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(검색결과 약 20,927개 중 57페이지)
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 접수
1)의뢰경위
2)인적사항
3)제시된 문제 및 욕구
4)면접기록(1,2,3차)
2. 자료수집 및 사정
1)문제규정
2)클라이언트의 일반사정
3)클라이언트의 정서, 심리상태에 대한 사정
4)역할 수행상의 문제에 대한 사정
5)클라이언트의 생활력 조사
6)자기방어기제에 대한 .. |
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| [가족사정] 가족사정의 개념
목차
* 가족사정의 개념
Ⅰ. 가족사정의 이해
1. 가족사정의 개념
2. 가족사정의 기준
Ⅱ. 가족이 제시하는 문제의 사정
Ⅲ. 가족 내부에 대한 사정
1. 가족의 역할
2. 가족의 기능
3. 가족경계
4. 가족의 의사소통
5. 가족의 분위기
6. 정서적 친밀성
7. 가정 안에서 의사소통
8. 가족 안에서 적응의 어려움
9. 가족규칙
10. 가족생활주기
11. .. |
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| 성인기 성격발달에 관한 이론
I. 베일런트 : 그랜트 연구(Grant Study)
이 연구에서 베일런트는 아동기에 최상의 경험을 했느냐 그러지 못했느냐가 이후의 발달과제 성공에 실마리를 제공한다는 기록을 철저히 조사하였다. 그 결과 고전적인 아동기의 외상, 즉 엄격한 배변훈련을 받거나, 손톱을 물어뜯는 것과 손가락을 빠는 것을 금지당하거나, 정서적으로 거리감이 있는 엄마를 둔 아동들이 반드시 성.. |
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| 의료사회사업론
사회복귀시설과
정신보건센터에서의
사회복지사의 역할
목 차
Ⅰ. 정신보건사업
1. 정신본건사회사업의 정의
2. 정신보건사회사업의 연혁
3. 정신보건사비스의 전달체계
Ⅱ. 사회복귀시설과 정신보건센터
1. 사회복귀시설
※ 사랑의 집 기관방문
2. 정신보건센터
※ 강북정신보건센터 방문
Ⅲ. 정신보건사회복지사의 역할
* 참고문헌 & 참고자료
Ⅰ. 정신보건사업
1. 정신.. |
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『몸에 밴 어린 시절』
Ⅰ. 서론(저작동기) ... 1
Ⅱ. 본론(주요내용) ... 2
Ⅲ. 결론(견해) ... 7
Ⅰ. 서론(저작동기)
『우리는 한때 어린 시절을 거쳤다.
그리고 우리는 이 어린 시절에 우리를 대하던 부모들의 태도를 몸에 익혔다.
이리하여 우리의 몸에 밴 어린 시절은 지금도 우리 안에 살아 있으면서 성인으로서 우리의 생활에 영향력을 행사하고 훼방을 놓는다. 그러나 대부분의 사람들은 자.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사례개입배경
2. 사례개요
3. 사정
4. 환경 및 자원 사정
5. 장애물 사정 및 강점 사정
6. 개입목표 및 계획
7. 사례개입과정
◆ 5회 전화상담, 방문상담(2012. 7. 6 ~ 2012. 7. 25)
8. 결론
1. 사례개입배경
본 사례는 전주시 ○○동에 거주하고 있는 친인척위탁가정으로 아동과 조모, 작은숙부.. |
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| 부모교육] 장애아 부모를 위한 교육내용
장애아 자녀를 가진 부모가 부모교육을 통해 도움을 받고자 하는 내용은 다음과 같다
장애아에게 최적의 교육을 위한 권익옹호를 할 수 있도록 부모를 돕는 내용
장애아 자녀를 가진 부모가 부모교육을 통해 도움을 받고자 하는 내용은 다음과 같다
자신의 자녀가 다치면 어찌나 혹은 남이 자녀를 해치면 어쩌나 하는 걱정으로 인한 정서적 긴장에 대처하는 방법에 .. |
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장애, 내용, 부모, 자녀, 외, 가족, 교육, 명, 위, 관, 방법, 돕다, 김진영, 김정원, 치료, 제공, 이론, 가지다, 관계, 정보 |
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| 지역사회에서 제공하고 있는 빈곤아동을 위한 서비스에 대하여 토론해 봅시다에 대한 레포트
지역사회에서 제공하고 있는 빈곤아동을 위한 서비스에 대하여 토론해 봅시다.
목차
지역사회에서 제공하고 있는 빈곤아동을 위한 서비스에 대하여 토론해 봅시다.
I. 디딤씨앗통장(CDA)
II. 드림스타트
III. 아동급식
IV. 지역아동센터 운영
V. 취약 계층 아동 지역사회 보호개념 실현
VI. 교육적 기능.. |
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| 가족 경계와 하위체계
가족들마다 개방성의 수준과 외부경계선들에 대한 유연성에 따라 차이가 있다. 유연성의 기준은 가족체계에 제3자의 개입이 허용되고 환영받는 정도, 가족구성원이 외부인과 정서적 관계를 맺는 것을 허용하는 정도, 외부환경과 정보나 자원을 교환하는 정도이다.
칸토와 레(Kantor & Lehr, 1975)는 가족을 폐쇄형 ․ 개방형 ․ 임의형으로 분류하였다. 폐쇄형 가족체계(closed family .. |
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| 영아의 정서이해능력
아동이 자신의 정서를 정확하게 인식하고, 타인의 정서를 이해하는 능력은 타인과 관계를 맺고 상호작용하는 데 매우 적응적인 가치를 지닌다. 정서 이해 능력은 대인관계 상황에서 상대방의 행동을 예측할 수 있게 해주어, 적절하게 대처할 수 있도록 하며 결과적으로 원만한 사회적 관계를 형성하도록 돕는다.
타인의 정서를 이해하는 능력은 영아기부터 발달하기 시작한다. 8~10개.. |
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| 언어의 정의, 영유아기의 언어
외국에 나가 본 사람은 그 나라 말을 알아듣고 자유자재로 구사한다는 것이 하루하루의 삶을 유지하는 데 필수적 기능이라는 것을 실감한다.
우리나라에서도 표준어가 아닌 방연이 사용되는 타 지역 방문 시 그 지역 사람들의 말투와 사용하는 어휘가 다르고 정서적 표현 방식에 차이가 있음을 깨닫고 문화적 충격을 느끼게 된다.
따라서 외국 및 타 지역 방문이 계기가 되어.. |
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| 아동기 발달에의 사회복지실천 개입
아동에 대한 관심은 OECD(경제개발협력기구, Organization for Economic Cooperation and Development) 가입국의 생애 초기 및 생애주기에 따른 개입과 관련한 정책으로 더욱 고조되고 있다. 이와 관련하여 여러 인간 내면과 환경의 이해 속에서 전인적 성장을 해나가는 아동에게 있어서 발달과 관련하여 사회복지실천에서 고려할 접근에는 어떠한 것이 있는지 살펴보도.. |
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| 스트레스의 자기평가
자기평가는 스트레스 반응과 연관된 상황을 확인하고, 이런 상황에서 자신의 스트레스 상황을 측정하며, 자신이 행동하는 것이나 행동하지 않는 것이 무엇인지를 이해하며, 이런 스트레스 상황에서 자신에게 도움이 되는 것과 해가 되는 것을 알도록 함으로써 개인이 스트레스를 관리할 수 있도록 해주는 프로그램이다.
기본적으로 자기평가는 자기 자신을 조사하는 것으로, 여러 상황.. |
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| [성인기 성격발달] 성인기 성격모델, 중년기 위기
I. 성격의 안정성
성격은 한 개인을 규정짓는 독특한 행동 및 사고 양식이다. 성격 이론가들은 선천적으로 타고난 기질이 이후 지속적으로 환경과 상호작용하면서 성격을 형성한다는 것에 일반적으로 동의한다. 그러나 성격의 안정성을 보는 입장은 다양하다.
단계 이론을 제시한 Erikson과 Levinson등은 특정 발달 시기마다 요구되는 과업의 성취를 통해.. |
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| 집단역동성과 집단발달단계에 대한 레포트 자료.
집단역동성과 집단발달단계
목차
집단역동성과 집단발달단계
I. 집단역동성
1. 의사소통
2. 목적
3. 지위와 역할
4. 정서적 유대
5. 하위집단
6. 응집력
II. 집단발달단계
1. 제1단계 : 친밀 전 단계 - 접근과 회피행동
2. 제2단계 : 권력과 통제단계 - 변화의 시간
3. 제3단계 : 친밀한 관계발전
4. 제4단계 : 분화단계 - 집단정체성 발.. |
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