|
|
|
전체
(검색결과 약 51,297개 중 58페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 청년기 신체발달 및 인지발달
청년기(social system changes in adolescence and young려hood)는 흔히 성인초기라고도 불리며, 이 단계로 들어가는 것은 생에 있어서 성인기로 진입하는 주요한 전환기라고 할 수 있다. 또한 청년기가 구체적으로 언제인가는 문화 및 기후풍토에 따라 차이가 있는데, 우리나라의 경우 18세 미만은 미성년자로 규정하고 있음에 따라 청년기는 19세에서 25세까지라고 규정할 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달/4학년 B형]피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.
1. 학우님들의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 인터넷 막펌 자료가 아닌 자료를 토대로 작성한 레포트입니다.
3. 맨 앞장은 제목과 목차, 본 주제에 대한 서론, 본론, 결론순으로 참고문헌까지 완벽하게 기입하였습니다.
4. 잘 참고하시오 좋은 성적 받으시길 기원하겠습니다.
5. 각 레포트의 주의사항에 맞게 작성하였습니다.
Ⅰ. 서론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [심리적 노화현상] 심리적 노화의 개념과 특성 및 양상
목차
심리적 노화
Ⅰ. 심리적 노화의 개념과 특성
Ⅱ. 심리적 노화의 양상
1. 감각기능
2. 인지 및 정신 기능
3. 정서 및 성격 변화
Ⅲ. 심리적 노화의 신화와 사실
1. 노인은 하루 종일 잠을 잔다.
2. 노인은 융통성이 없고 고집이 세다.
3. 노년기는 평화롭고 평안한 시기이다.
4. 노년기에 기억력 저하와 치매에 걸리는 것은 피할 수 없는 일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천론 - 인지행동모델의 이론과 적용
목 차
Ⅰ. 모델 선정 이유
Ⅱ. 인지행동모델
1. 개요
2. 기본철학/가정
3. 상담목표
4. 상담관계
5. 주요기술
6. 실천과정
7. 모델의 장, 단점
8. 치료와 공헌
9. 적용사례
Ⅲ. 참고문헌
Ⅰ. 모델 선정 이유
인지행동주의모델의 가장 큰 매력이자 동시에 가장 큰 단점은 문제 해결을 위해서 클라이언트를 둘러싼 현실을 바꾸는 것이 아니라 클라이언트 자체(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 또한 중추신경계의 발달에 지체 현상을 보이거나 그 기능에 문제가 있는 경우인지, 언어, 운동, 사회적 기능의 습득이 곤란해지게 되는데 이런 장애를 일반적으로 발달장애라고 부른다.
핸디캡은 종더제한적인 의미를 담은 용어로 장애의 결과로 일반인들이 수행할 수 있는 과제를 수행하거나 기능하지 못하게 되는 경우를 의미한다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
발달장애는 (developm .. |
|
 |
장애, 발달, 손상, 의미, 기능, 문제, 발달장애, 경우, 용어, 행동, 일반, 수행, 상의, 운동, 외, 명, 과정, 출생, 상태, 나타나다 |
|
|
|
|
 |
|
| [청소년의 태도변화 전략] 청소년지도자(청소년지도사)의 청소년 태도변화 방법(전략)에 대한 레포트 자료
[청소년의 태도변화 전략] 청소년지도자(청소년지도사)의 청소년 태도변화 방법(전략)
- CONTENTS -
청소년의 태도변화 전략
I. 태도의 개념
II. 태도의 구성요소
1. 인지적 요소
2. 정의적 요소
3. 행동적 요소
III. 태도의 기능
1. 적응기능
2. 자아방어적 기능
3. 가치표현적 기능
4... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 아동기 발달(아동기 신체발달, 운동능력발달, 언어발달, 정서발달, 인지발달, 사회성발달)에 대한 레포트 자료입니다.
[아동발달] 아동기 발달(아동기 신체발달, 운동능력발달, 언어발달, 정서발달, 인지발달, 사회성발달)
CONTENT
아동기 발달
I. 신체 발달
II. 운동기능 발달
III. 언어 발달
IV. 정서 발달
V. 인지 발달
1. 보존개념 확립
2. 서열화 및 유목화
3. 조망능력
VI. 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [유아기 발달특징] 유아기의 발달특성(신체운동발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성 발달, 유아기 발달장애)에 대한 레포트 자료.
[유아기 발달특징] 유아기의 발달특성(신체운동발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성 발달, 유아기 발달장애)
목차
유아기 발달특성
I. 발달적 특성
1. 신체와 운동기능의 발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 정서발달
5. 사회적 발달
II. 유아기의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 치매노인상담에 대한 레포트 자료.
치매노인상담
목차
노인치매상담
I. 약물치료
1. 인지기능 개선제
2. 정신증상에 대한 약물
II. 행동장애의 접근방법
1. 불안
2. 흥분 및 공격적 행동
3. 배회
4. 망상
5. 성적 행동
6. 거부증
7. 섬망
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
분노
I. 분노란 무엇인가
1. 분노의 생리적인 변화
2. 분노의 주관적인 경험
3. 분노의 행동경향성
II. 분노의 유형
1. 외부적인 분노와 내부적인 분노
2. 역기능적인 분노와 순기능적인 분노
III. 분노의 원인
1. 자아가치의 보존
2. 욕구보존
3. 신념보존
4. 지배성
5. 다른 정서
IV. 분노의 기능
1. 에너지를 주는 기능
2. 표현적인 기능
3. 방어기능
4. 유능화 기능
V. 분노에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비고스키 이론을 서술하고 이론을 바탕으로 일상생활에서의 예를 들어보시오.
Ⅰ 서론
비고스키는 피아제와 같은 해인 1896년에 러시아에서 태어났다. 그러나 80세 이상을 산 피아제와는 달리 37세라는 젊은 나이에 폐결핵으로 요절했다. 그는 모스코바 대학에서 법학을 전공하였고, 그 후 문학과 언어학을 공부하였으며 예술심리학으로 박사학위를 받았다. 비고스키는 아동발달에서 문화와 사회적 관계를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 언어획득이론
언어 획득에 대한 인지적 기초를 가정한 Piaget는 첫째, 대상을 어떤 다른 것으로 나타낼 수 있는 상징적 혹은 기호적인 기능 같은 인지적 능력이 있을 때만 언어를 사용할 수 있다고 본다.
Piaget에 의하면 이런 표상 능력들은 타고난 것이 아니고 영아기 동안 이루어 낼 발달적 성취물로서 이 성취는 영아로 하여금 단어의 사용은 물론, 대상영속성 개념의 획득, 지연 모방, 그리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신경심리평가(아동용 신경심리검사 배터리, 한국판 아동용 신경심리검사, BGT)
신경심리평가는 본질적으로 뇌와 행동과의 관계를 다룬다. 일반적으로 뇌손상은 인지과정에 가장 큰 영향을 미치기 때문에 신경심리평가는 다양한 영역의 인지기능을 포함하여 지각기능과 운동기능도 평가하게 된다. 즉, 신경심리평가는 행동적 측정으로 중추신경계 손상에 대한 추론을 가능케 하고, 보다 중요하게는 아동의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (인간과 교육) 1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 현대사회에서 평생교육이 필요성이 강조되는 이유
서론
본론
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
결론
참고문헌
Ⅱ 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 및 그 교육적 시사점
서론
본론
1. 피아제 인지발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 중간과제 인간발달 공통
성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화를 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서
평생교육과 관련하여 우리 사회가 나아가야 할 방향을 서술하시오.
목차
서론
본론
1, 심리적 노화의 개념과 특성
2, 심리적 노화의 주요 이론
3. 심리적 노화의 양상
1) 감각기능
2) 인지 및 정신기능
3) 정서 및 성격 변화
4, 한국 평생교육학의 발전과제
5, 한국 평생교육의 방향.. |
|
|
|
|
|
|
|
