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 [교육심리학] 아동의 공격적인 행동에 대해서 ( 34Pages )
[교육심리학] 아동의 공격적인 행동에 대해서 목 차 Ⅰ. 공격행동 1. 공격행동의 정의 2. 공격행동의 원인 3. 공격행동 아동의 특징 Ⅱ. 공격행동의 유형 및 사례 1. 신체적 공격 1) 때리기 2) 싸움 3) 손톱 물어뜯기 2. 언어적 공격 1) 욕설 2) 거짓말 3) 떠들기( 수다떨기, 고함 ) 3. 파괴적 공격 4. 기타 공격행동 1) 반항, 불복종 2) 도벽 3) 공격성 장애 ( 행실장애, 반항성도전장애 ..
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 아사지오리의 생애와 정신종합이론(정신통합이론) ( 3Pages )
아사지오리의 생애와 정신종합이론(정신통합이론) 1. 정신종합이론의 개관 매슬로우(Maslow)는 "오늘날의 심리학은 사분오열로 분열되어 있고, 실제로는 셋이서로 연계가 없는 과학 또는 과학자 집단으로 분열되어 있다. 제1은 행동주의적 ․ 기계론적 ․ 실증주의적 집단이고 제2는 프로이드와 정신분석으로부터의 심리학자 집단이고, 제3은 인본주의심리학 포는 제3세력의 심리학이다. 나는 프로이드주의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인지주의 학습이론 ( 7Pages )
본 자료는 인지주의 학습이론에 대해 소개한 자료로 인지주의 심리학의 배경(1) 형태주의 심리학의 주요 원리, 2) 형태주의 심리학의 원리(지각원리: 프래그란츠 법칙), 3) 인지의 원리), 인지주의 학습이론 특징, 쾰러(Kohler)의 통찰설(1) 쾰러의 실험, 2) 쾰러 실험의 Gestalt 심리학적 이해, 3) 통찰을 통한 학습의 특징, 4) 통찰 학습 원리), 톨만(Tolman)의 기호-형태설(목표지향적 행동주의)(1) 톨만..
리포트 > 사회과학 |
인지주의 심리학, 형태주의 심리학, 프래그란츠 법칙, 쾰러의 통찰설, 쾰러의 실험, 레빈의 장이론, 정신집중학습, 장 기대학습, 장 인지양식 학습, 욕구식별학습
 교육심리학상 적응기제의 종류 중 도피기제 ( 3Pages )
교육심리학상 적응기제의 종류 중 도피기제 1. 들어가며 개인의 욕구불만(좌절)에 의하여 발생된 정서적 긴장이나 불안감을 해소하기 위하여 비합리적인 행동으로 당면하고 있는 현장이나 또는 비현실적인 세계로 벗어나 정서적 안정을 얻으려는 현상을 도피기제(escape mechanism)라 한다. 이 것으로 인하여 다른 사람과의 사회적 접촉에 필요한 기술을 몸에 지닐 수 없기 때문에 점점 사회 환경에 재적..
리포트 > 교육학 |
 우울증에 대한 심리학적 이론 검토 ( 3Pages )
우울증에 대한 심리학적 이론 검토 1. 정신 분석적 이론 (Psychoanalytic theory) 1) 우울증의 원인에 대한 가설 (1) 사랑하는 이의 상실은 애정의 배척이나 철회로 간주되어 그 대상에 대해 분노와 적개심을 가진다. (2) 애도자(mourner)는 상실된 내사화(introject incorporate)를 통해 자기 자신과 동일시하여 분노와 적개심을 자기 자신에게로 돌리게 된다. (3) 이러한 문제의 기초는 어린 시절에 있..
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 [심리학] 조작적 조건형성 ( 2Pages )
조작적 조건형성 Ⅰ. 조작적 조건형성의 의의 Skinner는 Thorndike의 법칙을 확대․발전시켜 조작적 조건형성을 확립하였다. Thorndike의 도구적 조건형성 실험을 보면, 한 조각의 고기를 얻기 위해 고양이의 탈출행동이 결정 되었다. 이와 마찬가지로 우리는 일상생활에서 어떤 행동의 결과가 긍적적이냐 혹은 부정적이냐에 따라서 그 후속 행동의 강도가 결정되며 이를 효과의 법칙이라 한다. 이를 발전..
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 [아동발달심리학] 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계를 설명하고 발달단계를 근거로 0세부터 6세까지의 연령별 교사의 중요시해야하는 역할과 태도에 대해 예를 들어 ( 6Pages )
[아동발달심리학] 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계를 설명하고 발달단계를 근거로 0세부터 6세까지의 연령별 교사의 중요시해야하는 역할과 태도에 대해 예를 들어 설명 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계 설명 1) 1단계 : 신뢰 대 불신 (태어나서~18개월) 2) 2단계 : 자율성 대 의심 (18개월~3년) 3) 3단계 : 주도성 대 죄책감 (3~6살) 2. 0세부터 6세까지의 연..
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 [아동발달심리학] 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계를 설명하고 발달단계를 근거로 0세부터 6세까지의 연령별 교사의 중요시해야하는 역할과 태도에 대해 예를 들어 ( 6Pages )
[아동발달심리학] 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계를 설명하고 발달단계를 근거로 0세부터 6세까지의 연령별 교사의 중요시해야하는 역할과 태도에 대해 예를 들어 설명 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계 설명 1) 1단계 : 신뢰 대 불신 (태어나서~18개월) 2) 2단계 : 자율성 대 의심 (18개월~3년) 3) 3단계 : 주도성 대 죄책감 (3~6살) 2. 0세부터 6세까지의 연..
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 타블로사냥 ( 17Pages )
타블로 사냥 -타블로 사건을 통해 본 인터넷 마녀사냥- [목차] 서론 타블로 사건 개요 마녀사냥 본론 마녀사냥의 원인에 대한 심리학적 분석 동조현상 A . 정보적 영향 B . 규범적 영향 과잉 확산적 판단 집단 극화 현상 동조현상 주위의 사람들이 하는 것을 자발적으로 따라서 하는 행위 출처 한규석, [사회심리학의 이해], 학지사 ....
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 [광고심리학] 고전적 조건화가 잘 적용된 tv광고 3개를 예를들어 도식화하고 설명 ( 6Pages )
[광고심리학] 고전적 조건화가 잘 적용된 tv광고 3개를 예를들어 도식화하고 설명 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고전적 조건화 설득모델의 이론적 맥락 1) 파블로프의 강화 이론 2) 스태츠의 설득 이론 2. 고전적 조건화 설득모델의 적용 3. 고전적 조건형성의 원리가 적용되고 있는 사례 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리는 다양한 광고 이론들을 학습한다. “기본으로 돌아가라”라는 말도 있다. 광고교육 ..
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 [광고심리학] 고전적 조건화가 잘 적용된 tv광고 3개를 예를들어 도식화하고 설명 ( 6Pages )
[광고심리학] 고전적 조건화가 잘 적용된 tv광고 3개를 예를들어 도식화하고 설명 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고전적 조건화 설득모델의 이론적 맥락 1) 파블로프의 강화 이론 2) 스태츠의 설득 이론 2. 고전적 조건화 설득모델의 적용 3. 고전적 조건형성의 원리가 적용되고 있는 사례 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리는 다양한 광고 이론들을 학습한다. “기본으로 돌아가라”라는 말도 있다. 광고교육 ..
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 성전환증에 대한 심리학적 검토 ( 3Pages )
성전환증에 대한 심리학적 검토 1. 들어가며 일반적으로 성전환이란 유전적으로 암수의 성이 결정된 후 또는 발현한 후 다른 성으로 전환하는 현상을 말한다. 예를 들면, 글(oyster)은 주기적으로 성이 변하며 송사리 따위는 나이에 따라서 성이 변한다. 또 보넬리아(bonellia)는 알에서 깨어 나왔을 때에는 중성이지만 물 속을 헤엄쳐 다닐 때에는 수컷이 되며 물밑에 붙어 살게 되면 암컷으로 변한다. ..
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 스포츠 심리학 - 운동상해 심리에 관해서 ( 4Pages )
운동상해 1)들어가며 스포츠현장에서 선수들은 항상 부상의 위험에 노출될 수 있다. 과거에는 선수들의 부상을 방지하기 위해 스포츠 장비, 컨디션 조절, 훈련 방법 등의 물리적 요인에만 관심을 가졌으나 최근에는 심리적 요인들이 선수부상에 상당한 영향을 미치는 것으로 알려지고 있다. 스포츠 심리학자들이 선수부상에 영향을 미치는 요인들을 설명하기 위해 개발한 모델들은 다음과 같다. 2-1)심리..
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 경제심리학의 이론 및 개념 ( 10Pages )
ch2. 경제심리학에서 개념과 이론들 [경제인] - Robins,(1935)는 경제학은 주어진 목적을 달성하는 수단의 희소성에서 발생하는 행동측면에 관심을 갖는다고 하였다. . 미시경제학에서 예를 들자면, 소비자는 가격과 소득에 따라서 소비를 변동한다. 이들요소들은 모드 측정가능하고, 상대적으로 확실하며, 객관적이라고 간주한다. . 선택자는 물론 선호를 가진다. 이들은 이론적이거나, 공준으로 처리..
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사회과학
 대화의기술 / 대화의 심리학 ( 12Pages )
대화의 기술 대화의 심리학 상관에게 업무 조정을 요청할 때, 성과가 부진한 직원을 독려할 때, 배우자 또는 자녀와 의견이 대립할 때, 까다로운 고객과 협상을 할 때, 호의를 거절해야 할 때, 사과의 말을 전해야 할 때 등, 우리는 매일 어려운 대화를 시도하거나 회피한다. 아무리 달변가라 할지라도 이런 난처한 상황에서는 대화에 대한 두려움을 느낄 것이다. 하버드 대학 커뮤니케이션 연구팀의 15..
리포트 > 교육학 |
대화의기술, 대화의 심리학, 대화, 의사소통
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