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(검색결과 약 26,143개 중 56페이지)
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| 평가제 어린이집 만2세 1년 (1학기,2학기) 영아 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다.
필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
스스로 선택한 놀이나 놀잇감을 즐긴다. 고집을 피우기도 하며 싫어하는 감정을 나타내기도 하.. |
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| 클라이언트 중심 모델(client-centered model)의 정의 및 개념
클라이언트 중심 모델은 최근에 '인간 중심 접근법'이라 불리기도 하는 것으로서 로저스가 1940년대에 처음 개발한 '인간성장과 변화에 대한 접근법'이다. 여기에서는 클라이언트 중심 모델과 인간 중심 모델을 같은 의미로 사용하였다.
클라이언트 중심 모델이 내포하고 있는 원리, 가치, 치료자와 클라이언트 간의 관계양상 등은 사회복지실.. |
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| 집단과 사회복지실천(집단사회복지실천)
우리는 살아가면서 다양한 집단들을 경험하고 그 과정들 속에서 사회화과정을 겪게 된다. 이처럼 집단은 개인의 사회화를 이루어가는 중요한 사회체계 중 하나이다. 즉 우리는 우리가 만난 집단의 종류와 특성에 따라 매우 긍정적인 사회화 과정을 경험하기도 하지만 반대로 매우 부정적인 경험을 가지기도 한다.
따라서 클라이언트를 위해 다양한 집단을 구성하고.. |
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| 노인에 대한 전생애발달의 관점
현대화이론에 따르면 현대사회에서 노인세대는 비참하고 소외받는 세대로 인식되고 있지만 이와는 상이한 관점에서 여러 발달이론가들은 노년기를 오히려 보다 성숙한 삶의 단계로 묘사하고 있다.
종전의 많은 학자들은 발달이라는 용어를 청년기까지에 이르는 상향적인 변화만을 지칭하는 좁은 의미로 사용하였으나 오늘날 여러 학자들은 청년기 이후 노년기까지에 이르는 .. |
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| ‘아프니깐 청춘이다’를 읽고
아프니깐 청춘이다 뭔가 제목만으로도 나에게 작은 희망 같은 힘을 준것 같다.
20대를 겨냥하여 쓰여진 책이여서 부분부분 지금 당장 내입장에서는 와닿지 않는 부분들도 있었다. 예를 들면 헤어진 연인으로 인하여 생활패턴 까지깨지는 경우, 수업을 안나오는 경우 같은거 그리고 재수에 관한 내용들...지금 당장은 와닿지 않았지만 특히 재수에 관한 내용들이나 장래의 관한 .. |
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| ‘아프니깐 청춘이다’를 읽고
아프니깐 청춘이다 뭔가 제목만으로도 나에게 작은 희망 같은 힘을 준것 같다.
20대를 겨냥하여 쓰여진 책이여서 부분부분 지금 당장 내입장에서는 와닿지 않는 부분들도 있었다. 예를 들면 헤어진 연인으로 인하여 생활패턴 까지깨지는 경우, 수업을 안나오는 경우 같은거 그리고 재수에 관한 내용들...지금 당장은 와닿지 않았지만 특히 재수에 관한 내용들이나 장래의 관한 .. |
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| 직업의 의미
인간은 누구나 일을 하며 산다. 일이란 휴식, 놀이, 여가활동을 제외한 모든 생산적인 활동을 의미한다. 성인이 되면 직업을 갖는다. 직업은 경제적으로 보상되는 활동을 뜻하며 개인이 지닌 잠재능력을 발휘하는 자기실현황동이기도 하다. 이러한 직업활동은 우리 삶의 매우 중요한 일부이며 따라서 직장에서의 인간관계 역시 중요한 의미를 갖는다.
우리는 정규적인 교육을 마치게 되면 사회.. |
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| [성과 사회] 성정체감과 성역할의 발달, 성차
성은 문화와 사회의 중요한 기반이다. 성의 문제는 크게 성정체, 성지향, 성역할, 성차의 문제로 접근해 볼 수 있다. 성장하면서 남자와 여자가 서로 다르며 자기는 어떤 성적 특징을 가지고 있고, 어떤 성범주에 속하는지 알게 보다.
즉 성의식이 생기게 된다. 그리고 사회적 규범에 합당한 성행동을 하게 된다. 이와 같은 성의식은 성적 행동으로 이어진다. .. |
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| ■ 연하곤란(Dysphasia) ■
Ⅰ.먹기의 요소
먹기의 요소로는 음식을 보고 음식을 향해 손으로 뻗기, 음식을 입으로 가져가기, 씹기, 그리고 삼키는 능력이 있다.
Ⅱ.연하곤란(Dysphasia)란
연하장애(Dysphagia)는 음식물이 구강에서 위까지 전달되는 경로에서의 이상으로 인한 식이 섭취 장애 상태를 말한다. 이는 구강기, 인두기, 식도기 중 어느 하나 또는 중복된 장애로 나타나는 결과이다. 넓은 의미에.. |
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| 설교하기 전에 던져야 할 질문들
핑할 물건들의 목록을 작성하지 않고 가게에 가면 도대체 무엇을 사야 할지를 고민하게 된다. 설교도 마찬가지이다. 준비가 충분치 않으면 어떤 메시지를 전해야 할지 알 수가 없게 되는 것이다. 나는 3×5인치 카드를 책상에 붙여 놓고는 설교 준비와 관련된 질문들을 이 카드에 적어 놓는다. 우선 설교에 쓰일 성경 구절들을 결정하고 나서 잠시 느긋하게 쉬면서 커피를 .. |
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| 게슈탈트상담(치료)의 이론적 배경
게슈탈트 상담은 형태주의 상담이라고 불리기도 하며, 특별한 상담 이론을 고집하지 않기에 다른 어떤 상담 이론보다 개방적이다. 게슈탈트라는 말은 독일어로 '전체, 형태, 모습' 등의 뜻을 가졌는데, 이를 번역할 마땅한 말이 없기 때문에 독일어를 그대로 사용한다.
게슈탈트 상담은 유태계 독일인 출신의 정신과 의사 프리츠 펄스(Fritz Perls)에 의해 창시된 상담이.. |
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| 정체성의 개념
'나는 누구인가?'라고 자문해 본 적이 있는가? 성장기에 시작된 이러한 질문이 사람에 따라서는 지속적으로 이루어지도 한다. 정체성은 정신건강의 주요한 테마 중의 하나이며, 정신건강 논의의 출발점이기도 하며, 자아를 구성하는 핵심적인 구성요소이기도 하다.
정체성이 발생하는 근본 원인은 인간이 자신을 객관적으로 바라볼 수 있기 때문이다. 주체적인 자아(I)와 객체적인 자아(Me).. |
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| 교수-학습기술
[목차]
[제1절] 동기유발의 필요성
및 동기부여 방법
1. 동기유발의 필요성
2. 동기부여방법
[제2절] 동기유발 유형
1. 손유희
2. 퍼즐 이용하기
3. 동화이용하기
4. 각종 인형 이용하기
[제3절] 교수전략 .
1. 교수전략의 결정
2. 교수전략 결정의 기준
3. 교수기술의 선택과 유형
[제1절]동기유발의 필요성 및 동기부여 방법
[제1절]동기유발의 필요성 및 동기부여 방법
*동.. |
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| 이 소설은 해방 후부터 6․25전쟁사이를 시대적 배경으로 한 작품으로서 일제 치하로부터 해방의 기쁨이 채 가시기도 전에 민주주의와 사회주의 사이의 이념적 대립을 잘 나타낸 작품이다. 작가는 그러한 이데올로기적 대립, 갈등을 어린아이인 주인공 ‘갑해’의 눈으로 부각시키고 그 시대상황을 나타내고 있다.
작품 속에서 주인공인 ‘갑해’는 아버지를 잃게 되는 순간에도 아버지를 잃는다는 슬픔보다는 지 |
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| 새교우 양육반 운영
1. 조 직
지도교역자: 김봉석
운 영 위: 김의환, 배선화, 김규태
2. 운 영:
1) 입학은 교육 당일에 수료는 마지막 교육을 마친 다음주일 저녁예배시에 갖는다
수료식: 수료자 발표 - 수료자중 간증- 수료자 축하선물-축복송-축도
입학식: 입학자 발표 - 입학자 환영(양육팀)
2) 조별 모임을 위하여 조장은 토크 진행자와 함께 오후 5시30분에 모 임을 갖는다
3) 당일 1시간전에.. |
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