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(검색결과 약 15,619개 중 56페이지)
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| 목 차
Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 독일 낭만주의 사상
Ⅲ. 리스트
(1) 생 애
(2) 리스트의 이론체계
Ⅳ. 구역사학파
(1) 시대적 배경
(2) 로셔(Wilhelm Roscher, 1807 ∼ 1894)
(3) 힐데브란트(Bruno Hildebrand, 1812 ∼ 1878)
(4) 크니이스
Ⅴ. 신역사학파
(1) 시대적 배경
(2) 슈몰러(Gustav von Schmoller, 1838 ∼ 1917)
(3) 바그너(Adolf Wagner, 1835 ∼ 1917)
(4) 브렌타노(Ludwig Brentano, 1844 ∼ 1931)
Ⅵ... |
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| 죤 로크의 근대 훈련적 교육관 개요
1. 근대훈련관의 기원
편협한 인문주의교육은 더 이상 시대의 실제적인 요구와 직접적인 관련을 가질수 없고 인간의 업적이나 사상에 관한 지식에 유일한 해결방법도 아니므로 그 영속을 주장하기 위해서는 하나의 새로운 이론이 필요하였는데 그것이 훈련적 교육관이다.
2. 훈련적 교육관의 특징
학습의 과정의 중요성. 개개의 활동 내지 경험이 중요시 됨. 수학이.. |
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| [위험관리의 본질] 위험관리의 의의와 실행, 기업위험의 원천
목차
위험관리의 본질
Ⅰ. 위험관리의 의의
1. 기업위험의 개념
1) 투기적 위험
2) 순수위험
3) 기본적 위험
4) 특수위험
2. 위험관리의 중요성
Ⅱ. 기업위험의 원천
1. 시장관련위험
2. 재산관련위험
3. 종업원관련위험
4. 고객관련위험
Ⅲ. 위험관리의 실행
위험관리의 본질
1. 위험관리의 의의
1) 기업위험의 개념
일반적으로 기업.. |
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| [영재아교육] 영자유아의 개념(정의), 영자유아의 특징(특성), 교육적 대책
목차
영재유아교육
I. 영재유아의 개념
II. 영재유아의 특징
III. 교육적 대책
영재유아교육
1. 영재유아의 개념
영재는 정의하기 어려운 복잡한 개념이다. 특수한 재능을 가진 유아는 지적, 창의, 예술 영역에서 높은 성취를 나타내고, 범상한 지도력을 소유하거나 구...(이하 생략) |
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| -목차-
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청각장애아동의 발달과정
①장애가 있는 것인가.
②청각장애 아동기학습지도방법
1)토픽 지도
2)그림 이야기 지도
3)재현놀이 지도
4)문자 지도
③발달 과정의 특성
1) 언어발달
2) 지적발달
3) 정서적 ․ 사회적 발달
2. 청각장애아동의 특성
① 언어와 말의 발달
② 인지능력
③ 사회-정서적 발달
3.청각장애아동의 특수교육현황
① 교육시설
1) 청각장애특수학교
2.. |
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| 문화의 내용과 구조 및 문화요소
목차
Ⅰ. 문화의 내용과 구조
1. 문화의 내용
1) 가치
2) 규범
3) 지식과 상징
2. 문화의 구조
1) 문화요소와 문화복합
2) 보편문화, 특수문화, 선택문화
3) 하위문화
4) 대중문화
3. 문화의 기능
1) 개인에 대한 기능
2) 환경에 대한 기능
3) 사회에 대한 기능
Ⅱ. 문화 요소
1. 미술
2. 음악과 무용
3. 수공예품
4. 산업시찰
5. 농사체험
6. 교육제도와 기관
7. 문학.. |
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| 통증기전과 인체에 발현되는 특성
◆통증
통증은 일종의 자위기능으로서, 우리로 하여금 위기상황에 대처하게 해준다. 신체의 특정 부위에 물리적 화학적으로 비정상적인 자극이 가해지고 있을 때 느끼는 감각으로 해로운 자극은 레이더와 같은 역할을 하는 위해수용기(nociceptor)를 통해 감지된다. 위해수용기는 온도나 압박과 같은 물리적 자극이나 통증을 야기하는 몇몇 화학물질에 반응하여 그 정보를.. |
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| ○○건설주식회사
문서번호 -○○○ 20 ...
수신:
참조:
제목: 선금 지급 신청건
20 년월일귀과 도급 계약 체결한 ○○공사건에 대한 공사
선금을 예산 회계법 시행령 제65조 제1항 제16호 및 시설공사 계약 특수조건에
따라 본공사의 선금을 신청하고저 하오니 재가 검토 하여 주시기 바랍니다.
첨부:1. 선금 지급원 1부
2. 선금 사용계획서 1부
3. 각서 1부
-끝-
서울특별시 ○○구○○동○○○번지
주식회사○○건.. |
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| 영재의 개념] 영재성의 정의
그러나 영재와 영재성을 제대로 정의하는 것은 매우 중요하다.
영재와 재능에 관한 논의에서 빠지지 않는 것은 다음의 미국 교육부의 정의이다.
이처럼 일반적 영재와 특수재능에 관한 몇 가지 견해가 있다
Gagne(1991, 1993)는 인간의 능력을 영재성과 특수재능으로 구분하면서, 타고난 영재성이 뛰어난 재능으로 계발되는 과정과 이 과정에 필요한 개안적 요인과 환경적 요인.. |
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영재, 정의, 지능, 재능, 요인, 능력, 인간, 분야, 성, 특수, 나타나다, 개인, 발달, 환경, 가지, 적성, 체계, 훈련, 의하다, 어떻다 |
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| 장애아동, 통합교육, 통합교육사례, 장애아동통합교육사례
1. [패밀리] 장애아와 통합교육 `서울 신자초등학교를 가보니`
2. “1급장애 친구가 우리 학급회장”
“모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며 행복을 추구할 권리를 가진다. 국가는 개인이 갖는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의미를 진다.” 우리나라 헌법 제 10조의 내용이다.
특수 학교에서만 이뤄지던 장애아 교육이 일.. |
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| 시설공사도급계약서
① 관리번호
제호
② 계약번호
제호
③공사명
④현장
⑤ 계약금액
⑥총공사부기금액
⑦ 계약보증금
⑧ 수요기관
⑨ 차액보증금
⑩ 하자보수
보증금율
공사계약특수조건
제15조에 의함
⑪착공 년월일
⑫ 하자담보
책임기간
공사계약특수조건
제15조에 의함
⑬준공 년월일
⑭ 지체상금율
계약금액의 1000분의 1
위의 시설공사 계약을 체결함에 있어 입.. |
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| 사회복지 전달체계로서 지방정부의 특성과 한계점
I. 특성
중앙정부의 사회복지 전달체계로서의 기능 못지않게 지방정부의 역할이 중요하다. 지방자치제도가 발달한 나라일수록 사회복지부문에서도 지방정부의 역할이 강화되는 일은 당연하다.
지방정부의 사회복지 공급주체로서의 강점은 지방이 가진 특수한 욕구에 신속하고 전문적으로 대응할 수 있다는 점이다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 지능이상발달(지능발달장애)에 대한 레포트 자료입니다.
지능이상발달(지능발달장애)
목차
지능 이상발달
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
...(이하 생략) |
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㈜메디플랜 마케팅 성공 사례, 경영 전략, 제품 소개, 이탈리아 수출, 마케팅 전략, 특징, 현황, 사례, 마케팅 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 7Pages ) |
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| Report
( ㈜메디플랜 마케팅 성공 사례, 경영 전략, 제품 소개, 이탈리아 수출, 마케팅 전략, 특징, 현황, 사례, 마케팅 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 머리말
2. 회사 및 제품 소개
2.1 회사 소개
2.2 제품 소개
3. 수출지역 선정 및 동향
3.1 수출지역 선정 - 이탈리아
3.2 이탈리아의 시장 현황
4. 마케팅 전략
4.1 현지화 전략
4.2 영업적 전략
4.3 프.. |
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| 지체장애
특수교육학 개론
지체장애의 정의 및 출현률
지체장애: 기능형태상 장애를 가지고 있거나 몸통을 지탱하거나 팔다리의 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건이나 상태로 인해 교육적 성취에 어려움이 있는 사람
특수교육대상아동 중 약 12%
지체장애의 원인
임신 중: 흡연, 알코올중독, 마약, 산모의 충격 (예: 추락, 낙상 등)
출산 중: 질식, 조산, 태아 위치변화에 따른 신체 손상 등
출.. |
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