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| 본 자료는 우아한 거짓말에 등장하는 엄마인 현숙의 심리상태, 첫째 딸 만지의 심리상태, 둘째딸 천지의 심리상태, 친구인 화연의 심리상태에 대해 상세하게 서술하였으며, 마지막 부분에 우아한 거짓말을 읽고 느낀점을 추가하였음
1. 우아한 거짓말의 줄거리
2. 우아한 거짓말의 인물 심리
(1) 엄마(현숙의 심리상태)
(2) 첫재딸(만지의 심리상태)
(3) 둘째딸(천지의 심리상태)
(4) 천지의 친구(화연의 .. |
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| ◆ 시인, 이용악
- 李庸岳 1914. 11. 23 함북 경성 ~ 시인.
그의 집안은 여러 대에 걸쳐 국경을 넘나드는 상업에 종사했으며, 줄곧 궁핍한 생활에서 벗어나지 못했던 것으로 추정된다.
경성보통학교를 거쳐 1938년 도쿄〔東京〕에 있는 죠치대학 신문학과를 졸업했으며, 재학시절 김종한과 동인지 《 이인 二人 》을 펴냈다. 형 억(億)과 동생 용해(庸海)도 《 신인문학 》, 《 국민문학 》 등에 시를 발.. |
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| 줄리아 크리스테바
1. 줄리아 크리스테바 소개
줄리아 크리스테바 (Julia Kristeva 1941- )
구소련의 억압 하에 있던 불가리아에서 태어난 그녀는 현재 기호학자, 소설가, 정신분석가, 문학비평가로서 프랑스를 대표하는 지성인 중의 한사람으로 많은 주목을 받고 있다. 크리스테바는 소피아대학에서 불문학을 전공, 1965년 파리로 건너와 파리대학에서 문학박사 학위와 정신분석 자격증을 취득했다. .. |
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| 젊음의 탄생
1. 저자소개
2. 내용 요약
3. 느낀 점
목차
평론가 겸 소설가, 수필가. 평론을 통해 한국문학의 불모지적 상황에서 새로운 터전을 닦아야 할 것을 주장하였다. 이데올로기와 독재체제의 맞서 문학이 저항적 기능을 수행을 역설.
당대의 비평가 김춘수·고석규·이철범 등과 함께 현대평론가협회 동인으로 활약하면서 경기고등학교 교사, 단국대학교 전임강사, 이화여자대학교 교수를 지냈으며,.. |
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| REPORT
고전 수필의 이해와 현대적 양상
목차
1. 서론
- 작가적 입장에서의 수필론
2. 본론
- 고전수필에 대한 일반적인 이해
- 시대 흐름에 따른 작가별 감상
(1) 삼국 시대와 통일신라시대
1. 혜초
2. 최치원
(2) 고려시대 작가와 작품세계
1. 이인로
2. 최자
3. 이제현
(3) 조선조의 수필
1. 임진왜란 이후의 수필
2. 병자호란과 수필문학
3. 양 난 이후의 수필문학
4. 여성작가들의 .. |
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| 문학과 구조주의의 관계해석
● 서 문
구조주의는 오늘날 문학 뿐만 아니라 철학, 심리학, 역사학, 물리학, 수학 등 인간의 모든 지적인 영역에 중요한 영향을 끼치고 있는 이념이자 방법이다. 구조주의가 이념이 아니라 방법이라고 주장하는 구조주의자들도 있으나, 스콜즈는 그것이 현재 이념을 함축하고 있는 유일한 방법론이라 믿는다. 실존주의가 개체 간의 분열과 소외를 초래한 데 대해, 구조주의.. |
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| ≪雷雨≫와≪皇后花≫比較分析
-責任者群人物을中心으로
───◁목차▷───
Ⅰ.序論
Ⅱ.≪雷雨≫와≪皇后花≫比較
1. 영화 ≪皇后花≫
2. ≪雷雨≫의映畵化
3. 責任者群人物比較
Ⅲ.結論
───
Ⅰ.序論
≪雷雨≫를쓴曹禺는 1910년 천진에서 태어났다. 南開中學을 졸업하고 南開大學校의政治學科에 입학하였으나 적성에 맞지 않아 다시 靑華大學校의西洋文學科에 편입하였다. 그리고 청화대학교 서양문학과 |
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문학에 투영된 재일한국인의 정체성
-가네시로 가즈키의 “GO“를 중심으로-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 재일한국人 의식 형성의 배경
2. 시기에 따른 재일한국인 문학의 변화
3. “GO“를 통해 본 현재 재일한국인의 현실
(1) “GO“의 표면적 특징
(2) 작품 속에 드러난 재일한국인의 의식
4. “GO“와 “Revolution No.3“․“Run! boys, run!“의 비교․분석…
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
Ⅰ. 序 論
유미리(.. |
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Londond을 읽고
Lodon이란 시는 꽉막힌 질서의 세계를 지향하는 정적인 윤리의 폭력성 내지 죄악을 정치, 경제, 사회, 문화사적 안목으로 깊이있게 파헤쳐 탁월한 솜씨로 형상화한 작품이다. 이 감동적인 시에서 뚜렷이 제시되고 있듯이 블레이크는 악의 근원을 정치, 종교, 사회, 문화, 경제 등 모든 분야에 있어서의 닫힌 율법과 억압적 구조 및 제도에서 발견한다. ‘법이 임자 정해 버린’ 이라는 꾸.. |
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| 3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안)
1. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 말과 행동을 보며 자신의 삶과 관련지어 깨달음을 얻도록 하는 데에 목적이 있다. 2학년 단계에서는 기초적인 설득에 대한 이해를 하고 설득에 대한 개념을 잡도록 하였다면, 3학년에서는 이야기.. |
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| 조선작/『고독한 청년』의 의미
조선작의 『고독한 청년』은 그의 문학세계에 있어서의 빼어난 진경을 보여준다. 이 작품에서 드디어 작가는 사색과 언어의 모색을 추구하고 있을 뿐 아니라, 그러한 모색을 통해서 작가의 의도와 문체가 맞아떨어지는 교차점을 형성하고 있기 때문이다.
조선작을 신춘문예의 심사에서 여러 차례 미역국을 먹였던 심사위원들은 한결같이 그의 작품이 너무도 파격적으로 밑바.. |
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| 모의수업 활동계획안
학 급 명
보라반
유아연령
만4세
지도교사
일시
11월 30일
생활주제
뜨거운 여름
주제
바닷속 생물
활동명
(활동형태)
무지개 물고기
(동화)
목 표
1. 동화를 감상하는 태도를 기른다.
2. 친구를 사랑하는 마음을 갖는다.
시간
/활동명
활 동 내 용
준비물
교 사
유 아
도입
(초록빛 바다 노래를 부른다).
애들아 방금 우리가 부른 노래 속에
나오는초록빛 바다 속에는 어떤
바.. |
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| 모의수업 활동계획안
학 급 명
보라반
유아연령
만4세
지도교사
일시
11월 30일
생활주제
뜨거운 여름
주제
바닷속 생물
활동명
(활동형태)
무지개 물고기
(동화)
목 표
1. 동화를 감상하는 태도를 기른다.
2. 친구를 사랑하는 마음을 갖는다.
시간
/활동명
활 동 내 용
준비물
교 사
유 아
도입
(초록빛 바다 노래를 부른다).
애들아 방금 우리가 부른 노래 속에
나오는초록빛 바다 속에는 어떤
바.. |
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| Ⅰ. 서론
<춘향전>은 형성된 이래로, 현재까지 전하는 고소설 중 가장 친숙하고 대표적인 작품이다. 고소설이 다양한 형태를 취하며 대중의 인기와 지지를 얻고자 한 결과, 작품이 향유되던 시기와 계층에 따라, 새로운 내용과 형식으로 확대, 재생산되어 거대한 이본군으로 전승되는 가장 전형적인 예를 보여주는 작품이기도 하다. <춘향전>의 이본은 지금까지 발견된 것 만해도 대략 100여 종이 넘으며.. |
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| 문화에 대한 철학적 이해
1. 문화란 무엇인가
문화는 우리 생활 구석구석에 스며들어 있다. 주말이면 어김없이 주위에서 갖가지 문화 행사가 벌어진다. 정부 조직에는 문화를 관장하는 문화부가 있고, 박물관에 가면 문화재들이 전시되어 있다. 대학로의 소극장들이나 예술의 전당 같은 ‘문화 공간’에서 우리는 문화를 체험한다. 언론 매체에서 ‘신세대 문화’라는 말을 하루 한번은 듣는다. 누구나 ‘문화인’ |
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