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| [청소년비행과 학교폭력] 청소년 비행의 개념과 원인 및 학교폭력의 개념과 실태, 개선-해결방안
목차
* 청소년비행과 학교폭력
Ⅰ. 청소년의 개념
Ⅱ. 청소년비행의 개념과 원인
Ⅲ. 청소년비행의 실제
Ⅳ. 학교폭력의 개념과 실태
Ⅴ. 개선 방안
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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○ 학교폭력 문제에 따른 대안 및 예방 대책
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 정의
II 본 론
2. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리적 접근3) 철학적 접근4) 다인적 접근3. 학교폭력의 발생 원인1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험3) 학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족4) 교우관계의 불만 5) 개인과 집단의 대립에서 오는 소외.. |
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| 우리나라 학교폭력의 특수성
최근 우리나라 학교폭력의 사례와 실태 및 결과들을 토대로그 특성을 몇 가지로 정리하면 다음과 같다.
첫째, 학교폭력의 조기경험 및 저연령화의 위험이 나타난다. 전국적 조사결과들에 의하면 학교폭력의 피해를 최초로 경험하는 시기가 초등학교시기로 거의 50% 이상의 높은 비율을 보였다. 학교폭력의 저연령화는 최근 폭력게임 및 매체에 대한 초등학생들의 접촉정도가 .. |
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| 가정폭력의 본질과 영향
가정폭력은 가해자의 권력과 통제, 그리고 피해자의 억압과 두려움이 수반되는 순환관계이다. 대부분의 아내구타는 갈등과 긴장이 누적되는 긴장기와 어떤 사건을 계기로 폭력이 발생하는 폭발기, 그리고 가해자가 폭력을 사과하고 선물이나 애정공세를 하거나 재발하지 않겠다고 약속하는 화해기의 세 단계로 구성된 폭력주기를 갖는다. 대부분 초기 구타 시에는 폭력주기가 장기.. |
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| 가정폭력이 가족 구성원과 사회에 미치는 영향에 대해 토론하시오
가정폭력은 개인의 가정 사적인 일이라는 이유로 일반적으로 은폐되거나 간과되어 왔고, 어디까지를 가정폭력으로 간주하여야 하는지에 대한 기준의 차이가 있기 때문에 가정폭력을 분명히 규명하기가 어려운 측면이 있다.
가정폭력은 가해자의 권력과 통제, 그리고 피해자의 억압과 두려움이 수반되는 순환관계이다. 대부분의 아내구타는 .. |
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| ○ 가정폭력에 대한 해결책 및 대안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 가정폭력에 대한 해결책 및 대안
I. 서론
1. 가정폭력의 법적 정의
2. 가정폭력의 유형
3. 가해자 특성
4. 가정폭력의 특징
5. 가정폭력의 일반적 원인들
6. 한국의 가정폭력 실태
7. 가정폭력의 피해
8. 가정폭력 해결의 문제점
II. 본론
1. 제공 서비스의 종류.. |
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| 가 정 폭 력
가정폭력의 정의 및 유형
가정폭력의 이론적 배경 및 원인
Ⅳ. 가족폭력의 복지현황 및 대책
Ⅲ. 가정폭력에 관한 통념 및 현실태
Ⅰ. 가정폭력의 정의 및 유형
정의
유형
가정폭력의 정의
2. 타겟 시장 분석
- 가족 구성원 중의 한 사람이 의도적 또는 잠
재적 의도성을 가지고 힘을 사용하여 상대방에
게 신체적 상해를 입히는 것
- 가정구성원 사이의 신체적 정신적 또는 재산
상의.. |
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| 학교폭력의 특징에 대하여 논하시오.
최근의 청소년 학교폭력은 과거와 매우 다른 양상을 보이고 있는데, 청소년 전문가들에 의해 공통적으로 지적되는 특징은 청소년 폭력이 단순한 탈선의 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다는 것이다.
특히 폭력의 잔인성이 단순비행의 차원을 넘어 심각한 상황에까지 이르는 사례가 많이 나타나고 있다. 또한 급격한 사회변화과정에서 야기된 가치관의 혼란.. |
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| (아동복지론) 청소년 폭력(학교폭력) 예방대책 보고서.
조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 청소년의 개념과 유형
1) 청소년폭력의 개념
2) 청소년폭력의 유형
2. 청소년폭력의 발생원인
1) 개인·심리적요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력 피해 징후
(1) 부모가 발견할 수 있는 학교폭력 피해 징후
(2) 교.. |
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| 가정폭력 발생의 일반적 특성
I. 폭력발생의 은폐성
가정폭력은 가정 안에서 일어나고 외부로 노출되지 않는 특성으로 인해서 외부에 알려지는 경우가 매우 적다.
또한 피해자가 느끼는 공포심과 수치스러움 때문에 제대로 신고조차 되지 못하고 있으며, 이로 인해 가정폭력이 감춰지는 사례가 많고, 이에 개입하는 것도 피해자의 진술에 크게 의존하게 된다.
사회적으로도 가정폭력에 개입하는 것을 남의.. |
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| 부부관계의 위기) 이혼과 부부 폭력, 외도
목차
*부부관계의 위기
1. 이혼
· 이혼통계 및 원인
· 이혼의 적응과 부부관계
2. 부부간 폭력
· 부부간 폭력에 대한 통계
· 부부간 폭력의 원인과 영향
· 적응과제
3. 외도
· 외도 관련 통계 및 원인
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 목 차
▶ 학교폭력의 개념 --- 1 page
▶ 학교폭력의 실태 및 최근 경향 --- 1 page
▶ 학교폭력의 유형 --- 2 page
▶ 학교폭력의 원인 – 개인적/환경적/사회적 --- 3 page
▶ 학교폭력 대안 및 대책 --- 5 page
▶ 결론 --- 6 page
▶ 참고문헌 --- 6 page
▶ 학교폭력의 개념
학교폭력이란 교내 또는 교외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 악취 및 유인, 명예훼손‧모욕, 공갈, 강요.. |
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| 학교폭력 방지를 위한
사회복지사의 역할 연구
목차
Ⅰ 서론 ··· 2
Ⅱ 본론 ··· 3
1장. 학교폭력에 대한 이론적 배경 ··· 3
1절 청소년 학교폭력의 이해 ··· 3
2절 청소년 학교폭력에 관련된 이론 ··· 5
3절 청소년 학교폭력의 발생 원인 ··· 7
4절 청소년 학교폭력 선행연구 고찰 ··· 9
5절 연구의 가설 ··· 9
2장. 조사방법 ··· 12
1절 조사 대상 ··· 12
2절 조사 도구 ··· 13
3절 조사 방법 ··· 1.. |
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| 본 자료는 국내 및 해외의 학교폭력예방 프로그램에 대해 비교 설명한 자료로 우리나라의 학교폭력 예방교육 프로그램(1) 한국교육개발원(KEDI) 학교폭력 예방프로그램, 2) 내가 바로 지킴이, 3) 무지개 프로그램, 4) 시우보우, 5) 헬핑 프로그램, 6) 작은 힘으로 시작해 봐!) 등에 대해 서술하였음. 또한, 외국의 학교폭력 예방교육 프로그램으로 1) 노르웨이의 올베우스의 학교폭력 예방 및 근절 프로그.. |
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| [가족복지론] 아내폭력을 살펴볼때 우리가 주의해야 할 점을 살펴보고, 문제 속에서 아내폭력과 이를 바라보는 사회시각에 대하여 분석
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 아내폭력
2. 아내폭력과 이를 바라보는 사회적 시각의 문제
3. 사례 해설
Ⅲ.결론
Ⅰ.서론
문제 서두에 실린 시 『저는 오늘 꽃을 받았어요』의 작가 폴레트 켈리 는 미국의 평범한 여성이다. 하지만 여기서 평범하다 는 것은 일상에서 쓰이는 .. |
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