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(검색결과 약 32,231개 중 56페이지)
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| 읽기부진아 교육
Ⅰ. 읽기 동기
읽기 부진 학생을 위한 읽기 교육의 내용은 학생들의 특성을 고려하여 정할 필요가 있다.읽기 부진 학생들은 이미 읽기 학습에 실패한 경험이 있기에 학습된 무기력으로 이어지지 않게 관심을 가져야 한다. 이런 실패 경험을 극복하기 위해서는 제일 기초가 되는 동기에 중점을 두고 읽기 교육에 접근해야 한다.
읽기 학습이나 읽기 활동을 고려해볼 때 학생들이 읽기 능력.. |
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| 중간고사 레포트 및 기말시험 온라인평가까지 모두 만점 받았습니다.
최종 A+ 받은 자료 (100점)
강의까지 보면서 꼼꼼하게 결론과 참고문헌까지 첨부하며 작성한 자료입니다.
Ⅰ. 서론 ………………………………… p.1
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 요인별 원인 분석 및 결과 ………………………………… pp.2~4
2. 학교 폭력 특성 및 연령, 성별에 따른 학교폭력 양상 ……………………………… p.4
3. 최근 학교폭력 양 |
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1. 교복의 자율화
2. 학교 선생님들과 학부모님들께 사복의 유용성 및 교복의 단점을 알리려 교복 자율화가 추진이 되어야 한다는 대에 동의 하도록 하기위하여
4.개요 짜기
1. 서론
가. 요즘 고등학생들의 생활
나. 고등학생의 생활에서 교복이 차지하는 정도
2. 본론
가. 교복의 문제점
a. 개성이 무시되는 교복
b. 사회와 떨어진 것 같이 느껴지는 교복
나. 사복의 장점
3. 결론
가. 학생.. |
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1. 학생 관련사항
2. 자원봉사활동 기록
3. 확인서
자원 봉사 활동 확인서
학생 이름
학과 및 학년
학번
기관명
기관의 담당자 이름
일시
시간
담당자의 확인
비고 (평가 등)
위 학생은 본 기관/시설에서 년월일~년월 일까지 총 시간 자원봉사활동을 하였음을 확인함
기관장:
기관명:
확인일: 년월일
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| 1. 학교폭력
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 특징및 경향
3) 학교폭력의 피해원인
4) 학교폭력의 발생원인
5) 학교폭력문제에 대한 대책
2. 집단따돌림
1) 집단따돌림의 정의
2) 집단따돌림의 실태 및 대상과 특성
3) 집단따돌림의 특성
4) 집단따돌림의 유발요인
5) 집단따돌림에 대한 외국의 대처프로그램
6) 집단따돌림의 대처방안
3. 약물남용
1) 약물과 약물남용의 정의
2) 약물의 종류
3) 청소.. |
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| 체벌과 교육
체벌 ∝ 교육
목차
1.체벌이란
2.체벌 관련 자료
3.체벌 관련 판례
4.반대 의견 및 반박의견
5.결론 및 소감
1.체벌(體罰) 이란
일정한 교육목적으로
학교나 가정에서 아동에게 가하는,
육체적 고통을 수반한 징계
이상 1999년 3월 중 수도권 지역에서 실시된 교사, 학생, 학부모 각 500명 무작위추출표본에 대한 체벌관련 설문조사연구 - 참교육학부모회 조사
체벌을 하는이유!
2.체벌 관련 .. |
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| 의욕상실에 기인한 학습부진
무엇을 이야기 할 것인가
내담자의 현재 상황
학습부진의 정의와 원인
가정차원의 중요성과 대책
학급차원의 실천전략
현재 진행중인 프로그램
결론 및 제언
무엇을 이야기 할 것인가
내담자의 현재 상황
별 다른 일탈 없이 올바르게만 성장함
사춘기 시절 자신의 내적 불안 등을 표출할 기회가 없었음
대학문화의 어두운 단면을 일찍 접하고스스로의 능력에 대한 자책 및 자괴.. |
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| 겨울방학 중 당번학생 등교계획
휴가 기간 : 200 ..()～ 200 ..()( 일간) ○○○○학교
월일
요일
등교학생
근무교사
일직
감독자
학생 비상 연락망
학교
교무실
12
방학선언일
행정실
교장
○○읍 지구
○○리 지구
교장
지역명
성명
전화번호
지역명
성명
전화번호
행정실장
1
행정실장
교감
행정실장
교감
○○○지구
●●●지구
지역명
성.. |
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| 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 재밌는 수수께끼 놀이(세안)
(국어)과 교수-학습 과정안
- 말의 재미를 느끼며 -
수수께끼 놀이하기
교 과
국어(듣기·말하기)
단 원
7. 따뜻한 눈길로
본시 학습 주제
재밌는 수수께끼 놀이
대 상
2학년
일 시
장 소
지도교사
수업자
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
수업을 구상하며..
Ⅰ.
재미있는 언어유희를 위한 수업
4년 동안 실습을 다니면.. |
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| 청소년 인권과 복지
학교에서의 청소년 권리
Ⅰ 서론
학교에서도 청소년의 인권은 기본권의 포괄적인 제한, 체벌과 징계의 남용 등으로 위협받고 있다. 학생들의 인격을 모독하는 행위가 학교에서 일상적으로 이루어지고 있다, 불시에 실시되는 소지품 검사, 속옷검사, 성적공개, 우열반 편성 등으로 사생활이 공개적으로 침해되고 있다. 또한, 자유로운 학생회 활동과 동아리 활동이 규제되고 있으며, 학.. |
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| 학창시절부터 그러했듯 학생들을 배려하는 자세로 언제나 학생들 입장에서 서 교육하는 교사가 되는 것이 제가 가진 교육관이라고 말씀드릴 수 있습니다.
언제나 학생들의 입장에서 어떤 교육 방식이 효과적일지 고민하고 눈높이 교육을 실천하는 것이 제가 가진 교사로서의 가치관입니다.
이제 학생들을 가르치는 전문성을 가진 과학교사로서 발돋움하고 싶습니다.
과학이라는 학문에 대해 학생 저마다의 .. |
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학생, 친구, 교육, 과학, 교사, 생각, 선생님, 이다, 대한, 어떻다, 과정, 가르치다, 사람, 노력, 손, 보다, 가지다, 사회, 통해, 학업 |
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| ① 우울한 학생의 발견 및 개입
② 일반 학생을 대상으로 주기적인 자살예방 교육의 실시
③ 학교를 중심으로 한 체계적이고 통합적인 위기관리 프로그램이 구성
④ 자살위험이 높은 학생에 대한 개입
⑤ 학생 자살시 대처방법
① 우울한 학생의 발견 및 개입
아동의 경우 우울이 있는지를 발견하는 것이 쉽지 않다. 또한 아동 및 청소년의 우울증은 품행장애 및 약물 남용 등의 문제행동과 중복되어 나타날 수.. |
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| 황석영 <객지> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
해방 이후 한국 문단의 거대한 봉우리-그것도 손꼽히는 큰 봉우리 가운데 하나가 바로 황석영입니다. 황석영은 사실, 문학적으로는 천재라고 할 수 있습니다.
저는 오래 전에 사상계에서 황석영의 데뷔작 [입석 부근]을 읽었습니다. 그때 황석영은 고등학생이었는데, 고.. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
우울하거나 스트레스가 심한 학생들 손들어 보세요?"
한 반 서른 명 중 네 명이 우울하거나 불안하다고 응답합니다.
실제로 정부의 조사 결과, 초중고생 11%가 정신건강에 이상이 있어 정밀검진이 필요한 것으로 나타났습니다. 초등학생의 경우, 주의력결핍과 우울감이 많았고, 중, 고등학생은 불안감과 우울감을 호소.. |
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학업스트레스, 우울증, 자살, 스트레스, 아동, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| 교육학 개론
4. 외부인사를 초빙하여 학생들을 상대로 교양강좌를 실시하고자 합니다. 선생님이 주무 담당자라면 어떤 절차로 일을 수행하시겠습니까
① 외부 인사 초빙 절차
② 웃음치료 교양강좌 교수님과의 만남
③ 우송 정보대 학생들에게 웃음치료 강의 공지
④ 교수님의 강의 전 사전에 강당 사용 허가 및 준비
⑤ 강의 전날 학생들에게 다시 한 번 공지하기
⑥ 당일 외부강사의 특강 사전준비
⑦ 특강 당일 학 |
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