전체 (검색결과 약 54,744개 중 59페이지)

 열린 학습과 창의성 ( 9Pages )
열린 학습과 창의성 1. 열린 학습의 특성 우리의 교육은 입시 위주의 획일적인 주입식 교육에 치우쳐 바람직한 인성과 창의성 등을 제대로 형성시켜 주지 못하였다는 비판을 받아왔다. 지금까지 우리 교육을 지배해 온 이른바 전통 교육은 인류가 축적해 온 지식을 교육과정을 통하여 교사가 학생들에게 전수하는 형식을 취해 왔다. 그러나 앞으로는 지식이란 각 개인에게 독특한 것이기 때문에 자신을 ..
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교육학
 [교육관련법] 교육기본법, 초중등교육법, 장애인 등에 대한 특수교육 ( 4Pages )
보면 학생을 포함한 학습자의 기본적인권이 학교교육 또는 사회교육과정에서 존중되고 보호되어야 하며(제12조) 학부모는 자녀의 교육에 관해 학교에 의견을 제시할 수 있고 학교는 이를 존중하여야 하며(제13조) 학교교육에서 교원의 전문성은 존중되며 신분을 보장(제14조)해야 한다고 명시되어 있다. 제3장에서는 교육의 진흥에 대한 기본적 규범을 제시하고 관련하고 있는데 그 중 국가와 지방자치단..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [사회복지조직 인력개발방법] 계속교육 ( 4Pages )
사회복지조직 인력개발 방법] 계속 교육 사회복지기관 직원의 전문성을 유지하고 또 업무 수행 능력을 향상시키기 위한 인력개발의 방법으로 활용되는 또 하나의 방법이 계속 교육(continuingeducation)이다. 계속 교육은 대학과 같이 정형화된 교육을 마친 사회복지 실무종사자를 대상으로 그들의 지식과 기술을 향상시키기 위한 교육으로 정의할 수 있다 최근 사회복지의 환경 변화와 함께 급변하는 클라..
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교육, 사회, 복지, 계속, 기관, 업무, 수행, 개발, 늘다, 방법, 경우, , 대한, 구체, 따르다, 복지사, 훈련, 실무, 욕구, 회복
 [교육학] 교육의 개념적 기준 ( 5Pages )
교육의 개념적 기준 1.교육의 개념 철학자들이 다루어온 정의나 지식과 같은 말은 여러 가지 상이한 용도를 가지고 있으며 소크라테스에서 무어에 이르기까지 철학자들은 이런 여러 가지 용도를 공식화하려 했다. 그러나 비트겐슈타인은 이들의 생각이 잘못되었다고 지적했다. 왜냐하면 말의 용도는 하나의 정의로 포괄될 수 있는 것이 아니고 복잡한 유사성으로 연결되어있기 때문이다. 교육이라는 용어(..
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 반편견교육의개념과 필요성 그리고 반편견교육프로그램 ( 14Pages )
반편견교육의개념과 필요성 그리고 반편견교육프로그램 1. 반편견 교육이란 1) 반편견 교육의 필요성 불행하게도 우리는 많은 편견 속에서 살고 있습니다. 여자아이에게 인형놀이는 당연한 것이고 남자아이에게는 공놀이가 자연스럽고, 남자는 부엌일이 어울리지 않는다 등의 편견적인 인식은 우리의 사고를 막고 행동을 융통적이지 못하게 만듭니다. 그러나 우리는 문화적 교류의 왕성한 시대 ..
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반편견교육, 반편견교육프로그램
 인사관리의 개념과 과정 등을 정리하고 사회복지조직에서의 직원 모집 및 선발과정의 실제사례를 제시하시오 ( 6Pages )
인사관리의 개념과 과정 등을 정리하고 사회복지조직에서의 직원 모집 및 선발과정의 실제사례를 제시하시오에 대한 레포트 자료입니다. 인사관리의 개념과 과정 등을 정리하고 사회복지조직에서의 직원 모집 및 선발과정의 실제사례를 제시하시오 목차 인사관리의 개념과 과정 등을 정리하고 사회복지조직에서의 직원 모집 및 선발과정의 실제사례를 제시하시오 I. 사회복지 인사관리의 개념 II. 구..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 IT교육센터 설립제안서 ( 76Pages )
1. 작성자 : 외국인 IT 회사 시스템엔지니어(SE) 2. 자료출처 : IT 교육센터 설립을 위해 작성됨 3. 제작시기 : 2002. 10 4. 사용언어 : PPT 5. 용량 :총 76페이지 (1차제안서 : 29 + 2차상세제안서: 47 ) 6. 목차 1차제안서--- 1) 시장동향 및 설립필요성 2) 교육센터소개 (설립목적, 목표,교육장설비 및 구성도,구성장비상세) 3) 교육일반 (교육과정,교육관리,교육일정-년간/월간일정) 4) 교..
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 부모교육 - 부모교육과 부모자녀 관계 교육 ( 4Pages )
**부모교육과 부모자녀관계교육**   다양한 가족의 증가와 양육환경이 변화함에 따라 점차 더 나은 부모역할을 위한 부모들의 정보에 대한 요구는 증가하고 있다(Powell Cassidy, 2001). 따라서 부모자녀관계에 대한 교육은 가족생활교육 분야 중 앞으로 가장 많은 수요가 기대되는 영역이다. 특히 여성의 취업이 증가하고 핵가족, 한부모 가족이 증가하는 등의 사회적 변화가 부모의 공식적 비공식적 교육..
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 유아를 위한 부모교육 프로그램 ( 5Pages )
유아를 위한 부모교육 프로그램 제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~! 1. 유아의 발달을 최적화하는 목적 2. 부모 위한 연간 프로그램 계획 필요 3. 가정에서의 활용 자료 제시 바람직 2. 부모 위한 연간 프로그램 계획 필요   유아교육기관이 준비할 수 있는 부모교육 프로그램은 유아를 위한 연간 교육과정과 주간 교육과정을 마련하듯 부모를 위한 연간 교육프로그램을 계획하여야..
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유아발달, 부모교육프로그램, 유아부모교육프로그램
 사회복지교육의 전망과 과제 및 발전방향 ( 4Pages )
사회복지교육의 전망과 과제 및 발전방향 1. 사회복지교육의 향후 전망 시대와 사회의 요구에 따라 사회복지의 정의 자체가 변화하듯이, 사회복지실천을 준비시키는 과정인 사회복지교육도 그 시대와 사회의 요구에 부합되도록 변모하면서 발전할 것이므로 어느 누구도 미래의 전망을 확신할 수는 없을 것이다. 그러나 지금까지의 사회복지 및 사회복지교육의 역사와 현재 상황을 고려해 볼 때 머지않은..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인터넷 온라인교육기업[가상교육]에 대한 분석 ( 40Pages )
인터넷 온라인교육기업에 대한 분석 [목 차] 제 1 장 서 론 1.1 연구의 배경과 필요성 1.2 연구 내용 및 방법 제 2 장 e-Learning의 개요 2.1 인터넷과 교육 2.2 e-Learning의 개념 2.3 온라인교육의 개념과 의의 2.4 e-Learning의 역사와 발전 2.4.1 e-Learning의 발전과정 2.4.2 국내 온라인 교육시장의 태동 2.4.3 e-Learning의 발전 전망 2.5 e-Learning의 특징 2.5.1 학습자 중심의 교..
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 보육과정 - 보육과정의 개념과 특성에 대해 설명하시오 ( 2Pages )
보육과정의 개념과 특성에 대해 설명하시오 1. 보육과정의 개념 보육과정을 정의하기 전에 보육에 대한 정의를 먼저 살펴보면 “보육(early childhood care and education)이란 어린 생명을 보호, 육성하는 것의 의미와 유아를 보호, 교육하는 두가지 의미를 갖고 있다” 라고 유아교육사전에서 말하고 있다. 전통적으로 보육이란 아동의 양육자였던 어머니의 경제활동이나 사회참여 등으로 가정에서 정상적..
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 평생교육의 기본적 학습이론인 행동주의 ( 4Pages )
평생교육의 기본적 학습이론인 행동주의, 인지주의, 구성주의의 특성 중에서 평생교육과 관련하여 설명하라. 서론 평생교육은 그 내용이나 교육이 이루어지는 교육의 장(場)이 다양하다. 일정한 학습장이나 사회교육기관의 강의실로부터 극장이며 연회장 심지어 야외의 산과 들에 이르기까지 어디에서나 이루어질 수 있다. 장소뿐만 아니라 평생교육이 이루어지는 시간대도 제한이 없이 언제든지 가능하다..
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 한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대> ( 16Pages )
한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 개화기 교육 가. 시대적 배경 나. 근대의 교육 다. 교육면에서의 관제개혁 라. 정부에 의한 근대학교 마. 민족 선각자에 의한 근대학교 바. 선교사들에 의한 근대학교 사. 개화기의 한국교육사적 의의 2.일제 강점기의 우리..
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한국 교육사, 개화기교육, 미군정기 교육, 관제개혁, 한국교육사적 의의, 미군정기의 교육
 만4세 관찰일지와 발달평가 10명 20Page (표준교육과정 관찰일지) ( 20Pages )
만4세 관찰일지와 발달평가 10명 20Page 입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 신체운동건강 2. 의사소통 3. 사회관계 4. 예술경험 5. 자연탐구 6. 발달평가 우리 동네 마스코트를 만들어보는 활동시간이다. 준비한 활동 재료를 보여주자 “선생님. 이거 정말 재밌을 것 같아요!. 다 하고 집에 가져가도 되요?” 하며 물어본다. 활동이 끝난 후에 탐색할 때 “와~이것 좀..
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