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(검색결과 약 32,977개 중 58페이지)
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| 아동의 문제와 아동상담(아동문제를 보는 관점, 아동문제의 관련요인)
목차
아동의 문제와 아동상담
I. 아동의 문제를 보는 관점 : 발달적 관점
II. 아동문제의 관련요인
1. 발달과정상에 있는 아동
2. 아동 개인의 특성(기질과 성격)
3. 가족의 변화
아동의 문제와 아동상담
1. 아동의 문제를 보는 관점 : 발달적 관점
아동상담자는 인간발달에 대한 풍부한 지식을 갖추고 있어야 한다. 심.. |
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| 몬테소리 철학
아동의 선천적인 가능성과 자유 및 애정이 있는 환경 속에서 발달하는 능력 강조
아동기 : 인간 생애의 한쪽 끝에 있는 극
아동 : 밖으로부터 가정에 주어지는 커다란 은총
(성인의 세계를 형성하는데 많은 영향은 미침)
◈ 정신의 배 (spiritual embryo) : 아동이 출생 전부터 타고난 자신 내부의 정신을 전개시켜 나갈 패턴(정신적 패턴)
< 정신적 패턴의 조건 >
① 아동은 사물 및 사.. |
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| 직접작성한 레포트입니다.
아동을 위한 사회봉사는 부모와 사회로부터 갖가지 이유로 소외될 수밖에 없는 아동에 대한 지속적이고 바람직한 관심과 지원이 핵심이 된다. 이러한 아동기는 생애 전체에 있어 결정적인 발달과 성장이 각 부문에서 일어나는 시기이다. 그 중 중요한 특성이 무엇이며 이들을 위한 사회봉사는 어떻게 이루어져야 하는지를 살펴본다.
1) 아동의 특성
중등 학령기에 속하는 연령층.. |
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| [심리사회이론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
[심리사회이론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계
목차
심리사회이론
I. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰 대 불신(유아기)
2. 자율성 대 수치와 의심(초기 아동기)
3. 주도성 대 죄책감(학령전기, 유희기)
4. 근면성 대 열등감(학령기)
5. 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인 초기)
7. 생산성 대 침체성.. |
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| [분석심리학] 융의 분석심리이론 - 성격(정신)의 구조, 융의 성격발달이론에 대한 레포트
[분석심리학] 융의 분석심리이론 - 성격(정신)의 구조, 융의 성격발달이론
CONTENT
융의 분석심리이론
I. 성격(정신)의 구조
1. 의식과 자아
2. 개인적 무의식과 콤플렉스
3. 집단적 무의식과 원형
1) 페르소나
2) 아니마와 아니무스
3) 그림자
4) 자기
II. 성격의 역동
1. 대립 원리
2. 등가 원리
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| [아동영양학] 아동기의 영양과 섭취기준에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
과거 우리나라는 식량생산이 충분하지 못하였던 시대에는 쌀을 중심으로 한 식량증산이 주된 정책이었고, 영양적으로 균형있는 식품의 공급보다는 양적인 식량고급에만 관심이 있었다. 이에 따라 아동기의 영양은 정부나 사회에서 중요한 정책이 되지 못했던 것이 사실이다. 그러나 1995년 국민건강증진법을 제정, 공포하고 국민의 건강증.. |
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| [에릭슨의 심리사회적 발달이론] 심리사회이론의 주요개념과 특징, 심리사회적 발달단계, 심리사회이론의 사회복지실천에의 적용에 대한 레포트
[에릭슨의 심리사회적 발달이론] 심리사회이론의 주요개념과 특징, 심리사회적 발달단계, 심리사회이론의 사회복지실천에의 적용
목차
에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회이론의 주요개념과 특징
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 유전론과 환경론의 비교분석
Ⅰ.서론
인간은 끊임없이 변화, 혹은 성장 한다. 태아에서부터 사망할 때까지 이러한 변화는 계속되며 이 변화가 인간에게 큰 영향을 미친다. 이러한 변화가 선천적인 유전에 의한 것인지 아니면 후천적인 환경에 의한 것인지는 오랜 세월 동안 사람들의 논의 대상이었다. 유전과 환경의 영향에 대한 논쟁(nature-nurture debate) 이라고 명명된 이 논쟁은 록과 루소의 철학사.. |
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| [죽음과 임종] 죽음의 정의, 발달단계와 죽음의 의미, 죽음에 대한 태도, 죽음 전의 심리적 변화, 호스피스간호에 대한 레포트 자료입니다.
[죽음과 임종] 죽음의 정의, 발달단계와 죽음의 의미, 죽음에 대한 태도, 죽음 전의 심리적 변화, 호스피스간호
CONTENT
죽음과 임종
I. 죽음의 정의
1. 생물학적 정의
2. 사회적 정의
3. 심리적 정의
II. 발달단계와 죽음의 의미
1. 아동기
2. 청년기
3. .. |
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| 아동의 정의(개념)와 특성
아동이란 생물학적 측면에서 엄격히 말하면 출생한 이후 신체 성숙이 마무리되는 기간 사이의 생애주기 내에 있는 연령층의 집단을 의미한다. 발달심리학에서는 아동의 개념을 모든 아동에게 공통되는 보편적 욕구와 특성 중심으로 정의 내린다. 아동기에 해당하는 아동은 육체적 발달의 과정뿐만 아니라 인지적 ․ 사회적 ․ 도덕적 발달과정까지 포함되는 보편적 욕구와 특성을 .. |
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에릭슨 ( 15Pages ) |
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| 목 차
1.
Erikson의 생애 및 배경
2.
주요개념
1)
자 아
2)
자아정체감
3)
점성원칙
4)
심리사회적 발달(사회 상호작용)
5)
위기
3.
심리사회적 발달단계
1)
유아기
2)
초기아동기
3)
학령전기
4)
학령기
5)
청소년기
6)
초기성인기
7)
중․장년기
8)
노년기
4.
에릭슨과 프로이드 이론비교
1)
유사점
2)
차이점
5.
에릭슨 이론의 강점과 단점
1. Erikson의 생애 및 배경
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| 청소년기발달과 사회복지
Ⅰ. 청소년이란
청소년기란 연령상의 특정기간을 의미하고 사춘기는 청소년이 성적 성숙에 이르기 위하여 경험하는 생리학적인 변화를 일컫는다. 1985년 UN에서는 청소년을 10세부터 24세 사이의 집단으로 규정하고 있다. 그러나 청소년기를 규정하는 것은 나라와 환경마다 다르게 명시되어 기간들에 차이가 있다. 여기서는 부모의 절대적인 보호가 필요한 연령층을 아동기로 보고 .. |
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| TV 프로그램이 유아의 발달에 미치는 영향
유아기는 언어, 인지 및 지능의 급속한 발달, 여러 동기의 발달, 성 유형이 뚜렷해지고 성적 호기심이 많아지며 부모의 행동을 동일시하고, 초자아, 양심이 형성되며, 불안을 해결하기 위한 여러 가지 방어행동이 발달되기 시작한다. 즉, 아동기는 일종의 정보추구 시기이며, 성격형성 내지 가치 형성의 초기단계이며, 사회화 과정에서 일종의 벌거숭이 시기이.. |
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