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(검색결과 약 22,901개 중 59페이지)
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| [집단의 정의] 집단개입의 정의와 목적, 집단치료의 효과
집단개입은 "소집단을 활용하여 집단 성원들의 자신에 대한 태도, 대인관계, 환경에 대한 효과적 대처능력을 지지하고 수정하는 실천방법"이라고 정의할 수 있다. 즉, 의도적인 집단경험을 통해 개인의 사회적 기능과 문제에 대한 대처능력을 향상시키도록 원조하는 것이라고 할 수 있다.
이러한 집단(Group)은 집단의 크기, 목적, 활동범위에 따.. |
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| [집단체계] 집단의 정의와 특성, 집단의 유형분류, 집단형성의 이유, 집단발달단계에 대한 레포트 자료입니다.
[집단체계] 집단의 정의와 특성, 집단의 유형분류, 집단형성의 이유, 집단발달단계
목차
집단체계
A. 집단의 정의와 특성
I. 집단의 정의
II. 집단의 특성
1. 상호작용과 상호의존성
2. 동일성과 공동규범
3. 공동의 목표를 공유
4. 동기와 욕구만족
5. 공식 또는 자생적 행동
B. 집.. |
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| 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성에 대한 레포트 자료.
정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
목차
정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
I. 개별적 사회복지실천
1. 정신분석적 놀이치료
2. 정신분석적 심리치료
1) 자유연상
2) 꿈의 분석
3) 정화
4) 전이
5) 역전이
6) 저항
7) 해석
II. 집단적 사회복지실천
1. 과업/작업 집단
2. 지도/심리교육 집단
3. 상담/대인관계.. |
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| 사회체계이론의 사회복지실천에의 개입(적용)방안
사회체계이론은 인간행동을 이해하는데 사회복지실천의 개념적 준거 틀을 제시하고 있다. 이것은 개인과 사회 환경이 상호작용을 하는 총체로서 간주되는 복합적인 조직의 문제를 전체적인 시각에서 볼 수 있으며, 그러한 상호작용에 관한 자료를 분석할 수 있는 기반을 마련하였다.
사회체계이론을 활용하는 사회복지사는 클라이언트가 환경과 상호작용하.. |
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| [갈등] 갈등의 개념(정의)과 특성(특징), 갈등원인, 갈등의 발전과정(갈등단계)
목차
갈등
Ⅰ. 갈등이란?
Ⅱ. 갈등의 특성
Ⅲ. 갈등의 원인
1. 개인적인 심리적 원인
1) 본능
2) 욕구좌절
3) 방어메커니즘
4) 성격이나 가치관의 차이
5) 학습과 경험
2. 조직적 원인
1) 역할과 신분
2) 목표의 차이
3) 제한된 자원
4) 과업이나 역할의 모호성
5) 보상체계
6) 관리 유형
7) 상호의존성
8) 집단특성
Ⅳ. .. |
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| [기업환경] 기업환경의 의의와 구성, 기업의 환경대응 및 환경경영, 기업환경의 도전
목차
기업환경
Ⅰ. 기업환경의 의의
Ⅱ. 기업환경의 구성
1. 일반환경
2. 과업환경
Ⅲ. 기업의 환경대응
1. 공해의 원인과 유형
2. 기업의 공해관리 대책
1) 기업의 반응
2) 기업의 공해대책과 입법사례
3. 기업의 사회적 비용
Ⅳ. 기업의 환경경영
Ⅴ. 기업환경의 도전
1. 변화하는 관리자의 역할
2. 안전성과 유.. |
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| 허시(Hersey)와 브랜차드(Blanchard)의 리더십 상황이론에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 리더십 상황이론의 개요
2. 상황적 리더십의 모형
1) 상황적 리더십 모형에 대한 설명
2) 상황적 리더십 이론
Ⅲ 결론
참고문헌
허시(Hersey)와 브랜차드(Blanchard)의 리더십 상황이론에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
리더십이 생득적인 유전적인 요인에 의해서만 결정된다는 것도 아니며 보편적 .. |
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| 청년기(성인초기) 자아정체감 형성
청년기(성인초기)에 있어 자아정체감의 형성은 가장 중요한 발달과업의 하나이며, 자아정체감의 확립과 더불어 자율성이 발달하며 부모로부터 독립하려고 한다. 청년기에는 대학진학 ․ 군 입대 ․ 취업 등으로 부모와 지리적으로 분리되어 생활하는 경우가 많다. 부모로부터 자립하여 생활하기 위해서는 일상생활능력과 신체적 성숙 및 자아정체감의 형성에 따라 자율적 .. |
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| 테일러의 과학적 관리론, 페이욜의 일반관리론, 베버의 관료제론에 대한 레포트
테일러의 과학적 관리론, 페이욜의 일반관리론, 베버의 관료제론
목차
A. 테일러의 과학적 관리론
I. 과학적 관리법의 출현 배경
II. 과학적 관리법의 내용
1. 과업관리
2. 성과에 의한 보상
3. 종업원의 과학적 선발과 훈련
4. 기능식 감독자제도
III. 과학적 관리법의 문제점
IV. 과학적 관리법의 시사점(공헌)
B... |
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| 청소년기 자아정체감 발달
청소년기는 Piaget의 형식적 조작기에 해당된다. 추상적으로 사고할 수 있고, 논리적이고 분석적이며, 다양한 관점으로 상황을 볼 수 있다. 청소년기에는 창의력이 많고 이상주의적이며 인본주의적 이슈, 도덕, 종교에 관심을 많이 갖는다.
청소년기는 부모에 대한 의존과 성인으로서의 독립심이 교차하는 시기이다. 부모와 청소년과의 관계가 이러한 청소년의 독립성에 대한 추.. |
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| [지역사회복지의 유형] 던햄의 지역사회복지실천모델 목표, 로스만의 실천모델 유형, 웨일과 갬블의 모델
목차
지역사회복지의 유형
I. 던햄의 지역사회복지실천모델 목표
1. 과업중심의 목표
2. 과정중심의 목표
3. 관계중심의 목표
II. 로스만의 실천모델 유형
1. 지역사회개발모델
2. 사회계획모델
3. 지역사회행동모델
III. 웨일과 갬블의 모델
* 참고문헌
지역사회복지의 유형
지역.. |
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| 가족의 기능 및 부모의 역할
1. 가족의 기능
가족은 일련의 발달단계를 거치면서 상호작용하는 사회적 체계로서, 각 가정마다 고유의 특성을 가지며, 각 발달단계에서 요구되는 여러 과업을 효과적으로 수행하기 위한 규칙과 역할 및 권력구조, 의사소통 유형을 발달시켜간다. 가족의 기능은 구성원들과의 관계와 가족 간 조화를 이루도록 하는 것인데, 특히 가족원의 상호작용을 중심으로 적응, 협력, 애.. |
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| 교사의 유아기관 관련 역할(유아교사역할)
- CONTENTS -
교사의 유아기관 관련 역할
I. 유아기관 경영참여자로서 역할
II. 행사 추진자로서 역할
III. 직장인으로서 역할
IV. 정치자로서 역할
V. 유아 프로그램 개발자로서 역할
교사의 유아기관 관련 역할
유아기관이 규모 면에서 작더라도 조직상의 원리와 문제는 대규모 조직과 유사하다. 유아기관에서 제공하는 행정적 서비스는 교수기능.. |
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| [리더십] 리더십이론(권력, 특성이론, 행동이론, 상황이론, 변형적 리더십)
목차
리더십
Ⅰ. 권력
1. 직위권력
2. 개인적 권력
Ⅱ. 특성이론
Ⅲ. 행동이론
Ⅳ. 상황이론
Ⅴ. 변형적 리더십
리더십
리더십(leadership)이란 구성원들에게 과업과 관련하여 영향력을 행사하는 과정을 말한다. 따라서 리더십이란 부하나 추종자와 같이 “다른 사람”과 관련되어 있다. 즉 리더의 지시를 받아들이려는 의.. |
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| 성숙주의 이론과 대표 학자 및 관련 프로그램에 관하여
1. 서론
유아가 어떤 활동을 통해 주변의 사물이나 현상들을 배운다고 볼 때, 유아에 대한 심리적 이해는 유아교육과정의 구성 및 운영에 많은 도움이 된다. 즉, 인간은 태어나면서부터 어떤 과정을 거쳐 성장, 발달하며, 연령의 증가에 따라 흥미, 요구, 발달수준이나 과업 등이 어떻게 달라지는가를 이해하는 것은 유아교육과정의 목표 설정이나 .. |
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