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(검색결과 약 57,339개 중 58페이지)
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| 국가기획체제의 평가모형
목차
국가기획체제의 평가모형
Ⅰ. 모형의 개요
Ⅱ. 기획환경
1. 발전의 정도
2. 사회적 수용태세
3. 기획역량
4. 분권화 정도
5. 정부와 민간의 관계
Ⅲ. 인적 요소
1. 정치적 지도력
2. 참여
3. 의사소통
4. 인사관리
Ⅳ. 제도적인 장치
1. 정보체제
2. 조정체제
3. 의사결정체제
4. 통제체제
5. 평가체제
국가기획체제의 평가모형
기획체제를 평가하기 위한 모형은 어느 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론
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Ⅱ. 본론
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1. 환경행정과 시민참여의 의의
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2. 환경정책과 행정 에서 시민참여의 방법과 유형
4
3. 시민참여 요소
5
4. 시민참여의 긍정적 측면과 부정적 측면
6
5. 시민참여의 실태
7
6. 시민참여의 평가
13
7. 환경정책과 행정에의 시민참여 촉진방안
12
8. 환경행정과 시민참여 사례
15
Ⅲ. 결론
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Ⅰ. 서론
환경문제를 해결하고자 할 때 정부의 역할에만 의존할 수 없고.. |
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| 이번 실험은 실내를 쾌적한 공간으로 만들기 위해 온열환경의 요소들을 알아보고, 피험자를 통한 실험으로 온열환경을 직접 만들어 보는 실험이다. 또한 각각의 온열환경에 따른 온열감, 쾌적감 등에 대해 조사해보고, 조사 결과로 평가 및 분석도 해보는 실험이다.
우리 3조는 온습도가 일정하게 유지되고 있는 항온 항습실에 들어가서 측정자(조장를 제외한 나머지 조원이 통일된 의복을 입었다. |
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과 목 명 :
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
소비자 운동과 환경 운동
- <현대 미국의 사회운동> 중에서
- 목 차 -
Ⅰ. 소비자운동
1.1960년대 이전
2. 1960년대 이후 : 미국 소비자운동의 활성화
3. 소비자운동의 평가와 전망
Ⅱ. 환경운동
1. 1960년대 : 자연보전운동 → 환경운동
2. 1970년대 : 환경운동의 다양화
3. 1980년대 : 레이건의 反환경정책과 反환.. |
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| 교육정책 형성의 제약 요인과 교육정책 평가의 준거
목차
Ⅰ. 교육정책 형성의 제약 요인
1. 인적 요인
2. 조직적 요인
3. 환경적 요인
Ⅱ. 교육정책 평가의 준거
· 실용성
· 실행 가능성
· 수용성
· 평등성
· 합법성
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| ■ 다면평가제도
Ⅰ 서
1 의의
다면평가제도란 한 구성원을 둘러싸고 있는 여러 사람들이 여러측면을 두루 평가하는 것을 말한다. 즉, 상사에 의해서만이 아니라 하위자, 동료, 자신, 대내외적 고객 등에 의하여 다면적으로 인사고과가 이루어지는 평가를 말한다. 360도 평가라고도 한다.
2 도입의 필요성
종래 직속상사가 일방적으로 실시하는 전통적인 인사고과는 주관적인 기준에 치우치기 쉽고, 각종 오.. |
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| 교육평가 전반의 개요
1. 교육평가의 의미
교육평가의 본질적인 의미는 학생의 교육목적 달성도를 확인 ․반성하는 활동이라 할 수 있다. 즉, 교육평가는 일련의 교육활동 실천과정의 최종단계로, 이미 제시된 교육목적이나 목표가 제시한 바람직한 행동의 변화가 학생들에게 얼마만큼 나타났는가를 확인하고, 그에 대하여 반성하는 활동이라 할 수있다.
이처럼 교육평가는 다양한 의미를 갖는데
첫째로, .. |
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| 한국의 환경정책실패사례와 개선방향
(시화호 방조제 건설을 중심으로)
목 차
Ⅰ 서 론
Ⅱ 시화호 간척사업 실태
Ⅲ 시화호 간척사업의 문제점
Ⅳ 개선방향
Ⅰ 서 론
국토는 과거와 현재는 물론 미래에 있어서도 하나뿐인 우리의 생존공간이며 국민의 공동재산이다. 국토의 개발과 이용은 어떤 형태로든지 환경의 질에 영향을 주게 되므로 국토관리정책과 환경정책은 동전의 양면과 같이 분리될 .. |
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| [편익의 추정] 편익측정, 편익가치평가, 규제영향분석을 위한 사회적 편익의 추정
목차
편익의 추정
Ⅰ. 편익 측정의 난점과 편익의 측정
1. 편익가치 측정상의 난점
2. 편익측정의 접근방법
1) 소비자 잉여
2) 지불의사와 보상의 수용의사
3) 시장재와 비시장재의 측정
Ⅱ. 편익의 카테고리와 편익가치평가의 접근방법
1. 편익의 카테고리
2. 편익가치평가의 접근방법
Ⅲ. 규제영향분석을 위한 사.. |
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| Ⅰ. 프로그램의 평가 종류
: 프로그램의 평가종류는 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 나누어진다.
1. 진단평가
(1)정의 : 학습자에게 교수, 학습을 투입하기 전에 학습자의 특성을 파악하기 위한 평가
(2)목적 : 적절한 수업전략을 투입하기 위함. 진단결과에 따라서 학습자를 분류, 배치 → 비슷한 학습 자를 집단화 → 적절한 교수법을 투입한다.
(3) 평가요소(평가대상)
- 지적 출발행동: 학습에 영.. |
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| 직무중심의 인사관리 연구
Ⅰ. 들어가며
최근 기업의 환경이 급변하고, 경쟁이 치열화 됨에 따라 기존의 연공급 중심의 인사관리에서 직무중심의 인사관리로의 변화가 가속화되고 있다. 이러한 직무중심의 인사관리는 기업의 경쟁력 강화를 효율적으로 이루어내고 과거 사람 중심의 온정적 인사관리가 가지는 맹점들을 보완할 수 있는 좋은 대안으로 여겨지고 있다.
이하에서는 이러한 직무중심의 인사관리.. |
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| 불안장애의 평가(불안장애검사, 불안장애진단)
- CONTENTS -
불안장애의 평가(불안장애검사)
I. 임상적 면접
1. 구조화된 면접법
1) 아동 및 청소년용 진단면접
2) 아동용 진단면접
2. 반구조화된 면접법
1) 아동용 면접
2) 아동용 평가면접
II. 행동평가
1. 행동관찰
2. 행동 체크리스트
1) 한국판 아동/청소년 행동평가척도
2) 한국아동인성검사
3) 증상질문지
4) 아동용 행동.. |
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| 만4세 11월 12월 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동으로 분류하여 5명의 다양한 성향의 유아들을 관찰하였습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 유아 1 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
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| 전략경영의 개념과 내용 및 유형, 전략경영 과정
목차
* 전략경영의 개념
Ⅰ. 전략경영의 배경
Ⅱ. 전략경영의 개념 및 내용
Ⅲ. 전략경영의 과정
1. 환경평가
1) 외부환경분석
2) 내부환경분석
2. 전략수립
3. 전략집행
4. 평가와 통제
Ⅳ. 전략의 유형
1. 기업전략
2. 사업전략
1) 원가우위 전략
2) 차별화 전략
3) 원가 집중 전략
4) 차별화 집중 전략
3. 기능전략
* 참고문헌
...이하 생략(미.. |
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| 공사현장의 환경관리계획서입니다.
실제 현장에서 사용되고 있는 계획서로 현장에서의 환경관리항목 (소음, 비산분진, 폐기물, 대기환경)등을 관계 법령 기준에 의거하여 환경관리의 기본적 계획을 설정하도록 작성 되었습니다.
공사현장 또는 생산 공장 등 환경관련한 모든 분야에 적용하여 사용하실 수 있습니다.
1. 개요
1-1. 개념정리
환경관리 소홀이 사업에 미치는 직접적인 영향은 일반적으로 미미한.. |
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