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전체
(검색결과 약 1,272개 중 56페이지)
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| 생물학실험 보고서
실험기기 및 기구 사용법
Ⅰ.서론
생물학실험의 목적은 실험실습을 통하여 생물학에 대한 핵심 개념을 이해하고 과학적 사고는 익히는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해서는 세부목적들이 여러 가지가 있다. 그 중 하나가 ‘여러 가지 기본적인 실험 기술과 테크닉을 습득하고 그 원리를 이해하며 실험기기 및 기구의 올바른 사용법을 익힌다.’이다.( 생물학 실험서, 충남대학교) 그.. |
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| 4)체육-2. 도전활동 - 원하는 방향으로 공 차기(세안)
( 체육 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명 : 2. 도전활동
(표적을 향해 쏴라)
발로하는 표적 맞히기 게임을 해보기 (3/5차시)
2. 단원의 개관
‘표적을 향해 쏴라’ 단원은 다양한 표적 맞히기 게임의 전략과 전술을 이해하고, 기능을 익혀 .. |
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| 4)영어-6. Let s Go Hiking - 제안하는 표현을 듣고 이해하기(세안)
( 영어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
단원명
1
6. Let s Go Hiking
수업자 의도
2
계발 활동 시간. 모두들 자기 부서에 가기 위해 부산스럽게 움직인다. 우리 반에서 하는 ‘영어 놀이’부에서 아이들이 어떤 활동을 하는지 궁금해서.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다
국어(듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업 설계
1. 단원명 1
2. 단원의 개관 1
3. 단원의 목표 2
4. 단원의 학습 계열 2
5. 단원의 지도 계획 3
6. 지도상의 유의점 3
7. 단원의 평가 계획 4.. |
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| 4)국어(읽기)-의견을 나누어요-의견과 까닭을 살펴보기
국어과(읽기)
교수학습 과정안
단 원
6. 의견을 나누어요.
주 제
(차시)
의견과 까닭을 살펴보기 (3/6)
일 시
장 소
4학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 6. 의견을 나누어요
2
단원의 개관
본 단원의 언어 사용 목적은 설득으로, 글에 담긴 의견이 적절한지 판단한 후 자신의 생각을 .. |
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| 4)국어(읽기)-8.같은말이라도-여러가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
8. 같은 말이라도
주 제
여러 가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기
일 시
대 상
4학년
수 업 자
지도교사
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
( 국어(읽기) )과 교수 - 학습 과정안
( 지식탐구 )학습 모형
▣ 단원명: 8. 같은 말이라도
가. 단원의 개관
이 단원은 같은 형태의 낱.. |
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| 1. 지원동기 - 끊임없이 발전하는 제 자신의 모습을 만들자!
2. 관심학문분야 - 아이들의 마음을 치료하는 전문가의 모습을 준비하자!
3. 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안 - 보다 효율적인 교수법을 완성하자!
4. 학습목표 및 계획 - 작은 나무 한 그루가 아니라 전체 숲을 바라볼 수 있는 시각을 키우자!
5. 기타 특기사항 - 항상 최선을 다하는 제 자신을 만들자!
[※ 연세대 지정 양식.. |
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| 자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까?
아이들은 머리를 감기 위해 줄을 섰고 무척 궁금해하는 표정이였습니다.
그래서 생각한 방법은 우리 학과만의 체육대회를 열자는 것이었습니다.
이 행사를 성공적으로 진행하기 위해서 저는 많은 노력을 기울였습니다.
앞으로도 더 높은 목표를 위해 도전하는 자세를 잃지 않고, SK하이닉스의 인재상과 부합하는 사람이 되겠습니다.
SK하이닉.. |
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이다, 사진, 음식, 위해, 님, 경험, 위, 보다, 발표, sk, 늘다, 공정, 하이닉스, 사장, 더, 생각, 진행, 받다, 때문, 내용 |
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| 관찰자가 관찰 내용에 대한 기록에 있어서 지나친 해석을 삽입하게 되면 그 관찰 결과의 신뢰도와 타당도가 손상되게 된다.
따라서 관찰 및 기록에 있어서 실제적 사건과 이에 대한 해석을 명백히 구분해야 한다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
관찰 조사 시에 관찰자에 따른 개인 간의 차이를 줄이도록 관찰자를 잘 훈련할 필요가 있으며, 관찰자의 훈련을 통해 관찰자의 질을 높일 수 있다.
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관찰, 관찰자, 방법, 사회, 기록, 복지, 조사, 대한, 타당도, 신뢰, 도, 훈련, 교육, 실시, 높이다, 상황, 때문, 내용, 2017, 2018 |
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| 결재
교과부장
실습부장
교 감
교 장
일 시
대 상
장 소
지도교생
지도교사
차 례
Ⅰ. 단원명 2
1. 대단원명 : Ⅵ. 확 률 2
2. 중단원명 : 1. 순열과 조합 2
3. 소단원명 : 1.2 순열(중복 순열) 2
Ⅱ. 단원의 연구 2
1. 단원의 설정 이유 2
2. 단원의 구성 3
3. 발전계통 3
4. 대단원의 학습목표 3
5. 대단원의 탐구주제 및 지도계획 4
6. 대단원의 지도상의 유의점 4
Ⅲ. 본시 교수-학습의 .. |
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| 6-1)영어-10.I m_stronger_than_you-Activity_Review4차시
영어과 교수학습 지도안
단 원 : 10. I m stronger than you.
본시주제 : Activity, Review(4/4)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 10. I m stronger than you.
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
▶ 듣 기 : 두 가지 대상을 비교하는 표현을 듣고 이해할 수 있다.
▶ .. |
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| 1)바생-4.함께쓰는 물건-함께쓰는 물건 알아보기(1-4)
바른생활과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 함께 쓰는 물건
본시주제 : 함께 쓰는 물건 알아보기(1/4)
대 상 : 1학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 함께 쓰는 물건
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
차시
수업 목표
1차시
함께 쓰는 물건 알아보기
2차시
교실의 물건을 .. |
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| 재 료 기 초 실 험
(미세 조직 검사)
■ 본 실험의 목적
본 실험의 목적은 금속시편을 준비하여 조직 관찰할 면을 균일하게 경면 가공한 뒤 에칭을 통해 미세한 조직을 검사함으로써 그 곳에 나타나는 상, 결정립의 형상 및 분포상태, 크기 또는 결함 등을 측정하여 각 금속들의 조직의 모양과 특성을 파악하는데 그 목적이 있다.
본 실험은 탄소강, 스테인리스 304강, 마그네슘합금강 등 3가지 금속 시편.. |
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| 일 일 활 동 계 획 안
생 활 주 제
꼭꼭 약속해
진 행 날 짜
2011.3.
일 일 주 제
실내에서의 안전
소 요 시 간
20분
학 번
집단유형의
형 태
대집단
대상연령
만4세
반명․
실습학생명
활 동 목 표
․ I 수준 : 기구와 도구를 사용 할 때 조심할 점에 대하여 안다.
․ II 수준 : 여러 가지 물건을 바르게 사용하는 방법을 안다.
활 동 과 정
(시 간)
활 동 내 용
교육과정
관련요.. |
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| ․ 실험제목 : 밀링가공
․ 안전수칙
(1) 작업전반에 걸친 안전수칙
① 작업 중에 장갑을 끼지 않는다.
② 소맷자락이나 상의의 옷자락이 나와 있지 않도록 단추를 잠근다.
③ 안전모를 착용한다.
④ 용도를 모르는 스위치나 레버를 함부로 작동시키지 않는다.
⑤ 기계작업 중 이상이 있을 시 즉시 작업을 중단하고 담당자에게 문의한다.
⑥ 하절기에 슬리퍼나 반바지는 입지 않는다.
(2) 밀링작업시 안전수칙
① 공작 |
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