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 2학기 만3세 관찰일지 ( 11Pages )
만3세 2학기 관찰일지 입니다. 5명의 유아들을 대상으로 매달 6개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하고 기록되어 있습니다. 총 11페이지 분량으로 매우 자세히기술된 관찰일지 입니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. 1. 유아 2학기 6개영역 관찰일지 및 평가 2. 유아 2학기 6개영역 관찰일지 및 평가 3. 유..
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 1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page ( 10Pages )
1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page 분량입니다. 그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다. 자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다. 1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 기본생활습관 정리시감임을 교사가 알려주면 친구들에게 정리..
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 (방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. ( 5Pages )
(방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기 내용 2. ‘안전하게 생활하기’의 수준별 세부내용 비교 분석 1) 안전하게 놀이하기 2) 교통안전 규칙 지키기 3..
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누리과정, 안전하게생활하기, 수준별세부내용, 비교분석, 적절한 예
 국내 유아이에너지의 기업분석(2006년까지)[pdf] ( 4Pages )
본 기업정보는 시장조사, 수요예측 전문기관인 ㈜밸류애드에서 제작된 자료로 <2004 기업분석 견본>이 무료로 제공되고 있으니, 충분히 검토후 구매하시기 바랍니다. 2006년까지 유아이에너지의 재무제표를 이용한 기업 정보 자료입니다. 2006년까지 재무재표를 이용하였으므로, 2006년에 신규 업체나 상장 폐지 업체 분석은 포함되어 있지 않습니다. 문서 보안상 PDF로만 제공되며, A4 3쪽 분량이..
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 만3세 유아 2학기 발달평가 5명분량 (매우 자세합니다) ( 5Pages )
만3세 유아 2학기 발달평가 5명분량 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동영역 의사소통영역 사회관계영역 예술경험영역 자연탐구영역 시간이 흐를수록 제자리에 앉아 음식을 먹고, 그날의 기분과 상황에 따라 음식을 먹는 양이 달라진다. 스스로 숟가락과 포크를 사용하여 ..
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 유아 수학 교육의 내용- 공간과 도형 ( 38Pages )
유아 수학 교육의 내용- 공간과 도형 * 유아의 일상생활에서 각각의 내용들을 접할 수 있는 상황 생각하기 * 그 상황에서 교사가 할 수 있는 발문과 멘트 정리하기 표준보육과정: 만 3-5세 수학적 탐구 공간에 대한 이해와 공간 안의 물체/동작들의 관계에 관한 분야 의미 유클리드기하 수학의 역사 위상기하 유아의 발달 위상기하 유클리드기하 공간과 도형: 기 하 기 하 1. 공간 주변세계를 이해하고 일..
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 아동건강교육 - 영유아의 효과적인 스트레스 대처방법[a+완성] ( 9Pages )
유아의 효과적인 스트레스 대처방법 목 차 Ⅰ서론 1.연구의 필요성 2. 영구의 목적 및 가설 3. 용어 정의 Ⅱ. 이론적 배경 1. 유아스트레스 1)유아스트레스의 개념 2)유아스트레스의 요인 3)유아스트레스로 인한 반응행동 2. 음악과 유아스트레스 1)음악과 스트레스 (1)음악의 생리적 반응 (2)음악의 정서적 반응 (3)음악과 스트레스 2)스트레스 감소를 위한 음악의 적용 3)유아스트레스를 위한 음악활동 (..
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 국내 DK유아이엘의 기업분석(2006년까지)[pdf] ( 4Pages )
본 기업정보는 시장조사, 수요예측 전문기관인 ㈜밸류애드에서 제작된 자료로 <2004 기업분석 견본>이 무료로 제공되고 있으니, 충분히 검토후 구매하시기 바랍니다. 2006년까지 DK유아이엘의 재무제표를 이용한 기업 정보 자료입니다. 2006년까지 재무재표를 이용하였으므로, 2006년에 신규 업체나 상장 폐지 업체 분석은 포함되어 있지 않습니다. 문서 보안상 PDF로만 제공되며, A4 3쪽 분량이며..
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 아동문학작품 5개발달영역 통합교육 유아문학교육활동사례 ( 10Pages )
아동문학작품을통해어떻게유아교육과정의 5개발달영역(건강,사회,표현,언어,탐구생활)과 연계한 통합적인 교육활동 유아문학교육활동사례 아동문학작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개 발달영역(건강/사회/표현/언어/탐구생활)과 연계한 통합적인 교육활동 유아문학교육활동사례 그림책 소개 제 목 : 피터의 편지 저 자 : Ezra Jack Keats(이진수 역) 삽 화 가 : Ezra Jack Keats 국 명 : 미국 ..
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 유아 관찰일지 - 만3세 1학기 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록) ( 5Pages )
만3세 1학기 관찰일지 및 총평 자료입니다. 만3세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다. 유아 관찰일지 - 만3세 1학기 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록) (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 일상생활 “이 책의 OO는 왜 눈물을 흘렸을까?” “동생 때문에 속상한가 봐요" 책..
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 만5세 유아 1년 관찰일지 (관찰내용+발달평가) - 놀이활동,일상생활 ( 16Pages )
만5세 유아 1년 관찰일지 입니다. 16페이지 분량으로 자세하게 작성하였습니다. 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 발달평가 동네 지도를 보면서 관찰해보는 시간이다. OO가 갑자기 지도를 가리키며 “선생님! 저 여기 가 보았어요!”라고 말한다. “OO야~ 이 지도에서 아는 곳 있어?” 교사의 물음에 “네!! 여기도~여기도~ 다 가봤어요~!”라고 말한다. 체육활동으로 스쿠프를 하였다.스쿠프라..
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 유아관찰일지 및 발달종합평가 - 만3세반 1년분량
만3세반 1년분량 유아관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. 놀이활동과 일상생황의 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 종합발달평가 책을 보는 OO의 표정과 행동을 관찰하여 OO의 반응에 상호작용..
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 [유아기 발달] 유아기 정서발달과 사회성발달(유아기 정서발달의 의의와 유형, 유아기 사회성발달-유아의 자아발달 및 대인관계발달) ( 8Pages )
[유아기 발달] 유아기 정서발달과 사회성발달(유아기 정서발달의 의의와 유형, 유아기 사회성발달-유아의 자아발달 및 대인관계발달)에 대한 레포트 자료 목차 [유아기 발달] 유아기 정서발달과 사회성발달 I. 정서발달 1. 정서발달의 의의 1) 개념 2) 특징 (1) 정서의 변화 (2) 정서의 빈도 2. 정서발달의 유형 1) 공포 2) 분노 3) 질투 4) 애정 5) 호기심 6) 기쁨 II. 사회성..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 유아 놀이연구 유아교육논문요약 및 유아교육논문 분석 ( 11Pages )
유아 놀이연구 논문요약 및 논문평가 분석 영유아 놀이연구 논문요약 및 논문평가 분석 교과목명 : 영유아놀이연구 교 수 명 : 성 명 : 학 번 : 소속학과 : 목 차 Ⅰ.서 론 1. 질적 연구와 양적 연구의 분류 Ⅱ. 논문요약 논문제목 : 유아발달과 행태특성을 고려한 보육공간 놀이환경 디자인 방향에 관한 연 구(최상현․백경선) 1. 연구의 필요성 및 목적 배경 2. 연구방법 ..
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유아교육논문분석, 유아교육논문요약, 놀이연구, 영유아 놀이연구, 영아놀이, 유아놀이
 유아기 언어발달 특징 ( 2Pages )
유아기 언어발달 특징 유아기는 생애 중 가장 현저하게 언어발달이 나타나는 시기이다. 비고츠키(Vygotsky)에 따르면, 유아가 2-3세가 되어 언어와 사고가 겹쳐지게 되면서 유아의 언어와 사고는 이전과 달라지기 시작하여 사고는 언어의 기초를 마련하고, 언어는 사고할 때 사용하게 된다. 언어는 의사소통 이외에 자신의 사고의 조절에 쓰여 유아는 말을 하면서 생각할 수 있게 된다는 것이다. 보드로바..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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