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 [학습 지도안] 4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시) ( 6Pages )
4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시) 도덕과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 함께 사는 세상 본시주제 : 행복을 위한 약속 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 4학년 1학기 도덕 4. 함께 사는 세상 나. 단원의 개관 이 단원은 우리․타인․사회에 대해 학습하는 영역으로 공공장소에서 질서와 규칙 지키기가 중요..
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 렌쥴리의 학습이론[RenZulli의 심화학습 모형] ( 4Pages )
[ RenZulli의 심화학습 모형 ] 1. 렌줄리(Renjulli)의 3부 심화 학습은 영재를 위한 심화학습 모형의 가장 대표적인 이론이다. 이 모델은 영재로 판명된 아동 외에 일반 학생에게도 적용할 수 있는 가장 일반적이며, 포괄적인 모형으로 미국 초중등학교의 70~80%가 이 모델을 적용하고 있다. 3부 심화학습 모델(1. 제1부 심화 : 일반적인 탐색활동 단계, 2. 제2부 심화 : 사고기능, 연구방법, 태도의 집단..
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 [학습 지도안] 6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙에 따라 변형 족구 게임 하기 ( 4Pages )
6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙에 따라 변형 족구 게임 하기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 경쟁활동 교과서 93-94 ( 6/8 )차시 학습형태 전체학습 - 모둠 학습 수업모형 기능 중심 수업 모형 학습주제 규칙에 따라 변형 족구 게임 하기 학습자료 교사] 네트 3-4개, 배구공, 규칙판, 각 팀 조끼 학생] 체육복 학습목표 규칙에..
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 교육학에서 교수 학습지도 및 생활지도 ( 3Pages )
교육학에서 교수 학습지도 및 생활지도 1. 들어가며 설정된 목적을 달성하기 위하여 교육내용을 선정․조직하여 정해진 형태에 따라 실제로 학습할 내용을 학생에게 제공하는 방법을 필요하다. 이 단계에서는 단원의설정과 전개에 관한 계획을 세우고 실제의 단원전개를 통하여 교수-학습활동이 일어나도록 한다. 단원이란 말을 헤르바르트(Herbart)학파의 질러(Ziller)는 분석․종합․연합․계통․방법의 5단..
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 [학습 지도안] 2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안) ( 15Pages )
2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국어 (쓰기) 단 원 4. 마음을 주고받으며(2/4) 학급주제 초대하는 글 쓰는 방법 알아보기 일 시 장 소 2학년 수 업 자 목 차 Ⅰ. 수업을 준비하며 Ⅱ. 단원 지도 계획 1. 단원의 개관 2. 단원 목표 3. 관련 교육과정 성취 기준 4. 단원의 계열 5. 주요 학습 내용 및 활동 6..
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 구성주의 ( 6Pages )
구성주의 구성주의는 지식이란 무엇이며 어떻게 구성되는가에 대한 인식론적 입장으로 이전의 객관주의적 관점에서 지식을 보편적, 객관적, 초월적으로 보는 것과는 달리 지식을 상대적이며, 주관적이고 사회문화적인 영향을 받아 형성되는 것으로 본다. 이와 같이 구성주의는 지식과 학습의 의미에 대해 전통적인 객관주의적 입장과는 달리 대안적인 관점을 취함으로써 교육내용, 교육방법, 학습자와 교..
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 효율적인수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 교사의역할 ( 3Pages )
효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할 효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할 1. 효율적인 교수의 특징 우수한 교사는 강제적, 부정적, 징계적 학습자 관리 기술에 의존하지 않고 학생들의 학습 참여 시간 비율을 증가시키도록 하는 교사이다. 따라서 효율적인 교수는 다음과 같은 특징을 가지고 있다. - 학습 내..
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수업방법, 효율적인 수업방법, 효율적인교수전략, 교수전략, 우수교사, 비우수교사, 교사의역할
 학부모의 역할(아동의 인지발달에 있어서 부모의 역할)(아이의 인지발달을 위한 부모역할) ( 5Pages )
학부모의 역할(아동의 인지발달에 있어서 부모의 역할)(아이의 인지발달을 위한 부모역할) 학부모의 역할 학습과 발달과의 관계에 관하여 학습이 발달을 주도한다고 보고, 성인-아 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기 ( 3Pages )
3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기 결재 지도교사 협력교사 (체육)과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: [ 학습 문제 ] 여러 가지 빠르게 달리기 위한 게임을 이해하고 해보자. [ 학습 활동 ] 1. “아자 아자” 달리기 게임 2. 초콜렛 줍기 수 업 일 수업자 단 원 2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 교과서 ( 6/14 )차시 학습형태 ..
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 반두라의 사회학습 이론에서 관찰학습과 상호결정론에 대해 설명하고 이것이 청소년기 발달에 가지는 시사점에 대해 자신이 생각을 기술하시오. ( 3Pages )
반두라의 사회학습 이론에서 관찰학습과 상호결정론에 대해 설명하고 이것이 청소년기 발달에 가지는 시사점에 대해 자신이 생각을 기술하시오. 1. 관찰학습이론 1) 주의집중단계 2) 파지단계 3) 재생단계 4) 동기화단계 2. 상호결정론 3. 청소년기 발달에 가지는 시사점 [참고문헌] 반두라의 사회학습 이론에서 관찰학습과 상호결정론에 대해 설명하고 이것이 청소년기 발달에 가지는 시사점에 대해 자..
리포트 > 교육학 |
반두라, 사회학습 이론, 관찰학습, 상호결정론, 청소년기 발달, 시사점
 태양열 에너지를 이용 음식물 조리(달걀) 실험 학습 ( 6Pages )
태양열 에너지 이론을 통해 교육받은 내용을 실험을 통하여 실증하기 위한 것이다. (신재생에너지 체험) 1. 실험원리 2. 실험방법 3. 실험결과 및 의의 4. 실험사진 5. 기타사항 ➀태양의 복사에너지를 열로 전환하여 사용하는 방식 ➁태양의 복사에너지는 흡수하면서 외부로 발산하는 전도와 대류 열전 달은 차단해 주는 것. ➂내리쬐는 햇빛의 양을 최대한 한곳으로 집중시키고, 들어온 열을 바깥쪽으로 나..
리포트 > 공학/기술 |
신재생발전공학레포트, 태양열조리기만들기, 태양열에너지를이용음식물조리(달걀)실험, 신재생에너지체험
 [학습 지도안] 6)체육-건강활동-협응성 기르기(약안) ( 3Pages )
6)체육-건강활동-협응성 기르기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 체육 1. 체력증진 협응성 협응성의 뜻을 알고 협응성 향상을 위한 활동을 익힐 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 도입 전개 정리 ■ 준비운동하기 T: 간단한 스트레칭을 하겠습니다. S: (손목, 발목 등을 간단하게 스트레칭한다.) T: 몸풀기 게임을 하겠습니다. 게임..
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 [교육학] 효과적인 수업의 위한 방법 ( 11Pages )
효과적인 수업의 위한 방법론 교육의 경쟁력을 학교 단위로 범위를 좁혀보면 올바른 교육 목표의 수립과 그 목표를 달성하기 위한 효과적인 교수 - 학습에 좌우된다고 볼수 있다. 어떤 수업이 효과적인지에 대하여는 여러 가지 복합적인 요소를 모두 포함하는 교육의 특수성 때문에 간단히 논할 수는 없겠지만 여기서는 효과적인 수업을 위하여 필요하다고 생각되는 교사에 관한 문제들과 수업 목표, 교수..
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 심리_협력학습 ( 2Pages )
협력학습에 대한 사회 심리학적 관점 검토 1. 들어가며 협력학습에 대한 사회 심리학적 연구의 자료는 1920년대 까지 거슬러 올라가서 찾아볼 수 있지만, 교실에서 협력학습의 특별한 적용을 연구한 것은 1970년대 초반부터이다. 이 이후로 다양한 협력학습 방법이 제안되고 있다. 초등학교와 중학교 교실에서 비교적 광범위하게 연구되어 오고 사용되어 온 대표적인 방법은 다음과 같은 것들 이다. 2. ..
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 [학습 지도안] 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기 ( 6Pages )
3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기 미술과 교수․학습계획안 단 원 : 3. 작품 감상 (2/4) 주 제 : 춤추는 아이 감상하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 1.본 수업의 의도 본 차시는 미술 작품의 이해와 감상 활동에 흥미와 관심을 갖게 하여 미술 문화를 향수할 수 있는 기초적인 능력과 태도를 통해 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르도록 하고자 한다. 3학년 시기의 학생들은 미..
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