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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중심사상 정리
1. 노예제도
2. 토지지배권
3. 법에 대한 견해
4. 입법자
5. 인민
6. 국가체제
7. 입법체제
8. 정부일반
9. 주권
10. 대의원 또는 대표자
11. 정부
12. 투표
Ⅲ. 중심사상에 대한 나의 입장
1. 루소의 혁명적 선언
2. 민중의 저항원리
3. 권력에 대한 이해
Ⅳ. 가장 인상깊은 부분과 그 이유
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론.. |
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| 『에밀』은 교육학에서 어떤 의미인가.
○루소의 생애와 교육사상
루소는 18세기 가장 위대한 사상가들 중의 한 사람이다. 그는 계몽시대 인물이지만 계몽사상의 주도적 인물이었던 사람들과 사상적으로 일정한 거리를 두고 있었다. 그는 계몽사상에 공감하는 바가 많았지만 이들의 지나친 합리주의 정신에는 동조할 수 없었다. 그는 자신이 신봉하는 자연주의와 낭만주의 사상을 옹호하기 위하여 저술활동.. |
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| 페스탈로치의 교육사상과 원리
1. 루소 교육원리의 수정 - 페스탈로치는 루소의 모든 중요한 교육원리를 받아 들였지만, 이들 원리에 수정을 가했다.
1) 교육의 적극적 측면 강조 : 페스탈로치는 진정한 교육을 아동 개인의 직접적 경험의 결과로 보는 루소의 소극적 교육에서 벗어나 교육이 아동의 능력 계발할 수 있다는 적극적인 입장을 취한다.
2) 이상적 학교로서의 가정에 대한 견해 : 루소는 .. |
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| 비예산통제기법에 대한 레포트 자료입니다.
비예산통제기법
목차
비예산통제기법
I. 전통적 통제기법
1. 통계적 자료
2. 특수보고서와 분석
3. 손익분기점 분석
4. 업무감사
5. 개인적 관찰
II. 신통제기법
1. 경영정보시스템기법
2. 계량적 분석기법
3. 시간, 사상네트워크 분석
1) 이정표예산편성
2) 시간, 사상 네트워크 분석
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 구운몽에 관해서
작품세계
1689년에 서포 김만중이 지은 한글소설로써, 늙으신 어머니를 위로하기 위해 구운몽을 지었다. 구운몽의 시대적 배경은 중국의 당나라 시대이다. 또한 등장 인물은 소수의 양반 벼슬아치들로 화려한 귀족 생활을 누리고 있다. 대략 줄거리를 간단히 보자면, 불법을 닦는 어린 스님이 잠시 세상에 마음을 빼앗긴 벌로 환생하여 평생을 누렸는데, 그것이 하룻밤의 허무한 꿈이었.. |
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루소(Rousseau)의 교육사상과 나의 견해
나는 루소의 교육사상에서 교육의 희망을 본다. 나는 친루터파도 아니고, 루소의 사상을 100% 지지하는 자연주의자도 아니다. 하지만 루소의 생각에는 인간의 냄새가 나고, 우리가 지향해야 할 많은 교육적 시사점을 안겨준다. 나는 글을 쓰는 이 시점에서 ‘만약 루소의 탄생이 없었다면 우리 교육사의 흐름은 지금보다 더 합리적인 신념만을 강조하는 지식 중심.. |
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| 白樺派- 日本的 觀念論
출처: 현대일본의 사상 / 이와나미신서/ 久野 收/kuno osamu 鶴見 俊輔 tsurumi shunsuke /1956, 의 일부임.
역주: 1956년에 쓰여진 것이므로 서술내용중의 연도개념에 유의할 것.이 책은 현대일본의 사상 5가지를 다음과 같이 들어 논하고 있다. 즉, 일본의 관념론-백화파/ 일본의 유물론-일본공산당의 사상 /일본의 프라그머티즘/일본의 초국가주의-소화유신의 사상/ 일본의 실존.. |
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| [철학] 마르크스의 사상, 이론, 학설(마르크스주의)
목 차
제1절 사상적·논리 측면
제2절 경제학적 측면
제3절 정치학적 측면
제1절 사성적·논리 측면
1.변증법적 유물론
1-1 개념
변증법적 유물론이란 변증법에 의하여 물질세계가 반전한다는 이론으로, 모든 사물(자연, 역사, 정신 등)은 물질로 구성되어 있으며, 그것은 부단히 운동·변화·발전하는데 여기에는 일정한 법칙이 있다는 이론이다. 여.. |
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| 사회보장제도의 특성
목차
사회보장제도의 특성
I. 복지국가의 지향
II. 사회공동체 사상
III. 사회정의의 실현
IV. 종합적 제도
* 참고문헌
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| 목차
[서론]
[본론]
1.전통 색채의 개념
(1) 색과 상징
(2) 한국의 색
2.전통 색채의 사상과 배경
(1) 음양오행사상
(2) 오방정색,오간색,잡색
3.생활속에 반영된 전통 색채
(1) 음식과 색
(2) 단청과 색
4. 한국인의 색채의식
[결론]
1
서론
나라마다 문화가 다르듯이 나라별로 조금씩 다른 고유의 색채이미지를 가지고 있다. 우리나라의 경우도 독특한 자연풍토와 사회 발전을 거치면서 우리민족 .. |
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| 한국 근대 리얼리즘 성립의 전사적 배경
한국근대 리얼리즘의 전사적 배경은 조선조 후기, 특히 영정조시대에서부터 검토할 수 있을 것이다. 그리하여 여기에서는 현실반영을 중시하는 경향, 즉 리얼리즘 정신이 영·정조시대에서부터 개화기, 이광수의 문학에 이르기까지 어떻게 구현되고 있으며 그것이 20년대에 이르러 서구의 리얼리즘과 어떻게 접맥될 수 있었는가를 살펴보고자 한다.
1. 리얼리즘 정.. |
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| 북한 선군정치의 이데올로기적 성격
1. 선군정치의 이데올로기적 특성
선군정치의 이데올로기적 특성을 보면 ①사상에서의 주체, 정치에서의 자주, 경제에서의 자립, 국방에서의 자위라는 4대 기본 노선의 주체사상을 모체로 하는, 주체사상의 파생이데올로기(derived ideology)이자 실천이데올로기(practical ideology)라는 점 ②사상체계의 핵심내용으로 근로인민의 해방과 이들이 지배하는 사회체제를 이.. |
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| 사회과학과 사상 - 나는 진보인가 보수인가
목차
1.진보와 보수에 대하여
2.나는 진보인가 보수인가
3.끝마침
1.진보와 보수에 대하여...
보수: 새로운 것이나 변화를 반대하고 전통적인 것을 옹호하며 유지하려 함.
진보: 역사 발전의 합법칙성에 따라 사회의 변화나 발전을 추구함.
요즘 우리사회에 진보와 보수에 대한 논쟁이 뜨겁다.
우리사회에서 진보에 대한 인식은 진취적이고 자유와 평등을 신.. |
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| 19세기 교육과정
목차
19세기 사회적 배경
19세기 교육사상의 흐름
19세기 교육사상가
1. 19세기 사회적 배경
1. 19세기 사회적 배경
정치적 : 프랑스 혁명, 미국 독립운동 자유주의, 민주주의
경제적 : 자본주의 체제의 확립 , 경제적 자유 방임주의
사회적 : 경제 불균형에 따른 사회주의의 대두
교육적: 신인문주의, 국가주의, 심미주의, 과학적 실리주의
2. 19세기 교육사상의 흐름
국가주의, 계.. |
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| 5․4 신문학운동과 그 발전 (1917～1927)
◎ 5․4 문학 혁명이란
5․4 문학혁명은 중국 현대문학의 발단이다. 여기에서 말하는 “5․4”는 1919년 5월 4일 하루만을 가리키는 것이 아니라 1917년초 문학혁명의 흥기(興期)부터 1921년 중국 공산당이 성립되기 전까지의 특정 역사시기를 가리킨다.
문학혁명은 주로 사상 내용적 혁명과 언어 형식적 혁명을 포괄한다. 사상 내용적 혁명은 과학과 민주를 사상무.. |
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