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 집단상담에 대하여 ( 8Pages )
집단상담에 대하여(집단상담의정의,집단상담의 장점과 단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도, 집단상담 및 집단치료의 차이,집단상담의 과정, 집단상담의 구성,집단상담에서의 상담지도자의 역할) Ⅰ. 집단상담 1. 집단상담의 정의 인간은 자기 외의 타인들과의 만남 속에서 삶을 영위한다. 다른 사람들과 밀접한 인간관계를 형성하려는 인간의 사회적 욕구는 다른 여러 생리적 욕구와 똑같..
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집단상담
 인간중심상담요법 - 로저스의 생애를 중심으로 ( 6Pages )
인간중심상담요법 - 관점: 로저스의 생애를 중심으로. Ⅰ. 로저스의 생애 1. 연혁 1902년 미국 일리노이주 오크파크 출생 1919년 위스콘신 대학교 입학 - 농학 및 사학 전공 1924년 위스콘신 대학교에서 역사학으로 학사학위 1926년~ 2년간 Union Theological Seminary-신학교 재학 1928년~1931년 컬럼비아대학교 사범대학에서 임상심리학 석사학위 및 박사학위 취득 1935년~1940년 로체스터대학교에서 ..
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사회과학
 사회복지상담자의 역할 ( 2Pages )
사회복지상담자의 역할 사회복지상담이 이루어지는 이유나 목적은 인간의 욕구 자체가 다양하고, 클라이언트의 특성이나 문제가 다양하기에 다른 사람이 겪는 심리적 고통이나 문제를 해결해 줄 수 있는 잠재적 능력을 갖춘 전문적 자질과 인간적 자질을 갖춘 상담자로서 지식과 경험, 이해로서 상담 이론에 관한 이해, 상담을 효율적으로 진행하는 방법과 절차에 관한 이해, 실제 상담을 하면서 고려해야 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동상담] 현대사회에서 요구되는 상담사의 자질은 무엇인가 ( 4Pages )
[아동상담] 현대사회에서 요구되는 상담사의 자질은 무엇인가 목 차 1. 상담자로서 갖추어야 할 전문성 2. 상담자로서 갖추어야 할 자질 1) 상담자의 진실성 2) 상담자를 위한 개인 상담과 심리치료 3) 상담자의 가치와 인생철학 4) 상담자의 성격과 욕구 3. 현대사회에서 요구되는 상담사의 자질 참고문헌 1. 상담자로서 갖추어야 할 전문성 상담자로서 우리가 사용해야 할 가장 중요한 도구는 우리자..
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 [아동상담] 현대사회에서 요구되는 상담사의 자질은 무엇인가 ( 4Pages )
[아동상담] 현대사회에서 요구되는 상담사의 자질은 무엇인가 목 차 1. 상담자로서 갖추어야 할 전문성 2. 상담자로서 갖추어야 할 자질 1) 상담자의 진실성 2) 상담자를 위한 개인 상담과 심리치료 3) 상담자의 가치와 인생철학 4) 상담자의 성격과 욕구 3. 현대사회에서 요구되는 상담사의 자질 참고문헌 1. 상담자로서 갖추어야 할 전문성 상담자로서 우리가 사용해야 할 가장 중요한 도구는 우리자..
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 성경적_상담,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 42Pages )
[성경적 상담] “BB”가 의미하는 것은1. BB크림2. Bling Bling 3. BiBlical4. BaBo 목차1. 성경적 상담 이해 1-1. 성경적 상담의 개념 1-2. 성경적 상담인간관 1-3. 심리학과 기독교의 관계 2. 성경적 상담방법 2-1. 성경적 상담의 목표 2-2. 문제 이해 과정 2-3. 성경적 상담 과정(7단계 상담 모델) 3. 성경적 상담의 목회적 적용 3-1. 크랩의 교회관 3-2. 목회 사역에서의 적용 4. 성경적 상담의 평가 ..
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 [개인심리학적 상담] 개인심리학적 집단상담의 주요개념 ( 5Pages )
[개인심리학적 상담] 개인심리학적 집단상담의 주요개념 목차 개인심리학적 집단상담의 주요개념 I. 인간관 II. 총체주의 III. 사회적 관심 IV. 가족 구도 V. 열등감 VI. 생활양식 개인심리학적 집단상담의 주요개념 Adler(1964)에 의하면 삶의 모든 형태는 성장과 발전을 향한 경향으로 볼 수 있다. 개인은 자신의 열등감을 극복하기 위해 독특한 생활양식을 가지고 있으며, 이러한 생활양식..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [청소년문제]청소년기 학교폭력 방지를 위한 상담기법의 이해 ( 17Pages )
학교폭력의 문제의식을 바탕으로 하여 상담지도의 이론을 고찰하여 학교폭력 방지에 대한 상담 의 상관관계를 이론적으로 고찰해 보고, 문제를 해결하기 위해서 학교폭력을 예방하는데 있어서 상담이 어떠한 도움을 줄 수 있는가를 고찰함으로써 학교폭력예방을 위한 개인과 가정의 노력과 학교에서는 바람직한 상담방안에 대한 시사점을 얻고자 한다. 1. 서 론 2. 학교폭력의 개념 3. 학교폭력의 유형..
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비행청소년, 청소년, 학교폭력, 상담교사, 학교폭력예방, 청소년문제, 청소년상담
 노인상담의방법 ( 4Pages )
○ 노인상담의 방법 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 노인상담의 방법 1. 상담의 정의 2. 노인상담의 개념 3. 노인상담의 과정 4. 노인상담의 원리 1. 상담의 정의 상담(counseling)이란 라틴어의 consulere 로 표현하며 이 말은 심 사 , 숙고 , 문의 , 조언 , 대화 등의 뜻이 포함되어 있다. 그러나 전문기능으로서의 상담은 단순..
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 [인지행동상담이론] 인지행동모델의 인간관, 엘리스의 합리정서행동치료(합리정서적 상담이론) ( 5Pages )
[인지행동상담이론] 인지행동모델의 인간관, 엘리스의 합리정서행동치료(합리정서적 상담이론) 목차 인지행동 상담이론 I. 인간에 대한 기본입장 II. 엘리스의 합리정서적 치료 1. 내담자의 특성 2. 상담의 방법과 진행과정 * 참고문헌 인지행동 상담이론 인간의 세 가지 측면인 사고, 정서, 행동의 관계에 대해 인지행동 상담이론이 어떤 입장을 취하는지를 살펴보고, 인지행동 상담의 여..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인지행동상담이론(인지행동적 상담모델) ( 2Pages )
인지행동상담이론(인지행동적 상담모델) 아동치료에서 인지-행동 접근은 주로 두 가지의 움직임을 나타내고 있다. 행동주의 심리학자들은 인지적절차로 방향을 옮겼고, 인지주의 치료자들은 행동적 기법들을 채택했다. 인지행동적 상담모델은 인간을 합리적이고 올바른 사고와 비합리적이고 올바르지 못한 사고, 둘 다를 할 수 있는 둘째, 인간의 문제행동이 비합리적 사고에 의해 형성된다고 보는 존재로 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [청소년복지론] 청소년 개별상담의 개입과정과 전략 ( 4Pages )
[청소년 개별상담의 개입과정과 전략] 청소년 개별상담은 실제 청소년복지의 실천에 있어 가장 보편적으로 활용되고 있는 방법이다. 청소년 개별상담의 개념과 목표, 이론과 기법, 개입과정과 전력에 대해 살펴보자. 1.청소년 상담의 개념과 목표 1)상담 상담이란 상담가와 내담가(클라이언트)간에 “수용적이고 구조화된 관계를 형성하고 관계속에서 클라이언트가 자기 자신과 환경에 대해 의미있는 이..
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 상담이론에 근거한 집단상담의 학자별 정의 ( 5Pages )
집단상담은 다양한 배경에서 출발하여 각 이론에 따라 상이한 원리를 제공하고 있다. 따라서 집단상담을 한 두 마디로 정의하기라 무척 어렵다. 먼저 집단상담이론적 접근을 알아보고 학자들의 정의를 살펴본 후 새로운 정의를 내려본 것이다. 목차 Ⅰ. 집단상담이론적 접근 1. 정신분석적 집단상담 2. 개인심리학적 집단상담 3. 인간중심 집단상담 4. 행동수정적 집단상담 5.형태주의적 집단 상담 6..
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집단상담, 학자별 정의 , 상담이론
 치매상담서비스 ( 3Pages )
치매상담 서비스 치매는 인간의 지적 능력과 사회적 활동 능력의 소실을 말하는데, 이로 인해 어떤 사람의 일상생활이 어려울 정도로 장애가 발생했다고 충분히 인지될 경우 이것을 치매라고 한다. 수세기 동안 사람들은 치매를 "노망(老妄)"이라고 부르면서 나이를 먹게 되면 피할 수 없는 필연적인 것으로 생각해 왔다. 그러나 치매는 단지 나이가 들어 발생하는 생리적인 노화 현상의 하나가 아니다. 치..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 상담관계의 특징 ( 3Pages )
상담관계의 특징 상담은 사고와 정서 및 행동에 관련된 문제를 제거하거나 감소시킬 뿐 아니라 심리적으로 건전하고 사회적으로 효율적인 특성을 학습하도록 돕는 심리적인 조력의 과정이다. 다른 분야의 조력 과정과 차별되는 상담심리적 조력 과정이 지닌 특징은 다음과 같다. 1. 상담관계에서는 의미 있고 가치 있는 관계를 지향한다. 상담이란 상담자와 내담자인 아동과의 관계를 중심으로 교육적인 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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