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 5 (7) 1학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 24명 ( 24Pages )
5 (7) 1학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 입니다. 총 24명 분량이며 모든 영역의 평가를 아주 자한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 5 (7) 1학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 24명 일상생활 지구의 날을 맞이하여 유아들과 모산골 공원에서 쓰레기 줍기를 하고 있다. OO..
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 놀이중심 4 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 ( 20Pages )
놀이중심 4 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 입니다. 1년기간동안 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 친구와 풍선 옮기기 활동 시 교사에게 “선생님 저는 풍선 잘 못 옮길 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “OO는 충분히 할 수 있어요. 한번 해보요!”하며 응원하자 게임에 참여한다. 친구와 보자기로 풍선을 제한시간내로 다 옮긴 후 “저 잘했죠!”하며 자신감을 보인다. ..
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 0 2학기 평가제 관찰일지 및 2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 6Pages )
0 2학기 평가제 관찰일지 및 2학기 종합평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증 A자료입니다. 0 2학기 평가제 관찰일지 및 2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 종합평가 기본생활습관 교사가 OO에..
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 어린이집 4 1년 3월~2월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류)
어린이집 4 1년 관찰일지 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 평가인증 통과한 자료입니다. 1. 관찰내용 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 일상 생활에서 경험하는 주변의 사물과 자연에 대해 호기심을 ..
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 2 2학기 관찰일지 및 발달평가 (6개영역,모든계절 사용가능) ( 6Pages )
2 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 2반 9월부터 다음해 2월까지의 관찰일지이며 2학기 종합발달평가가 자하게 포함되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 많은 도움이 되실겁니다. (1) 영아 1 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -2학기 총평 (2) 영아 2 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -2학기 총평 (3) 영아 3 기..
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 0,1 신입원아 적응일지
0,1반 신입원아 적응일지 입니다. 평가인증 통과자료이며 학기초 적응기간동안 영아를 관찰하여 작성한 적응일지입니다. 압축파일이며 총 3장 분량입니다. 1. 구분 2. 일자 3. 시간 4. 적응활동 및 관찰내용 5. 적응정도 (양호,보통,미약) 친언니가 같이 교실에 들어와 친언니가 놀잇감을 지자 친언니를 따라다니며 여러 놀잇감을 탐색한다. 친언니가 나가자 문을 쳐다보며 잠깐 울다가 다른 놀..
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 2 2학기 관찰일지 (발달평가 포함/영아전담 어린이집/아주 자합니다)
2 2학기 관찰일지 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 2 2학기 관찰일지/1번 유아.hwp 2. 2 2학기 관찰일지/2번 유아.hwp 3. 2 2학기 관찰일지/3번 유아.hwp 이야기 나누기 할때 아주 작은 목소리로 말을 하고 끝말을 흐린다...
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 미국과 우리나라의 친환경 건축물 인증제도 비교 - LEED vs 친환경건축물인증제도 ( 11Pages )
미국과 우리나라의 친환경인증제도 비교 (LEED vs 친환경건축물인증제도) 1. 서론 1990년대 이후 생활수준이 향상되고 환경오염에 대한 인식이 고조되면서 건축물의 환경조절 기능을 바라보는 시각은 더 이상 쾌적성의 차원이 아니다. 이제는 건강의 차원으로 경제성 향상과 더불어 지구오염 방지 차원에서의 에너지 절약을 도모하고 있는 중이다. 20기 후반부터 지구환경에 대한 관심의 증가로 온실가..
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 어린이집 평가제 관찰일지 1년 2 10명 ( 10Pages )
어린이집 평가제 관찰일지 1년 2 10명 입니다. 평가인증 A자료입니다. 숟가락을 사용해 먹는 것을 어려워하고, 김으로 싸서 밥 먹었었는데 이제는 도구를 사용해 반찬을 작게 잘라 골고루 먹을 수 있도록 도와주고 있다. 포크에 간식을 찍어주고 스스로 먹도록 격려하고 있으며 놀이시간 숟가락, 포크를 잡아보고 입 근처까지 팔을 올려보도록 도와주고 있다. 그리고 OO는 또래에 비해 의사소통이 잘..
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만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 1 1학기 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가 ( 5Pages )
1 1학기 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가 자료입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 OO가 붕붕카를 밀어달라고 요구한다. 그래서 OO가 붕붕카를 밀어주니까 몹시도 싫어하며 놓으..
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 신입원아 적응일지
어린이집 신입원아 적응일지 입니다 평가인증통과자료이며 영아 5명을 대상으로 일주일간 적응일지를 기록하였습니다. 다양한 개월수의 아이들의 케이스가 있으니 잘 참고하요. ^^ (압축파일이며 총 5페이지 분량입니다) 1. 구분 2. 일자 3. 시간 4. 적응활동 및 관찰내용 5. 적응정도 (양호,보통,미약) 교실에 들어와서는 아직은 장난감이나 사물에 관하여 탐색활동을 하지 적극적으로 사물을 지..
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 2 1학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가) ( 10Pages )
2 1학기 영아 관찰일지 입니다. 6개 영역별 구체적인 관찰과 총 평가로 구성되어 있습니다. 평가인증 완료하여 A받았습니다. 2 영아 관찰일지 <1> (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 총평 2 영아 관찰일지 <2> (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 총평 2 영아 관찰일지..
리포트 > 교육학 |
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 3,4,5 어린이집 관찰일지 (6개영역 평가제 관찰일지) ( 80Pages )
3,4,5 어린이집 관찰일지 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 일상생활 블록으로 공룡 모양을 든다. 교사가 다가가 “OO야 ~ 친구랑 같이 들면 더 멋진 공룡이 될 것 같은데 친구랑 같이 해 볼까?” 라고 말하자 대답을 하지 않고 몸을 돌려 공룡을 든..
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만3세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만5세관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 SIX SIGMA 추진 전략 ( 10Pages )
SIX SIGMA 추진 전략을 수립하시는 분들에게 참고가 되는 자료로 운영 제도에 대하여 수록되어 있습니다. 1. 저작자 : SIX SIGMA 추진 사무국 2. 재 가공자 : 박명철 3. 자료 출처 : 내부 문서 및 인터넷 자료 편집 4. 제작 시기 : 2004년 2월 5. 포멧 : PDF 파일 6. 용량 : 10 page 7. 목차 - 운영 목적 및 추진 조직 - 운영 형태 - 운영 제도(Belt 인증 체계, Project 평가 방법 및 성공 평가 기..
비지니스 > 경영관리 |
 영아 관찰일지 - 0,1,2 혼합반 일상,놀이영역 관찰일지 60페이지 ( 60Pages )
0,1,2 혼합반 일상,놀이영역 관찰일지 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 일상생활 OO는 배고픔을 울음으로 표현하기도 하고 먹기 싫은 것은 손으로 밀어낸다. ‘엄마 ’를 할 수 있어 의사소통할 때 ‘엄마~“ 를 사용하기도 한다. 이름을 부르면 대답은 잘 ..
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