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(검색결과 약 20,235개 중 57페이지)
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| 관찰일지 1학기(3-8월) 만3세 5명 분량입니다.
놀이활동과 일상생활 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.
OO반
이름 : OOO
나이 : 만1세
관련영역
관찰내용
일상생활
낮잠시간이되자 교사가 놀이하던 장난감을 정리하자고 이야기하자 "왜요? 이제 코자는 시간이에요?"하며 놀이하던 장난감을 정리하며 "코잔대! 빨리정리해!"하고 말하였다.
놀이활동
실외놀이터에서 놀이하던 OO는 교사.. |
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| 만3세 1학기 평가제 관찰일지 발달평가 10명분량입니다.
만3세 유아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- .. |
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| 만1세 1년치 관찰일지와 평가 40페이지 분량입니다.
발달평가는 1학기,2학기 구분하여 작성하였습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 해석 및 평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 해석 및 평가
점심을 다 먹고 교사가 도시락 정리하는 모습을 보고 “내가 OO이 도와 줄께요”라고 말하.. |
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면역학 ( 13Pages ) |
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| 1. 면역의 개념 (Conception of immunity)
면역은 영어로 ‘Immunity'라 일컬어진다. immunity는 ’Immunitas'라는 라틴어에서 유래된 법률용어로서, 세금을 면제하거나 죄를 면하거나 또는 군복무를 면제받는다는 등의 의미로 쓰인다. 의학에서는 어떤 특정 질환으로부터 보호를 받는 뜻으로 쓰인다. 즉, 조직이나 기관에 손상을 줄 수 있는 모든 병원체나 독소에 저항할 수 있는 신체의 능력을 면역이라고 .. |
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| 이임사
1987～88년 챨스 켈러 R.I.회장의 '로타리안이여-봉사로 하나되어 평화에 이바지하자'
라는 지표아래 375지구의 초대총재직을 맡은 저는 분구된 약체지구의 활성화를
기하고 새로운 지구의 확산을 위해서 '로타리를 즐겁게'라는 지침을 설정하고
각 클럽 회장,회원여러분들의 적극적인 성원을 부탁하면서 후회없는 한 해가
되기 위하여 최선을 다했습니다.
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이하생략 |
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| 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 자료입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분한 총평도 첨부하였습니다.
유아 관찰일지 - 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) .. |
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| 교사가 ○○에게 ʻʻʻ △△를 기차에 태워주고 싶어 ~ʼ라고 말해 볼까요?
라고 하니 교사를 따라 말한다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
교사가 ○○에게 ʻʻ○○가 더운가 봐요~땀이 줄 줄 흘러요.
교사가 ʻʻ 00가 강아지가 되었네요.
교사가 손을 건네자 ʻʻ 아니야, ○○가ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ 오늘은 ○○가 선생님이 되어볼까요?
라고 교사가 말 |
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교사, 친구, 보다, 손, 들다, 가다, 00, 앉다, 말, 먹다, 하자, 위, 보고, 늘다, 흉내, 올리다, 넣다, 블록, 내다, 소리 |
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| 만1세반 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
오전 등원시간에 OO는 엄마와 인사를 나눈 후 헤어져 신발을 정리하고 교실로 올라왔다. OO는 행거에서 자신의 얼굴이 붙어있는 옷걸이를 찾아 자신의 옷과 함께 교사에게 주었다. OO는 다른 친구의 .. |
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| 만5세 2학기 관찰일지 9-2월 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
OO가 배식을 받고서는 가만히 앉아있고 밥을 먹지 않았다. 교사가“OO야, 부지런히 먹어야지.” 라고 말하니“네! 라고 크게 대답하였다. 그러고도 먹지 않아 교사가 보니 국에 밥과 반찬을.. |
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| 1년 만2세반 관찰일지 입니다.
만2세 영아들을 대상으로 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 총 1년동안 관찰한 내용을 기록하였습니다
6개영역으로 관찰하였으며 중복내용 절대없으며 알차게 구성되어 있습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술활동
(6) 자연탐구
평소 좋아하던 친구와 함께 역할놀이를 즐긴다. 좋아하던 친구가 자리에서 일어나 다.. |
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| 마음을 움직이는 기술
1. 하기 싫은 일을 기분 좋게 하게 하는 법
상반되는 생각과 감정을 자신의 마음속에 가지고 있을 때, 한 쪽의 생각과 감정을 바꾸는 것으로 자기모순에 의한 불쾌감을 제거하려고 하는 것을 심리학에서는 ‘인지부조화 이론(cognitive dissonance theory)’이라고 하는데, 지겹고 힘든 일을 부하에게 시킬 때, 인지부조화 이론을 응용하는 것은 어떨까
예로 무조건 “이 일은 .. |
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매일 아침 부자가 돼라
린 로빈스 지음, 허창 옮김
출판사-현실과 미래
이 책은 '매일 아침 부자라 돼라'라는 제목과 함께 '억만장자의 비밀노트라'는 부제를 가지고 있다.
벤자민 프랭클린이라는 사람은 미국에서 가장 큰 부를 축적한 사람중의 한사람으로서 이 책은 이
사람의 사고방식을 기초로 하여, 사람들에게 별로 알려지지 않은 '진짜 부자가 되기위한 상식'에
대해 설명하고 있다.
프랭클린은 '.. |
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| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00이와 함께 친구들이 교사에게 다가와 "선생님, 이거 보세요. 우리가 만든 거예요!"라고 자랑을 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 .. |
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이야기, 00, 교사, 친구, 보다, 말, 영역, 하자, 놀이, 가다, 거, 뒤, 만들다, 손, 들다, 시작, 오다, 이다, 모습, 활동 |
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| 만3세 1년 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
옷을 고를 때 색깔과 계절에 맞는 옷을 잘 고르고, 본인이 좋아하는 색깔이나 패턴을 선택한다. 날씨에 맞는 옷을 고를 때도 실수 없이, 잘 맞춰서 입는 모습을 보인다. 바지나 상의를 입을 때도 혼자서 스스로 잘 입으며, 자주 옷이 잘 맞는.. |
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| 만 0세 2학기(하반기) 관찰일지 20명 분량입니다.
영아마다 2학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.
[영아관찰일지] 만 0세 2학기(하반기) 관찰일지 20명
기본생활습관
자리에 앉아 포크를 사용해 사과를 찍어서 먹는다. 입안에서 오물오물 씹어 삼키고, 다 먹은후 다시 과일을 포크로 찍어 먹는다.
신체운동
바구니에 담긴 뜰채를 손으로 잡고 이리저리 흔들다 손으로 공을 잡아 뜰채에 하나씩 담아본다. .. |
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