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 만1세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 종합평가 ( 3Pages )
만1세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 종합평가자료이며 3명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 스스로 먹을 줄 알며, 국과 고기만 좋아하고 편식이 있다. 골고루 먹도록 지도해야겠다. 그리고 친구의 이름을 알고 친구와 함께 음식을 나누어 먹으며 놀이하는 모습을 볼 수 있다. OO가 놀이할..
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 만1세 (3세) 2학기 영아 행동 관찰일지 5명분 (관찰내용과 총평가, 평가인증 통과) ( 10Pages )
만1세 (3세) 2학기 영아 행동 관찰일지 입니다. 10페이지 분량으로 아주 상세합니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 2학기 총평 OO가 가을 풍경 그림자 교구를 꺼낸다. 먼저 가을 풍경 그림자를 다 떼어 본다. 그림자 모양을 보며 하나씩 맞춰 본다. 그림자를 다 맞추고 나서 교사에게 보여주며 ‘이것봐요 다 붙였어요’ 라고 말한다. 다시 그림자를 떼..
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 2학기 만3세반 영역별 유아 관찰일지, 행동 관찰일지 (발달평가 포함/평가인증 완료) ( 10Pages )
2학기 만3세반 영역별 유아 관찰일지 입니다. 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 해석 및 평가 색깔 판을 꺼내놓으니 OO가 좋아하는 파란색 판을 가지고 웃는다. 교사가 판 위에서 한발로 서있자 OO가 “나도 할 수 있어!”라고 말하며 판을 바닥에 두고..
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 만2세 1년 관찰일지 ( 11Pages )
만2세 1년 관찰일지 입니다. 5명의 만2세 영아들을 대상으로 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다. 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 발달종합평가 자신이 할 이야기를 정확하게 표현할 수 있고, 친구들에게도 자신의 의사표현을 확실히 할 수 있..
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 만4,5세 1학기 관찰일지 5명 분량 (10페이지 분량으로 아주 자세합니다) ( 10Pages )
만4,5세반 1학기 관찰일지 입니다. 6가지의 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 1. 3월 - 기본생활습관 - 발달평가 2. 4월 - 신체운동 - 발달평가 3. 5월 - 의사소통 - 발달평가 4. 6월 - 사회관계 - 발달평가 5. 7월 - 예술경험 - 발달평가 6. 8월 - 자연탐구 - 발달평가 OO는 또래에 비해 교통안전 규칙을 알고 잘 지킨다. OO는 교실에서 친구가 소리를 지르자 교사에게 ..
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만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 [사회복지실천기술론] 사정의 방법 ( 2Pages )
[사회복지실천기술론] 사정의 방법 사정의 방법은 모든 과학적인 탐구에서 사용되는 조사연구와 유사하다. 따라서 다음과 같은 단계로 구성된다. 1/ 사례와 관련된 자료를 수집하고 체계화시킨다. 2/ 사례와 관련된 자료를 추정하고 해석한다(사건, 관계, 감정, 행동 간의 상호작용에서 의미를 얻는 것). 유사한 문제나 환경을 근거로 사람을 분류해 놓은 것이 나타내는 대표성을 통해 클라이언트에 대한 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기 ( 17Pages )
4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기 과학과 교수․학습계획안 단원 : 3. 열 전달과 우리 생활 제재 : 뜨거운 냄비 주제 : 고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도 알기 일 시 장 소 과 학 실 학 반 4학년 수업자 Ⅰ. 수업을 설계하며 우리나라 교육 이념과 교육과정의 구성 방향을 기초로 하여 설정한 과학과 교육과정의 구성 방향과 중점을 살펴보면, 첫째, 과..
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 현대카드 ( 32Pages )
A Successful Case Of Brand Marketing CONTENTS 현대카드 선정 이유 기업 소개 서론 서론 현대카드 선정이유 기업 소개 현대카드 선정 이유 급변과 경쟁의 금융환경에서 현대카드는, 철저한 시장분석과 틈새 시장의 공략 그리고 차별화된 전략으로 인해 시장점유율 1.8%의 초라한 성적으로 시작하여 5년 만에 12%점유라는 경이적 성장을 기록하였다. 업계의 후발주자였음에도 불구하고 이러..
리포트 > 경영/경제 |
 범죄 영화를 통해 본 현대 법 조항 탐구 - 영화 ‘용의자X’를 보고 ( 4Pages )
[ 영화 ‘용의자X’를 보고 ] 1. 영화 ‘용의자X’의 줄거리 전남편 몰래 조카와 함께 살아가던 화선은 갑자기 찾아온 전남편이 조카와 자신을 폭행하자 화선은 우발적으로 전남편의 목을 조르고 윤아도 이를 도와 결국엔 죽게 만든다. 옆집에 사는 천재 수학교사 석고는 평소에 화선을 마음에 두고 있었는데, 이 사실을 알게 되자 완벽한 알리바이를 설계해 화선이 용의 선상에서 벗어나도록 돕는다. 완벽한 ..
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 표준교육과정 ( 26Pages )
표준보육과정에 기초한영역별 활동 계획안 주제 정하기 일일 보육 계획안 1. 자연탐구 영역 숲 속에는 무엇이 있을까. “이곳이 어디일까요 (호랑이와 다른 동물들이 살고 있는 숲 속 나라)” “어떤 것들이 있을까요” “우리 친구들이랑 선생님이랑 같이 찾아볼까요” “호랑이는 어디에 사는 동물이었지요” “oo가 한 번 붙여 볼까요” “나무에 달려있는 잎을 같이 볼까요 잎의 색깔이 어때요” “단풍잎은
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 교육과정의 사회적 성격과 이론 ( 4Pages )
교육과정의 사회적 성격과 이론 1. 교육과정사회학의 전개 학교에서 가르치는 지삭과, 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 교육과정사회학은 1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯되었다. 교육과정 교육사회학자들은 학교가 가르치는 지식과 교육의 과정이 사회적 불평등을 매개하는 중요한 요인임을 지적하면서 교육사회학자들이 과거에 도외시해 왔던 교육과정에 탐구의 초..
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교육학
 [지구과학] 학습지도안 - 지표의 변화 ( 66Pages )
지구과학 학습지도안 목차 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1)단원의 개관 2)학습계열 3)단원의 학습목표 4)수업목표의 이원분류표 Ⅲ. 단원의 지도계획 1)학습의 지도계획 2)평가계획 및 방법 Ⅳ. 교재연구 1)생각해보기 2)학습과제분석 3)학습위계 및 연계성 분석 4)개념도 작성하기 5)보충 및 심화학습 목록 6)중요 용어 목록 7)중요 개념 요약 8)오개념 가능성이 있는 것 9)탐구활동 목록 10)활동된 탐구요..
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 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 30페이지 ( 30Pages )
만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 30페이지 분량입니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 자유선택 놀이 시간에 십자블록 바구니를 책상으로 가져와서 앉는다. 블록을 하나씩 길게 끼워 만든다. OO가 “선생님 기차예요.” 라고 이야기 하고 보라색 블록을 끼우고 “이건 보라색 옷을 입은 OO예요.” 다시 파랑색 블록을 끼우고 “이건 파랑색 ..
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 만4세 관찰일지와 발달평가 10명 20Page (표준교육과정 관찰일지) ( 20Pages )
만4세 관찰일지와 발달평가 10명 20Page 입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 신체운동건강 2. 의사소통 3. 사회관계 4. 예술경험 5. 자연탐구 6. 발달평가 우리 동네 마스코트를 만들어보는 활동시간이다. 준비한 활동 재료를 보여주자 “선생님. 이거 정말 재밌을 것 같아요!. 다 하고 집에 가져가도 되요?” 하며 물어본다. 활동이 끝난 후에 탐색할 때 “와~이것 좀..
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 만4세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지) ( 5Pages )
만4세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지) 평가제통과 관찰일지 입니다. 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 2학기 발달평가 전통음식에도 관심을 가지고 전통음식인 잡채를 차리는 모습이다. OO는 스스로 놀이를 하지 않겠다고 표현하다가 교사가 유도한 비누방울놀이에 참여하며 신체를 조절한다. 항상 밝고 긍정적인 모습으로 말하는 모습을 보인다...
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