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| 네덜란드의 일자리 나누기 사례 연구
1. 일자리 나누기의 개요
최근의 네덜란드는 노동시장과 경제개혁에 성공한 국가로서 네덜란드 기적 또는 네덜란드 모델로 주목받고 있다. 확실히 실업률은 1985년 8.3%나 되었지만, 1990년 6.2%, 1998년 4.2%로 1980년대 중반 이후 뚜렷하게 떨어지면서 단시간근로의 확대를 통하여 노동력비율이 상승하고 있다.
네덜란드의 노동시장 개혁의 기점은 1982년에 노·사·.. |
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| 정부의 복지부동해소대책
목차
정부의 ‘복지부동해소대책’
Ⅰ. 접근방법의 특성
1. 산업화시대의 접근방법
2. 합리적, 경제적 인간모형
3. 교환형 전략
4. 보수, 승진 그리고 처벌
Ⅱ. 처우개선: 보수인상
1. 보수인상의 필요성
2. 획기적 복수인상의 어려움
3. 보수인상의 효과
Ⅲ. 승진적체 해소책
1. 승진에 대한 집착
2. 승진기회의 축소
3. 시행되고 있는 대책
4. 탐색되고 있는 대책
5. 기존.. |
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| 스웨덴을 통한 비교복지
스웨덴은 지난 90년대 이후 경기침체로 복지정책이 다소 흔들리고 있으나 여전히 가장 이상적인 복지국가의 모델로 존중받고 있다.
최근 몇년새 세계경제의 위축에도 불구하고 스웨덴은 여전히 국내총생산(G에)의 30% 이상을 사회복지에 지출해 OECD 국가들 가운데서도 가장 높은 사회복지비를 지출하는 나라다.
스웨덴 복지모델은 완전고용과 평등의 추구라는 2가지 원칙 아래.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청 말 지식인들의 근대교육체제의 모색
1. 지식인들의 근대교육체제에 대한 시각
2. 왜 서양식 근대교육체제였는가
3. 구체적 개혁 방안에 대한 제시
Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정
1. 청일전쟁 이전의 모색
2. 청일전쟁 이후의 교육체제의 본격적 도입
3. 제도로서의 정착과 한계
Ⅳ. 교육체제 개혁과정에서의 사회적 반발과 변화
1. 사회층의 반발
2. 사회층의 변화
Ⅴ. 결론
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| 사회복지개념과 사회복지변화를 간략히 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지개념과 사회복지변화를 간략히 서술하시오
목차
사회복지개념과 사회복지변화를 간략히 서술하시오
1. 잔여적 개념에서 제도적 개념으로
2. 자선에서 ‘시민의 권리’로
3. 선별성에서 ‘보편성’으로
4. 최저수준에서 ‘적정수준’으로
5. 개인으로부터 ‘사회개혁’으로
6. 자발적 자선에서 ‘공공’으로
7. 빈민에 대한 |
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| 공무원의 고충과 불만
목차
공무원의 고충과 불만
1. 급속한 변동과 부적응
2. 환경적 요구와 견제의 증가
3. 권위주의적 관리
4. 구시대적 제약
5. 공직의 신망저하
6. 체제화된 부패의 영향
7. 부적절한 지시
8. 부당한 간섭
9. 과중한 업무부담
10. 부적절한 보수
11. 불공정한 배치전환
12. 승진적체와 불공정한 승진
13. 수요에 맞지 않는 훈련
14. 퇴직관리에 대한 불만
공무원의 고충과 불만.. |
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| [자기설계조직] 자기설계조직모형
목차
자기설계조직
Ⅰ. 기반조성 단계
Ⅱ. 설계단계
Ⅲ. 실행과 평가 단계
자기설계조직
혁신적 변화를 추구하는 조직개혁과정은 Mohrman과 Cummings(1989)에 의해서 제안 된 자기설계조직모형(Self-designing Organization Model)에 의해서 잘 기술 될 수 있다. 여기서 자기설계조직이란 오늘날의 경쟁적이고 가변적인 환경 속에서 높은 성과를 성취하기 위하.. |
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| [서양교육사] 서양의 교육역사-고대, 로마, 중세, 근세, 현대의 교육
목차
* 서양교육사
Ⅰ. 고대의 교육
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
Ⅱ. 로마의 교육
Ⅲ. 중세의 교육
Ⅳ. 근세의 교육
1. 르네상스와 인문주의 교육
2. 종교개혁과 교육
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 시학주의
4. 계몽주의 교육
5. 신인문주의 교육
Ⅴ. 현대의 교.. |
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| 혁신학교 운영 사례 비교 연구
- 서울 · 경기 혁신학교를 중심으로-
목 차
2. 연구 문제
3. 이론적 배경
5. 연구 결과
1. 연구의 필요성
4. 연구 대상 및 방법
6. 해석 및 논의
7. 결론 및 제언
1. 연구의 필요성
큰 목표에 비해서 다양한 악재를 가지고 있다는 점에서
연구에 의의를 던져 주고 있으며
시의 적절성 부분에서 매우 알맞다.
혁신학교는 공교육의 새로운 모델을 제시하여
단위학교 개혁 방.. |
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| 산업혁명과 영국의 번영
1. 17세기의 명예혁명과 정치체제 개혁
영국의 발전 과정을 한마디로 말하면 왕권 대 귀족 간의 투쟁으로 인한 정치체제의 발전이라 할 수 있다. 1215년, 귀족들은 존 왕에게 대헌장에 서명하도록 함으로써 의회를 국왕과 맞설 만큼 강력한 정치기구로 발전시켰다. 하지만 왕권약화는 국가 통일과 국내시장 발전을 저해하였다. 그나마 15세기 중반, 영국의 군소 귀족들이 왕위를 .. |
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| 예산절감 방안들 중 민간화에 대하여
◆ 민 간 화 ◆
Ⅰ. 序 論
1998년 12월 한국은 IMF를 맞이하여 사회전반적인 개혁이 필요하게 되었다. 특히 정부개혁의 중요성이 피력되었다. 효율적인 정부가 되기 위한 여러 가지 방안들이 제시되었는데, 그 중의 하나가 민간화이다.
그러므로 여기에서 민간화의 개념과 민간화를 이루기 위한 방안들에 대해 알아보고자 한다. 또한 성공적인 민간화를 이루기 위해.. |
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1. 리엔지니어링이란 무엇인가
① 리엔지니어링의 개념
리엔지니어링의 개념으로는 본질적인 분업구조 변혁 지향, 업무프로세서
변혁 지향, 행동혁신 중시 지향을 들 수 있다.
‘본질적인 분업구조 변혁지향’이란 제로 베이스로 변혁의 기대수준을 생각하 여 조직구조의 플래트화, 분업구조 배제 등 비약적 구조개혁을 목적으로 하 는 것이다. 고객에의 부가가치 극대화와 비용 최소화의 밸런스를 최적.. |
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| 엘리자베스 빈민법(구빈법)
봉건제도의 몰락 그리고 종교개혁으로 인한 수도원의 해산과 폐쇄는 수많은 걸인과 부랑자, 빈민을 양산하였다.
빈민문제가 심각해지자 더 이상 종교 ․ 자선단체에 맡겨놓을 수 없게 되었고 국가가 개입해야 하는 상황에 직면하게 되었다.
이에 1601년의 엘리자베스 구빈법은 최초로 국가가 개입해서 구빈대책을 마련하려 하였다는 점에 의의가 있으나 아직까지는 빈민을 위한 .. |
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| 취 약 점 나아갈 방향
우리나라 토종신들이 잊혀졌다
근대화로 인해 서양 문물이 유입되었다.
그 서양 문물의 뿌리가 바로 그리스 로마 신화이다.
근대화를 통한 문화개혁 단행
우리의 것은 낡고 오래된 것이라는 생각이 문제.
취 약 점 나아갈 방향
인어공주!!!
인어아저씨
취 약 점 나아갈 방향
취 약 점 나아갈 방향
죽어라!!
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- 반지의 제왕 : 게르만 신화
- 해리포터 : 서양 마법 이야기
- 센.. |
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| 강의계획표
강의제목: 기독교와 역사/담당교수: 임 걸
때: 2003년 1학기(월 6, 7, 8교시)
강의진행: 강의, 조별발표, 토론 (비디오 상영)
1주: 강의 소개: 조별분담.
2주: 초기 교회의 시작과 사도시대의 마감
3주: 초기 기독교내의 새로운 사조와 로마제국내의 교회(2-3세기) I
4주: 초기 기독교내의 새로운 사조와 로마제국내의 교회(2-3세기) II
* 조별발표 1: 가톨릭 교회의 예전과 특징
5주: 로.. |
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