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(검색결과 약 90,378개 중 56페이지)
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| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각을 쓸 때 주의할 점
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
내 생각을 쓸 때에 주의할 점을 알 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
쓰기 65~67
(1/4)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
지식 탐구 학습 모형
학습주제
내 생각을 쓸 때 주의할 점
학습자료
교사] PPT자료, 자석
학생] 교.. |
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| 사회복지역사 연구의 필요성
사회복지는 각 시대마다 발생하는 사회적 위험요인에 의해 발생한 문제들에 대한 해결과정이며 사람들의 다양한 욕구에 대한 대응이라고 할 수 있다. 전근대사회에서는 인간의 고통과 사회문제를 해결하는 주체가 개인, 가족. 이웃이었던 반면에 현대사회에서는 이러한 문제해결의 주체가 지역사회 또는 국가로 변화되고 있다. 역사를 연구하는 것은 고리타분한 일로 생각하거.. |
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| 조직의 성장과 개발
슘페터에 의하면 자본주의의 역사적 과정은, 단순히 인구나 자본의 증대에 따른 연속적인 변화(성장)뿐만이 아니라, 비연속으로 발생하는 생산방법의 변역에 의해 이루어지는 것이다.
자본주의의 과정은 끊임없는 생산방법의 변혁의 역사이다. 슘페터는 이와 같은 비연속적 ․ 창조적인 변혁의 프로세스를 성장(growth)과 구별하여 개발(development)의 메커니즘을 분석 ․ 해명하는 일반.. |
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| 목차
유아기 인지발달
I. 인지과정의 단위
II. 인지과정 발달
1. 지향 행동
2. 주의 집중
3. 습관화
4. 조건화
5. 문제 해결
6. 추리력
7. 감각 운동적 지능
8. 대상 영속성의 개념
III. 언어발달
1. 언어의 기본 요소
2. 언어 발달 과정
1) 언어 이전 단계
2) 언어 획득 시기
3. 언어발달에 영향을 미치는 조건들
4. 언어 획득 이론
1) 학습 이론
2) 사회 학습 이론
3) 중재 이.. |
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| 재중한인사회의 형성과 변천
Index
한인의 만주 이주 배경과 한인사회의 초기 성격
1. 만주, 간도란
● 간도
- 원래 고조선 고구려 발해의 영토(함경북도 온성군 일대 두만강 삼각주를 지칭)
- 일반적으로 조선과 청나라 사이에 있는 섬과 같은 땅이라는 의미(옛 만주지대)
- 발해 멸망 이후 부터 무주지 상태(조선과 명의 군사적 완충지대 역할)
- 청이 백두산 지역을 성역화(조상들의 발상지) 봉금 조.. |
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| 레닌의 제국주의
제국주의의 경제적 특질 /제국주의의 실천적 정의 /레닌의 제국주의 이론이 주는 교훈
레닌의 제국주의에 대한 분석-제국주의론
레닌의 자본주의에 대한 기본적 사상의 하나는 자본주의적 생산양식의 발전이다. 이것은 생산양식의 보다 유동적인 측면인 생산력뿐 아니라 생산관계에도 해당한다. 주지하디시피 생산관계가 생산력의 성격과 수준에 조응한다는 마르크스의 법칙은 하나의 .. |
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| 레닌의 제국주의
제국주의의 경제적 특질 /제국주의의 실천적 정의 /레닌의 제국주의 이론이 주는 교훈
레닌의 제국주의에 대한 분석-제국주의론
레닌의 자본주의에 대한 기본적 사상의 하나는 자본주의적 생산양식의 발전이다. 이것은 생산양식의 보다 유동적인 측면인 생산력뿐 아니라 생산관계에도 해당한다. 주지하디시피 생산관계가 생산력의 성격과 수준에 조응한다는 마르크스의 법칙은 하.. |
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명품주의 현상에 대한 사회심리학적 고찰,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
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| 명품에 열광하는 한국사회- 명품주의 현상에 대한 사회심리학적 고찰
목차
Ⅰ. 현상 및 문제제기-명품주의, 그 현상과 문제의식
Ⅱ. 명품주의 현상에 대한 사회심리학적 고찰
1. 소비의 개념-”소비”, 소비 의상의 의미
2. 명품의 개념과 명품 소비자 유형-명품, 명품소비자들
3. Self와 명품 소비 현상
4. 명품 브랜드의 조건형성
5. 명품에 대한 동조와 모방현상
6. 명품 따라잡기-집단
Ⅲ. 명품주의.. |
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| 인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습)
고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리들은 동물과 인간에 의해 수행되는 많은 학습을 설명할 수 있다. 그러나 자극과 반응의 기계적인 연합으로서 인간의 모든 학습을 설명하는 데는 한계가 있다. 인간의 보다 복잡한 학습을 이해하기 위해서는 머릿속에서 일어나는 지적인 과정, 즉 인지과정에 주의를 기울여야 한다는 일련의 주장이 일기 시작했다.
인지심리.. |
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| 경험중심 사회과 교육
19세기 말엽부터 20세기 초에 걸쳐 본격적으로 등장하기 시작한 소위 진보주의 교육 사조에 뿌리를 내렸던 관점으로, 미국에서 ‘사회과’라는 새로운 교과의 출현과 불가분의 관련을 갖는 시각이다.
경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정을 비판하면서 출현한 것으로 아동중심 교육과정 또는 생활중심 교육과정이라고도 한다.
이 유형은 아동의 흥미와 욕구에 기초를 둔 것으로 아.. |
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| 1. 구성주의에 대해 설명
구성주의 이론은 인간발달이 성숙적 요인과 환경과의 상호작용을 통해 이루어진다고 본다.
아동이 외부 환경으로부터의 자극과 능동적. 적극적으로 상호작용하여 스스로 지식을 구성해 나간다고 보는 것이 구성주의이다. 구성주의는 아동의 발달을 유전적 요인과 환경적 요인과의 상호작용의 결과로 보고 능동적인 활동을 통해 이루어진다고 보아 지적 발달에서의 놀이의 가치를 .. |
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| 이 시기에서는 19세기의 개인주의적 자유주의의 도도한 물결을 거슬러 사회복지에 관한 국가개입주의가 서서히 대두되었고 사회보험이라는 새로운 제도가 실행되었다.
표] 영국의 각종 사회보험 도입 시기
위의 표>는 영국의 각종 사회보험의 도입 시기를 나타내고 있다.
이러한 사회보험 프로그램의 도입으로 영국에서는 복지철학이 변하게 되었는데, 그 변화에 대해 Hall은 다음과 같이 요약하였다.
복지.. |
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복지국가, 사회, 되어다, 시기, 복지, 보험, 주의, 국가, 영국, 이다, 따르다, 정치, 정책, 이러하다, 제도, 기, 변화, 개입, 대한, 정부 |
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| 신민주주의 혁명이론과 모택동 사상
1. 들어가며
중국의 신민주주의 혁명은 1919년 5․4운동에서 시작되어 1949년 중화인민공화국이 성립되기까지 30년이라는 기간을 거쳤다. 항일 전쟁시기에 모택동은 중국인민들의 반제․반봉건 혁명투쟁 경험을 전면적으로 종합하여 “신민주주의 혁명‘이라는 이 과학적 개념을 정식으로 제시하면서 [신민주주의론]등의 중요저작을 써냈는데, 이거들을 통해 무산계급이 영.. |
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| [사회학습이론] 반두라의 사회학습이론 - 사회학습의 원리, 관찰학습의 구성요소, 사회학습이론의 시사점 및 평가
CONTENTS
반두라의 사회학습이론
I. 사회학습의 원리
II. 관찰학습의 네 가지 구성요소
1. 1단계 : 주의과정
2. 2단계 : 파지과정
3. 3단계 : 운동재생과정
4. 4단계 : 강화와 동기적 과정
III. 사회와 연구
1. 공격성
2. 성 역할
3. 자기강화
4. 친사회적 행동
IV. 사회학.. |
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사회복지실천기술론의 기능주의 모델
목 차
Ⅰ서론
Ⅱ역사적 배경 및 발달과정
Ⅲ이론적 기초
1. Rankian 접근
2. 행동과학적 기초
Ⅳ주요개념 및 내용
1. 기능주의이론의 기본가정
2. 기능주의이론의 주요개념
3. 기본원칙
Ⅴ사회복지실천에의 적용
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
3. 기능주의모델의 한계점 및 영향
Ⅵ 결론
Ⅰ. 서론
기능주의 이론은 심리사회적 개별사회사업의 선두주자.. |
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