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(검색결과 약 56,686개 중 58페이지)
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| [역량강화] 사회복지실천의 관점 중 역량강화관점(empowerment perspective)에 대하여 다양한 참고문헌을 활용하여 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 역량강화의 개념
2. 역량강화모델의 목적과 개입원칙
3. 개입과정
4. 역량강화의 전략과 방법
5. 역량강화의 실천적 요소
Ⅲ 결론
참고문헌
[역량강화] 사회복지실천의 관점 중 역량강화관점(empowerment perspective)에 대하여 다양한 참고문헌을 활용하여.. |
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| 얼마전 쪽지를 받았습니다.
임파워먼트가 무엇인가요
이론을 많이 배웠지만 어떻게 적용하는지 모르겠어요
임파워먼트 적용하려해도
답답하기만 합니다.
임파워먼트의 정의
억압은 개인과 지역사회에 영향을 미치는 기본 현상이다.
사람들에게는 문제를 해결할 수 있는 능력이 있다.
문제해결을 방해하는 장애물을 다루는 것
개인적, 대인적, 구조적 차원에 대한 개입
Empowerment
학교 폭력 피해자 사례.. |
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| 사회복지 실천에 있어서 클라이언트와의 면담에서 활용되어지는 효과적인 의사소통의 기술에 대하여 설명하고 나-전달법에 대하여 이해한 후 필요성에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지 실천에 있어서 클라이언트와의 면담에서 활용되어지는 효과적인 의사소통의 기술에 대하여 설명하고 나-전달법에 대하여 이해한 후 필요성에 대해 서술하시오
의사소통에 의한 직접적 개입은 모든 사회복지.. |
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| [사회복지실천 종결에 대한 반응] 종결단계에서 부정적인 정서적 반응의 해결(긍정적 반응과 부정적 반응)
클라이언트 대다수는 종결에서 긍정적 정서를 경험한다. 사회복지사와 클라이언트는 종결 시 성공과 진전, 치료적 경험에 대한 긍정적 감정, 성취에 대한 자부심 등을 경험한다. 그러나 때로 사회복지사와 클라이언트는 종결과정에서 공통으로 일종의 상실감을 경험한다. 특히 원조과정에서 사회복.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 등장 배경
2. 이론적 배경
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3. 주요 개념
1) 자아개념(self-concept)
2) 실현 경향성(actualizing tendency)
3) 자아실현(self-actualizing)
4) 자아발달
5) 긍정적 관심(positive regard)
6) 조건적 가치(conditions of worth)
7) 유기체와 현상학적 장
8) 자기와 경험의 불일치
9) 적응과 부.. |
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| 집 단 개 입
제1절 집단의 개념과 목적
제2절 집단의 효과적인 치료요인
제3절 집단개입의 주요모델
제4절 집단지도자
제5절 집단역동
제6절 집단과정
제1절 집단의 개념과 목적
1. 집단의 개념
두 사람 이상이 공통의 목적과 관심사를 가지고 모여서 인지, 정서, 사회적 상호작용을 함으로써 상호영향을 마치고 함께 기능할 수 있는 규범을 창조하는 것이다. 집단 활동을 위해 전체로서의 목적을 .. |
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| ◯ 주제 : 퇴원 계획과 고위험 환자의 관리
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 주제 : 퇴원 계획과 고위험 환자의 관리
I 퇴원계획의 정의
1. 미국병원회의 정의
2. 생태체계적 관점에서의 정의
II 퇴원계획의 배경과 역사적 발전
1. 퇴원계획의 필요성
1) 의료적 요인
2) 경제적 요인
3) 사회적 요인
2. 퇴원계획의 역사적 배경
1) 초.. |
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| 사회복지실천의 통합적 접근을 위한 생태체계적 관점에 대한 본인의 생각을 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천의 통합적 접근을 위한 생태체계적 관점에 대한 본인의 생각을 서술하시오
체계이론과 생태학이론은 두 이론 모두 사람과 환경의 관계를 통합적으로 다루는 것을 목표로 하고 있으며, 많은 공통점을 가진다. 그러나 체계이론에서는 전체는 요소들의 합 그 이상이며, 요소와 전체와의 .. |
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| [청소년과 학교폭력] 학교폭력의 개념과 특징 및 원인, 대처방안
목차
청소년과 학교폭력
Ⅰ. 학교폭력의 개념 및 특징
1. 개념
2. 특징
Ⅱ. 학교폭력의 원인
1. 개인적 원인
1) 생물학적 측면
2) 성격, 정서적 문제
3) 인지적 측면
4) 성별, 연령별 차이
2. 가정적 원인
1) 구조적 측면
2) 부모와의 관계 및 부모의 양육태도
3. 학교적 원인
1) 구조적, 물리적 측면
2) 입시위주의 교육내용
3) 폭력에.. |
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| 노인학대에 대한 사정
목차
* 노인학대에 대한 사정
Ⅰ. 면접 방법
Ⅱ. 클라이언트의 기능 사정
Ⅲ. 상처에 대한 사정
Ⅳ. 가해자와의 면접
* 참고문헌
* 노인학대에 대한 사정
노인학대에 대한 사정과 관련하여, 아델만(Adelman), 락스(Lachs) 그리고 브
렉먼(Breckman)은 (1)학대의 유형 ․ 빈도 ․ 강도, (2)피해노인의 정신적 ․ 의료
적 ․ 인지적 ․ 기능적 상태, (3) 피해노인의 활용 가능.. |
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| 절충적 접근에 따른 개입 기술에서 개인의 변화를 이끌어내는 학습적 영역의 기술에 대해 설명 하시오
1. 절충적 접근에 따른 개입 기술
한 모델을 사용하기 보다는 여러 가지 혼용하여 사용하며 개인의 선호도, 경험, 기술의 편이성 개인, 관계, 행동의 변화가 있다. 또한 개인의 변화에는 학습적 영역, 감정의 처리, 정서적 영역, 인지적 영역 행동영역이 있다.
2. 학습적 영역
1) 자신의 장점 찾기
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| 다문화가정 자녀의 상담 및 생활지도와 상담이 다문화가정에 미치는 영향
목차
Ⅰ. 다문화가정 자녀의 상담
1. 다문화상담이론
1) 메타이론
2) 상담의 초점
3) 문화 정체감
4) 훈련의 목표
5) 이론의 다양성
6) 의식의 평등화
2. 개인상담 및 집단상담
3. 다문화 개인상담
4. 다문화 집단상담
1) 집단상담의 목표
2) 집단상담 시간
5. 다문화 상담자로서의 교사
1) 지도력
2) 모델
3) 상호이해의 촉진자.. |
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| 사회복지실천기술론(엄명용/학지사) 책내용 요약
1. 사회복지 실천기술의 기본 자세 및 실천기술 개관
2. 사회복지실천의 기초 기술
3. 사회복지실천의 개입기술
4. 사회복지실천 모델에 따른 개입기술
5. 집단을 대상으로 한 사회복지실천기술
6. 가족을 대상으로 한 사회복지실천기술
7. 사회복지실천의 평가 및 종결
1. 사회복지 실천기술의 기본 자세 및 실천기술 개관
(1) 사회복지 실천기술 개관
① .. |
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| 드세이저와 김인수 부부의 해결중심적 가족치료
목차
드 세이저와 김인수 부부의 해결중심적 가족치료
Ⅰ. 주요 개념
1. 전제가치와 기본원리
2. 치료사와 내담자의 관계성 유형
1) 방문형 관계
2) 불평형 관계
3) 고객형 관계
Ⅱ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료기법
1. 상담치료 이전의 변화에 관한 질문
2. 예외를 발견하는 질문
3. 기적에 대한 질문
4. 척도질문
5. 대처.. |
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| 사회복지실천 이론의 구성(기본이론, 실천 틀)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 이론의 구성(기본이론, 실천 틀)
일반적으로 실천 관점, 실천 이론, 실천 모델들을 실천의 포괄적 개념이라 할 수 있다. 상호 맥을 같이하는 개념, 믿음, 가치, 명제, 가정, 가설 및 원리들로 구성되어 있는 포괄적 개념 틀은 '인간 자체를 어떻게 볼 것인가? 인간은 어떻게 기능 또는 역기능을 보이는가? 인간은 어떻게 변.. |
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