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(검색결과 약 12,736개 중 59페이지)
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| Ⅰ. 서론
오늘날 가족의 형태가 다양해지고 있다. 이혼과 재혼의 증가로 친부모와 자녀로만 이뤄진 전통적 혈연가족의 비율은 줄어들고 있다.
재혼가정이 급증하고 있어 새엄마, 새 아빠는 더 이상 낯선 존재가 아니다.
이혼율 증가로 재혼 가족이 보편화되고 있다. 이제 우리나라에서도 이혼은 더 이상 문제적 인간들의 비정상적인 행위가 아닌 어쩌면 나에게도 일어날 수 있는 일이 되어가고 있는 셈이다. .. |
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| 한 아이를 읽고나서
이 책 표지 앞엔 [아동교육 심리학의 영원한 고전]이라고 쓰여져 있다.
학교 도서실에서 이 책을 빌렸는데 친구가 너무 날 이상하게 쳐다보고 있었다. 책 표지 앞에 쓰여진 말 때문이었다. 아마 그 ´아동´이라는 말 때문이었다. 난 아이들을 싫어하니깐....
토리(이 책의 저자의 이름을 줄여서...)는 그 당시 쓰레기반이라고 불리는 중증장애아들로 이뤄진 반을 이끌어 가게 되었다.
이.. |
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| 서머힐을 읽고...
▷상과벌 (224페이지~236페이지)
어린이에게 상을 주는 것은 벌보다 덜 위험하지만, 매우 정교한 방법으로 어린이의 순수성을 파괴할 것이다. 상은 피상적이고 부정적이다.
물질적인 보상만을 바라고 작품활동을 하는 예술가는 없다. 그는 무엇보다도 창조적 기쁨이라는 보수를 원한다. 남을 이기려는 욕망은 버려야만 한다.
상은 질투심을 유발시키기 때문에 어린이들에게 심리적으.. |
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| 만4세 1년 (3월~다음해 2월) 발달평가 및 관찰일지 입니다.
만4세 1년 (3월~다음해 2월) 발달평가 및 관찰일지
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
우리 가족이 좋아하는 것에 대해 발표해보는 시간이다. OO 차례가 되어 “OO 부모님은 무엇을 좋아하셔?” 교사의 물음에 “음. 아빠는 책을 좋.. |
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| 만5세 1만5세 1년 발달평가 및 관찰일지 (평가제 발달평가,관찰일지/36Page)
만5세 유아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 발달평가
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
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| 마이시스터즈키퍼영화감상문,My Sister s Keeper 영화감상문
Report
부제:『My Sister s Keeper』감상평
과목:
학과:
성명:
영화 [My Sister s Keeper] 를 보고...
Ⅰ. 내용소개
등장인물로는 아버지, 어머니인 사라, 첫째 아들인 제시, 둘째 딸인 케이트, 막내딸인 안나가 있고 이모도 같이 산다. 다른 가족과 비슷하고 평범하지만 이 가족에는 큰 취약점이 하나 있다. 바로 둘째 딸.. |
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| 코오롱스포츠 마케팅전략
CONTENTS
Ⅰ. 서론
ⅰ. 코오롱스포츠 브랜드 선정배경
Ⅱ. 본론
ⅰ. 아웃도어 시장상황분석
1, 아웃도어시장 현황분석
2. 아웃도어 브랜드 시장진단
ⅱ. 코오롱스포츠 기업분석
1. 코오롱스포츠 제품라인분석
2. 코오롱스포츠 시장점유율과 매출액
3. 코오롱스포츠 SWOT 분석
ⅲ. 경쟁자 분석 (노스페이스)
1. 노스페이스 제품분석
2. 노스페이스 시장점유율과 매출분석
ⅳ. 코오롱.. |
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| 1. 리더십의 정의
영 향 력
리더십이란 영향력이다.-“스스로 지도자라고 생각하더라도 따라오는 사람이 없다면 그저 산책을 하고 있는 것 이다.
제임스 조지스-도덕적인 문제를 잠깐 유보한다면 정의는 하나뿐이다. 리더십은 추종자를 모을 수 있는 능력이다.
영향력에 관한 몇 가지 통찰들
모든 사람은 누군가에게 영향을 준다.
사회학자들은 지극히 내성적인 사람일지라도 일생동안 만여 명의 사람.. |
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| 2)슬생-우리집이 좋아요-안에서 본 집의 모습(중안)
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요.
교과서/차시
슬생 72-73쪽, (4/6)차시
학습형태
전체학습-개별학습-모둠학습
수업모형
무리짓기가 주가 되는 수업 모형
학습주제
안에서 본 집의 모습
학습목표
아파트와 한옥의 내부 구조를 비교해보자.
학습자료
교사 : 동요 ‘곰 세.. |
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| 6)국어-주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 글을 읽기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
넷째 마당 의견을 모아서
교과서/차시
읽기 172~177쪽 (8/9)차시
학습형태
전체학습, 소집단 학습
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 글을 읽기.
학습목표
주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 글을 읽을 수 있.. |
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| 신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징
신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징
신생아 1~3개월
(1) 말하는 사람의 얼굴을 쳐다본다.
(2) 친숙한 소리에 반응한다.
(3) 정규적으로 눈을 말하는 사람에게 돌려 고정시킨다.
(4) 배고픔에 대해 구별된 울음 을 터뜨린다.
(5) 사람의 미소,말,다양한 소리에 무분별한 소리로 반응한다.
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| 세상에 마음을 닫았던 한 소년이 자아를 찾아 떠나는 여행,
『딥스』를 읽고
실화라고 알려진 명저인 딥스는 유아교육, 심리학, 정신병리학 등 전문분야의 사람들과 아이를 양육하는 부모는 물론, 일반인까지 자아를 확립하고 용기를 얻어주는 책인 것 같다.
이 책을 읽으면서 부모의 섣부른 기대와 실망에 가로막혀 자기 스스로를 딥스 ‘나’를 숨겨야만 했던 아이를 온몸으로 자유롭게 표현할 수 있게 .. |
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| 입양아동
목 차
01.입양의 현황
1) 입양아동 비율
2) 입양아동 수
3) 입양아동 성별
02.국내 입양의 문제점
1) 정책적 문제
2) 인식적 문제
3) 현실적 문제
03.해외 입양 사례
및 문제점
1) 해외 입양 관련 영화
2) 성공 사례 vs 실패사례
3) 해외 입양 문제점
04.입양 정책
및 프로그램
1) 한국의 입양 정책 역사
2) 현재 시행되고 있는 입양정책
3) 현재 시행되고 있는 프로그램
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| 제 38회 여수 거북선 축제 - 임란해전 유적지 순례를 다녀와서
작년부터 2회째 실시된 임란 해전 유적지 순례에 대한 많은 방송 뉴스와 기사를 보고,
여수에 산지 6년째가 됐지만 제대로 알지 못하는 충무공 이순신 장군의 임진왜란 유적지를
아이들과 함께 돌아볼 수 있는 좋은 기회라 생각돼 참가하게 됐습니다.
1. 참가 신청: 미리 신청하지 못했지만 늦게나마 신청하고도 개별 전화로 참가하게 돼
개.. |
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| 만3세 놀이,일상영역 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였고 9월에서 2월까지 2학기 (6개월) 동안의 관찰내용과 평가 입니다.
만3세 놀이,일상영역 2학기 관찰일지 및 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 .. |
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