이라고도 한다. Ⅱ. 3․1 운동의 배경 일본은 한일합방을 전후하여 침략에 항거하는 의병전쟁과 애국계몽운동을 무자비하게 탄압하고 강력한 무단정치를 펴는 한편, 민족 고유문화의 말살, 경제적 침탈의 강화로 전체 ..
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 레포트 - 바지의 기원과 종류 ( 27Pages )
바지의 기원 바지의 종류 - 길이에 따른 분류 - 실루엣에 따른 분류 시대별(1910-2011)바지 2011 s/s , f/w collection Street 설문조사 결론 바지의 기원 1. 기원에 대한 가설 - 요의가 아래로 연장되어 바지가 되었다는 가설 - 경의가 위로 연장되어 바지가 되었다는 가설 - 요의와 경의가 함께 영향을 주어 현재의 바지형태를 이루었다는 가설 2. 바지의 발생 활동성이 강조된 북방의 기마 민족에..
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바지, 바지의 종류, 바지의 기원, 시대별 바지
 느림 그리고 休, 전주한옥마을 ( 11Pages )
느림 그리고 休, 전주한옥마을 Content 한옥마을과 슬로시티 전주 한옥마을은 1910~1930년대 조성 (교동,전동,풍남동 일대 700여채) 문화 콘텐츠 조성사업의 일환으로 관광지 조성 올 10월까지 전주 방문객은 7,532,703명 이 중 약 51%인 383만 명 가량이 한옥마을 방문 외국인 관광객도 10만 명 이상 방문 이중 38%가량이 한옥에서 숙박 ....
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 1. 일제강점기 식민지 정책과 독립운동의 전개과정에 대해 구체적으로 서술하시오 2. 고려시대 문화와 그 성격에 대해 설명하시오 ( 7Pages )
"방송통신대학교/한국사의 이해/1. 일제강점기 식민지 정책과 독립운동의 전개과정에 대해 구체적으로 서술하시오 2. 고려시대 문화와 그 성격에 대해 설명하시오"에 대한 내용입니다. 1. 일제강점기 식민지 정책과 독립운동의 전개과정에 대해 구체적으로 서술하시오. 1) 1910년대 2) 1920년대 3) 1930∼1940년대 (1) 식민정책 (2) 독립운동 2. 고려시대 문화와 그 성격에 대해 설명하시오. 1) 불교문화 2)..
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방송통신대학교, 고려시대문화, 일제강점기, 역성혁명
 광고의 시대별 변천사 ( 9Pages )
광고의 시대별 변천사 1. 서론 우리나라의 광고 역사는 사단법인 한국광고단체 연합회에서 발해된 ‘한국광고 100년 상·하’를 보면 우리 광고 역사를 다음과 같이 5단계로 구분하고 있다. 1. 1886년 최초의 신문광고가 나온 이우 1910년 한일 합방까지의 근대광고 정차기 (구한말시대) 2. 1910년 한일합방 이후 1945년 광복에 이르는 시대 (일제시대) 3. 1945년 광복에서 1959년까지의 인쇄광고시대 4. 195..
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 광고의 시대별 변천사 ( 9Pages )
광고의 시대별 변천사 1. 서론 우리나라의 광고 역사는 사단법인 한국광고단체 연합회에서 발해된 ‘한국광고 100년 상·하’를 보면 우리 광고 역사를 다음과 같이 5단계로 구분하고 있다. 1. 1886년 최초의 신문광고가 나온 이우 1910년 한일 합방까지의 근대광고 정차기 (구한말시대) 2. 1910년 한일합방 이후 1945년 광복에 이르는 시대 (일제시대) 3. 1945년 광복에서 1959년까지의 인쇄광고시대 4. 195..
리포트 > 경영/경제 |
 현대심리학의 성립 ( 3Pages )
현대심리학의 성립 현대심리학은 과학적 접근에 의하여 인간의 심리현상을 이해하고자하는 접근방법이라고 볼 수 있다. 그래서 현대 심리학은 Wundt에 의해서 성립되었다고 볼 수 있다. 그러나 그 이전의 연구들도 있었는데 Ebbinghaus(1850~1909)는 기억에 관한 연구를 했고 Francis Galton(1869) 은 쌍생아 연구를 하여 인간의 지능을 비교했다. 또한 William James(1842-1910)는 인간의 지능을 연구했다..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 일제시대의 수탈사 ( 6Pages )
목 차 1. 서 론 2. 본 론 ① 문화재 침탈 ② 인적자원 침탈 ③ 경제침탈 3. 결 론 1. 서 론 현재는 1997년 7월. 약 한달을 앞두고 있는 57번째 광복절을 앞두고 그때의 기억을 잊지 말고 우리의 채찍으로 삼았으면 하는 마음에서 이 글을 쓰게 되었다. 1910년대부터 1945년 광복이 되는 날까지 35년이라는 기간은 그 이후 대한민국에 수많은 영향을 끼쳐왔고 지금도 그 영향권에서 벗어나지 못하고 있..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 예술 형식으로서의 영화 ( 2Pages )
예술 형식으로서 바라본 영화 1. 들어가며 기본적으로 영화는 일종의 예술 형식이다. 이와 관련하여 1910년대에 독일의 미학자 랑게(Conrad Lange)가 영화에 대한 논문을 집대성한「현재와 미래의 영화」(Das Kino in GegenWart und Zukunft, 1920)에서 랑게는 영화의 사회성, 교육성을 높이 평가하고 교육을 목적으로 하는 기록영화, 고전극의 영화화 등을 제의하면서, 영화는 무엇보다도 움직이는 영상..
리포트 > 예체능 |
 근대적 관리론의 새로운 방향 배경 ( 2Pages )
근대적 관리론의 새로운 방향 배경 1910년대 이후의 전통적 관리론은 인간보다는 일을 중시하는 바탕위에서 지나치게 인간으로 하여금 일하게 하는 기술에만 집착하였고, 이의 단점을 보완하기 위한 1930년대 이후의 인간관계론은 반대로 일보다는 인간을 중시하는 바탕 위에서 일하게 하는 기술보다는 인간과 그 행동에 중점을 두었다. 이들 전통적 관리론은 모두 생산관리만을 중시한 능률지향적 성격이..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [한국의 공중보건학 발전과정] 우리나라 공중보건 역사 ( 4Pages )
[한국의 공중보건학 발전과정] 우리나라 공중보건 역사 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다. [한국의 공중보건학 발전과정] 우리나라 공중보건 역사 CONTENTS [한국의 공중보건학 발전과정] 우리나라 공중보건 역사 I. 고대(기원전~기원후935)의 보건..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 문제점, 해결방안
 이병철과정주영비교 ( 11Pages )
삼성그룹의 창업자 이병철은 경상남도의 정곡면 중교리에서 1910년 출생했다. 1910년은 일본이 조선을 합방한 해이다. 이병철은 이찬우라는 부유한 지주의 둘째이자 막내로 태어났다. 6세부터 서당에서 교육을 받았다. 11세가 되던 해에 이병철은 일본식 교육을 실시하고 있던 신식학교에 다니기를 원했고, 부모는 그가 지수보통학교(晋陽郡 智水面)에 다니도록 허락했다.이병철은 서울에 소재한 수송공립보..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 ≪雷雨≫와 ≪皇后花≫ 比較 分析 - 責任者群 人物을 中心으로 ( 25Pages )
≪雷雨≫와≪皇后花≫比較分析 -責任者群人物을中心으로 ───◁목차▷─── Ⅰ.序論 Ⅱ.≪雷雨≫와≪皇后花≫比較 1. 영화 ≪皇后花≫ 2. ≪雷雨≫의映畵化 3. 責任者群人物比較 Ⅲ.結論 ─── Ⅰ.序論 ≪雷雨≫를쓴曹禺는 1910년 천진에서 태어났다. 南開中學을 졸업하고 南開大學校의政治學科에 입학하였으나 적성에 맞지 않아 다시 靑華大學校의西洋文學科에 편입하였다. 그리고 청화대학교 서양문학과
논문 > 어문학분야 |
 한국 사회보장제도의 발전과정(우리나라 사회보장제도 역사적 발달과정) ( 5Pages )
한국 사회보장제도의 발전과정(우리나라 사회보장제도 역사적 발달과정)에 대한 레포트 자료. 한국 사회보장제도의 발전과정(우리나라 사회보장제도 역사적 발달과정) 목차 한국 사회보장제도의 발전과정(우리나라 사회보장제도 역사적 발달과정) I. 일제시대와 미군정기(1910~1948) II. 국가형성기(1948~1960) III. 경제발전기(1961~1997) IV. 복지강화기(1998~2008) * 참고문헌 ...(이하 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 일제강점기의 교육 ( 26Pages )
일제 강점기의 교육 교육의 역사와 철학의 탐구 제 1 절 시대적 배경 일제 강점기 란 우리나라가 일제에 의해 강제로 병합된 1910년부터 광복을 성취한 1945년 까지( 35년간 )를 일컫는 것으로 우리나라 역사에서 가장 치욕스럽고 불명예스러운 시기를 말한다. 일선동조론 교육적 동화교육을 통한 한국 민족의 비 민족화를 획책 정치적 권리 박탈한 뒤 의무만 부과함 경제적 가장 저열한 단계의 노동만 강요..
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