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(검색결과 약 47,185개 중 57페이지)
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| 禪淨一致에 관한 思想史的考察
․목차․
Ⅰ. 머리말 Ⅲ.念佛話頭의方法的融合
Ⅱ.禪淨一致의理念的統合Ⅳ. 맺는 말
Ⅰ. 머리말
禪宗과淨土宗은 중국에서 발생한 많은 다른 종파들과는 달리 오늘날까지도 살아남은 대표적인 불교의 수행으로 자리잡고 있다. 그만큼 선과 정토의 교섭사는 중국불교사에서 중요한 한 축을 이룬다. 초기에는 선과 정토는 서로 다른 철학과 융합될 수 없는 방법론으로 인하여 서로 갈 |
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| 일본문화개방(일본대중문화개방)의 추진배경, 일본문화개방(일본대중문화개방)의 긍정적 효과와 부정적 효과, 일본문화(일본대중문화)의 유입현황과 영향력, 일본문화개방(일본대중문화개방)에 대한 대응방향 분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본문화(일본대중문화)의 특성과 의미
1. 일본 대중문화의 특성
2. 일본 대중문화의 의미
Ⅲ. 일본문화(일본대중문화)의 현황
1. 가요
2. 애니메이션
3. 비디오
Ⅳ. 일본.. |
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| 본 자료는 BMW의 역사와 핵심역량에 대해 소개하였으며, BMW의 한국진출현황과 성과와 4P분석과 STP전략에 대해 설명하였음. 또한, BMW마케팅 실패사례와 성공사례에 대한 핵심적 내용을 정리한 자료임
1. BMW의 역사와 핵심역량
2. BMW의 한국진출현황 및 성과
3. 한국유통시장 SWOT분석
4. BMW의 4P분석
5. 한국시장에서의 마케팅 전략
6. BMW의 향후 전략 (STP전략)
7. BMW마케팅 실패사례와 성공사례
8... |
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| 전기전자 공학 - Transistor[트랜지스터]의 작동원리 및 적용사례
목 차
1. Transistor의 작동원리
2. Transistor의 적용사례
3. 나의생각
1. Transistor의 작동원리
트랜지스터는 기본적으로는 전류를 증폭하는 것이 가능한 부품이다. 아날로그 회로로는 상당히 많은 종류의 트랜지스터가 쓰여지지만 , 디지털 회로로는 그다지 많은 종류는 사용하지 않는다. 디지털 회로 에서는 대부분 ＯＮ 또는 ＯＦ.. |
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| Biestek의 7대 관계 형성의 원칙 중 한가지를 선택하여 보다 심화분석하고 사례를 들어 설명하시오에 대한 레포트 자료.
Biestek의 7대 관계 형성의 원칙 중 한가지를 선택하여 보다 심화분석하고 사례를 들어 설명하시오
목차
Biestek의 7대 관계 형성의 원칙 중 한가지를 선택하여 보다 심화분석하고 사례를 들어 설명하시오
- 개별화의 원리
I. 클라이언트의 권리와 욕구
II. 개별화의 수단
1... |
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| 시민단체(NGO)의 개념과 특성
한국의 시민단체(NGO)는 한국의 정치적 민주화와 함께 급속도로 확대되었고, 우리사회에 커다란 영향력을 행사하는 새로운 집단으로 성장하였다. 정부를 중심으로 하는 국가영역과 이윤을 추구하는 시장영역과 달리 하나의 독립된 제3의 영역으로 NGO가 성장하고, 영향력을 행사하면서 NGO에 대한 관심과 연구도 활발해지고 있다.
과연 NGO란 무엇인가? 일반적으로 통용되는 N.. |
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| 조인트벤처(합작사업)의 장단점
목차
조인트벤처의 장단점
I. 조인트벤처의 장점
1. 규모의 경제 달성
2. 수용국 내셔널리즘과 융화
3. 위험분산
4. 자원의 상호보완(협력에 의한 시너지효과)
5. 새로운 시장진입
II. 조인트벤처의 단점
* 참고문헌
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| 아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)에 대한 레포트 자료.
아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)
목차
아동 문제행동 지도를 위한 이론적 기초
I. 아동 행동에 대한 기본적 이해 및 지도
II. 치료(지도)의 순서
1. 지도 대상의 행동(이하는 목표행동)을 정한다
1) 목표행동을 구체적인 용어로 표현한다
2) 직전의 자극과 직후의 결과를 명백히 한다
3) 목표행동을 하나 도는 둘 선택한.. |
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| Freud의 심리성적 발달단계별 주요 과업에 대해 설명
목차
프로이드의 심리성적발달단계
I. 구강기(생후 1년)
II. 항문기(2~3세)
III. 남근기(4~5세)
IV. 잠복기(6~7세)
V. 성기기(생식기 : 사춘기)
* 참고문헌
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| 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 - 페스탈로치의 생애, 페스탈로찌의 교육사상(인간관, 교육목적, 교육방법)에 대한 레포트 자료
페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 - 페스탈로치의 생애, 페스탈로찌의 교육사상(인간관, 교육목적, 교육방법)
목차
페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상
I. 페스탈로치의 생애
II. 페스탈로치의 교육사상
1. 인간관
2. 교육목적
3. 교육방법
... 이하 자세한.. |
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| 지용성 비타민과 수용성 비타민에 대한 레포트 자료
지용성 비타민과 수용성 비타민
목차
비타민
I. 지용성 비타민
1. 비타민 A
(a) 비타민 A의 대사
(b) 비타민 A의 기능
(c) 비타민 A의 급원식품
2. 비타민 D
(a) 비타민 D의 대사
(b) 비타민 D의 기능
(c) 비타민 D의 급원식품
3. 비타민 E
(a) 비타민 E의 대사
(b) 비타민 E의 기능
(c) 비타민 E의 급원식품
4. 비타민 K
(.. |
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| [스키너 행동치료기법] 스키너(Skinner)의 행동치료에 대한 레포트 자료
[스키너 행동치료기법] 스키너(Skinner)의 행동치료
- CONTENTS -
스키너(Skinner)의 행동치료
I. 기본철학
II. 행동치료의 기법
1. 정적 강화
2. 부적 강화
3. 차별 강화
4. 자기주장과 사회적 기술훈련
5. 행동조성
6. 토큰경제
7. 홍수법
8. 혐오치료
9. 참여적 모형화
10. 간헐 강화
1) 고정 비율 강화 계획
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| Erikson의 심리 사회 이론
1. Erikson에 대한 소개
Freud와 같은 시대의 몇몇 사람들과 그의 추종자들은 Freud의 이론으로부터 유용한 것을 찾아내서 더 훌륭한 이론을 만들려는 생각에서 그의 이론을 확대해석하고 재정리했다.
이러한 신프로이드 학파의 사람 가운데 아동 발달 분야에 지대한 영향을 미친 사람은 Erikson(1902～)이다. Erikson은 비엔나에서 Freud의 정신 분석학 모임의 회원 자녀를 가.. |
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| UN과 NGO의 관계, UN-NGO 관계의 제도화
목차
Ⅰ. UN과 NGO 관계
1. UN 경제사회이사회
2. ILO
3. UNHCR
4. WHO
5. EC, EU, World Bank, IMF, WTO
Ⅱ. UN-NGO 관계의 제도화
...이하 생략(미리보기 참조) |
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