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(검색결과 약 29,802개 중 59페이지)
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GEORGE CRUMB
미국의 작곡가인 조지 헨리 크럼(george Henry Crumb)은 1929년 10월 24일 웨스트버지니아주의 찰스톤(Charleston)에서 태어났다. 클라리넷 주자인 동시에 밴드리더로 활동했던 아버지와 시립오케스트라에서 첼로 주자로 활동했던 어머니에게서 크럼은 7살 때부터 클라리넷과 피아노를 배우며 음악교육을 받기 시작했다. 그가 본격적으로 작곡을 배우기 시작한 때는 1939~40년경이며, 처음에.. |
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자기소개서 하나 (건축 분야)
자기소개서 둘 (연구직)
자기소개서 셋 (영업 파트)
자기소개서 넷 (사무직)
자기소개서 다섯 (사무직)
자기소개서 여섯 (무역/해외영업 파트)
자기소개서 일곱 (간호사)
자기소개서 여덟 (은행/금융 분야)
간단한 자기소개서 작성 팁
기본적인 이력서 양식 두 가지
자기소개서 하나 (건축 분야)
Ⅰ. 성장과정 및 학창시절
저는 옛 신라의 천년고도 OO에서 나고 자.. |
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이는 약학대학 진학 후에도 성실하게 학업에 매진할 수 있는 기본자세의 밑거름이라 생각합니다.
약학대학 진학을 목표로 하였기 때문에 고등학교 2학년 때 이과를 선택하여 학업에 열정과 노력을 쏟게 되었고, 주요 과목인 수학, 과학과목에서 줄곧 상위권에 이름을 올릴 수 있었습니다.
특히, 과학과목 중에서는 화학을 좋아하였는데, 당시 교내에 화학 관련 동아리가 없어서 고등학교 2학년 때 친구들과 .. |
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되어다, 학점, 과목, 대학, 더, a, 받다, 화학, 약학, 설계, 공부, 대한, 이다, 만들다, 학년, 성적, 문장, 위해, 읽다, 진학 |
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1. 자신의 성장과정과 이러한 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술.
- 오랫동안 꿈을 그리는 사람은 마침내 그 꿈을 닮아간다. -앙드레 말로-
2. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해
배우고 느낀 점을 구체적으로 기술.
3. 자신의 관심영역을 바탕으로 진로를 선택하게 된 이유와 진로와 관련된 자신의 강점
을 경험 중심으로 기술
4. 고등학교 .. |
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학창시절부터 그러했듯 학생들을 배려하는 자세로 언제나 학생들 입장에서 서 교육하는 교사가 되는 것이 제가 가진 교육관이라고 말씀드릴 수 있습니다.
언제나 학생들의 입장에서 어떤 교육 방식이 효과적일지 고민하고 눈높이 교육을 실천하는 것이 제가 가진 교사로서의 가치관입니다.
이제 학생들을 가르치는 전문성을 가진 과학교사로서 발돋움하고 싶습니다.
과학이라는 학문에 대해 학생 저마다의 .. |
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학생, 친구, 교육, 과학, 교사, 생각, 선생님, 이다, 대한, 어떻다, 과정, 가르치다, 사람, 노력, 손, 보다, 가지다, 사회, 통해, 학업 |
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[목 차]
Ⅰ. 서론
1. 리포트에 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 대학생들이 자살을 선택하는 이유
2. 대학생 자살문제의 해결방안
Ⅲ. 결론
1. 리포트를 마치며
Ⅰ
서 론
1. 리포트에 들어가며
몇 달 전 나는 하나의 신문기사에 집중하였다. ‘카이스트대학생의 자살’이 그것이었다. 현재 전국적으로 대학생의 자살률이 점차로 증가하고 있어 사회적인 문제가 되고 있고 그것은 상급학교일수록 자살률이 .. |
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[세정그룹합격자기소개서 ]
[세정-대졸신입사원공채합격자기소개서]세정그룹자기소개서,합격자기소개서,세정자소서,세정그룹합격자소서,자기소개서,자소서,입사지원서
목 차
1. 본인의 성장과정, 성격과 가치관, 이루고 싶은 꿈에 대해서 간략하게 기술해 주세요
2. 남들과 차별화된 본인만의 재능이나 강점, 그를 이용해서 성공했다고 생각하는 경험을 기술하고 반대로 삶에서가장 힘들었던 순간과 그 .. |
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그 이후로 다양한 경험을 통해서 더 넓은 세상을 경험해보고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.
보통 4학년 중심으로 출전하는 대회였기 때문에 전공에 대한 지식이 부족한 3학년으로서는 큰 도전이었지만 그만큼 더 가치 있을 것으로 생각하였습니다.
그 이후로 다양한 경험을 통해서[다음에서 이어진 표현과 중복되므로 삭제해주세요.] 더 넓은 세상을 경험해보고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.
그 이후로.. |
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본인, 팀, 해주다, 바라다, 대한, 경험, 언급, 노력, 팀원, 당시, 내용, 원, 생각, 이다, 많다, 되어다, 상황, 위해, 통해, 이렇다 |
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롯데자산개발은 생활의 편리함과 즐거움을 주기 위하여 부동산에 가치를 더하는 회사라고 생각합니다.
일본 일주를 하면서 가장 기억에 남는 도시는 오타루였습니다.
부동산의 가치를 더하는 롯데자산개발에서 시간이 지날수록 소모되는 건전지가 아니라 항상 새로운 것을 담을 수 있는 충전지가 되어보고 싶습니다.
부동산에 가치를 더하는 롯데자산개발]
저는 이 경험들을 통해) 롯데자산개발은 (이야말로.. |
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이육사 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 이육사의 생애
Ⅱ.절정에 관한 해석
1. 행동과 사고의 대립적 구조
2.자기극복 의지 또는 운명애의 길
Ⅲ.광야에 대한 해석
1. 시 전반에 걸친 해석
2. 시행에 관한 해석
1) 닭 우는 소리는 들렸는가
2) 가난한 노래와 풍요한 노래
3) 백마 타고 오는 초인은 누구인가?
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이 시대의 글로벌 리더인 현대중공업에서 저는 생산관리부서에서 일하고 싶습니다.
책임감과 성실함을 바탕으로 발 빠르게 뛰며 현대중공업 생산관리를 대표하는 인재가 되겠습니다.
역량1:책임감] (줄바꿈) 어려서부터 책임감을 배우며 자랐습니다.
역량 4: 열정](줄바꿈) 인력 선동아리에서 (이 구절은 앞으로 넘기는 게 더 적절합니다.) 헐 팀장을 맡으면서 "열정이 모든 일을 가능케 한다."는 사실을 실.. |
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중공업, 헐다, 통해, 생산, 더, 역량, 세계, 관리, 열정, 되어다, 현대, 팀, 책임감, 문장, 직접, 노력, 크다, 최고, 이다, 설계 |
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서울대학교 전기공학부 학업계획서
목차
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 서울대학교 전기공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
Ⅰ. 학업계획서의.. |
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서울대학교 식물생산과학부 학업계획서
목차
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 서울대학교 식물생산과학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
Ⅰ. 학업.. |
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서울대학교 기계항공공학부 학업계획서
목차
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 서울대학교 기계항공공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
Ⅰ. 학업.. |
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부산대학교 전기전자정보컴퓨터공학부 학업계획서
목차
Ⅰ. 학업계획서의 의의 구성요소 작성요령
1. 학업계획서란
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 부산대학교 전기전자정보컴퓨터공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후.. |
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