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(검색결과 약 37,886개 중 59페이지)
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| 유아, 유치반 아동 발달 상황 관찰표
이름
(남/여)
생년월일
년월일
교실명
관찰교사
관찰일자
Ⅰ. 평가도구
1. 평정척도에 의한 평가
아동관찰척도문항과 척도요약표
(표준어린이집 운영관리프로그램 참조)
2. Checklist에 의한 평가
읽기 / 쓰기 / 셈하기
3. 로지코, 피콜로 프로그램
언어와 수세기 진도표
4. 기타
학부모 상담기록카드: 영역별 목표설정
(‘유아관찰워크북.. |
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| 사회복지실천 평가의 의의와 목적
일반적으로 사회복지사와 클라이언트는 사회복지실천이 성공적으로 진행되었는지, 개입의 목적과 목표가 달성되었는지, 그리고 바람직한 결과가 성취되었는지를 알고 싶어 한다. 이러한 궁금증은 일상생활의 상식적인 차원에서도 일어날 수 있는 것이지만 하나의 과학으로서 사회복지실천은 이러한 요구에 대하여 보다 체계적이고 전문적인 차원에서 접근할 것을 필요로 .. |
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| [목표설정] 목표의 설정 - 일반적 목표의 설정, 수요평가, 구체적 목표의 확정
목차
목표의 설정
I. 일반적 목표의 설정
1. 계획과정에서의 목표
2. 일반적 목표의 개념과 성질
1) 일반적 목표의 개념
2) 일반적 목표의 성질
3. 일반적 목표의 유형
1) 범위에 따른 목표의 유형
2) 수준에 따른 목표의 유형
3) 관계성에 따른 목표의 유형
4. 일반적 목표의 설정방법
1) 일반적 목표의 원.. |
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| 지역사회사업(종합사회복지관, 시민단체, 문화의집, 견학 및 봉사활동) 보고서 입니다.
· 전체 활동일정
제 1회 활동보고서 (문헌조사, 조사할 사회복지관 찾기)
1. 활동일정
2. 활동목표
3. 소 프로그램
4. 활동전략
5. 활동내용
6. 평가
제 2회 활동보고서 - ○○종합사회복지관방문
1. 활동일정
2. 활동목표
3. 소 프로그램
4. 활동전략
5. 활동내용
6. 평가
제 3회 활동보고서 - 시민단체방문; NGO.. |
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| 보육의 질 향상을 위해 보육시설을 일정한 지침을 기준으로 점검하는 보육시설 평가인증 제도가 시행되고 있습니다. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 평가인증제도의 기본원칙
2. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향
1) 국가에게 미치는 영향
2) 부모에게 미치는 영향
3.. |
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| 종합사회복지관(광장종합사회복지관) 실습보고서입니다.
Ⅰ. 실습 기관 및 지도자
Ⅱ. 실습 내용
Ⅲ. 실습 세부 내용 (실실실 - 사랑의 실로 하나되기)
1. 프로그램 명
2. 목적
3. 목표
4. 기대효과
5. 준비물
6. 프로그램진행방법
7. 업무 분담
8. 예산
9. 평가방법
Ⅳ. 실습 평가
- 실습 내용 및 역할에 대한 평가
- 실습에 임하는 자세에 대한 평가
- 실습을 통해 배운 점
- 앞으로 더 필요한 지식과 기.. |
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| 윤리경영 문화 정착과 프로그램 개선
〈목차〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 윤리경영의 조직문화화
1.1. 윤리경영 조직문화
1) 윤리적 조직문화
2) 윤리경영의 사회화
㉠ 행동준칙과 이해상충 ㉡ 이익상충과 사회화
1.2. 윤리경영 문화의 프로그램화
1) 윤리경영 문화 연구
㉠윤리 활동의 장려
2) 윤리경영 실천
2. 윤리감사와 프로그램의 개선
2.1. 윤리감사
1) 윤리감사의 개념과 목적
2) 윤리감사의 내용
3) .. |
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| 카페테리아식 복리후생제도
I. 서
1. 사회문화적 환경변화와 복리후생
복리후생은 임금 이외의 간접적인 모든 보상을 의미하며, 노동력 유지, 모티베이션, 성과향상, 바람직한 인간관계 조성, 협력적 노사관계 조성, 근로생활의 질(QWL) 향상 등의 역할을 한다.
특히 최근 일과 가정의 조화, QWL을 중시하는 사회문화적 환경이 확산됨에 따라, 우수인재를 확보하고 유지하기 위해서는 위생요인인 복리후생.. |
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집단따 ( 33Pages ) |
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목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단따돌림의 개념
1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 발생원인
Ⅲ. 집단따돌림 학생 및 부모의 특성
1. 집단따돌림 학생
2. 집단따돌림을 만드는 부모
가. 집단따돌림 피해자로 만들 수 있는 부모 유형
나. 집단따돌림 가해자로 만들 수 있는 부모 유형
Ⅳ. 집단따돌림의 실제 사례
Ⅴ. 집단따돌림의 예방 과 지도
Ⅵ. 집단따돌림의 심리 치료
Ⅶ. 집단따돌림 치료 .. |
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| 사회 복지 조사론 - 논리 모델(Logic model)
프로그램 논리 모델은 목표와 결과 사이의 관계를 설명하는 도식이다. 이러한 프로그램의 논리 모델은 다음의 세 가지 면에서 유용하게 사용된다.
① 다양한 프로그램들의 목적과 목표들을 명확하게 만들고자 하는 프로그램 계획가, 직원, 제3자들에게 도움이 된다.
② 프로그램이 진척되는 동안의 프로그램 운영 차트를 보여주는 편리한 시각적 장치이다.
③ .. |
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| 자원봉사센터 평가의 개념과 중요성
평가란 어떤 것의 장점, 유용성, 가치 등을 결정하는 과정이다(Scriven, 1991). 평가를 시도하는 이유에 대해서 로시와 프리먼(Russi & Freeman, 1993)은 프로그램에 대한 가치 판단, 프로그램의 개선, 효용성의 판단, 관리운영의 효과성 증진, 책임성 제고, 정보제공 등을 제시하고 있다.
또한 기본적인 목적은 프로그램의 효과성을 측정하여 사업의 지속, 중단, 확대,.. |
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| 사회복지현장실습 실습보고서에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회분석, 욕구/문제분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 정보관리
10. 특수성
11. 평가도구
12. 실습프로그램의 구성
1. 실습의 목적
● 학.. |
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| 일반적인 지역사회복지실천의 과정을 자세히 기술하시오.
목차
일반적인 지역사회복지실천의 과정을 자세히 기술하시오.
I. 문제발견 및 분석
II. 정책 및 프로그램 개발
III. 프로그램의 실천
IV. 평가
* 참고문헌
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| 사회복지행정론] 사회복지 조직에서 직원의 평가(직무수행능력, 직무만족도)와 개선(보상체계)
사회복지행정론] 사회복지 조직에서 직원의 평가와 개선(보상체계)
예를 들면, 사회복지 조직에서 직원의 업무 수행 능력은 주로 서비스를 산출하는 양으로서, 클라이언트의 수, 인터뷰 실행 건수, 지원자의 수, 서비스 실천 건수 등이다.
사회복지행정론] 사회복지 조직에서 직원의 평가(직무수행능력, 직무만.. |
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직원, 직무, 서비스, 조직, 사회, 복지, 성, 보상, 능력, 수행, 투입, 산출, 평가, 기준, 효과, 대한, 나타내다, 만족도, 효율, 비다 |
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| 부모교육]부모 참여의 가능성
진보된 부모 참여의 형태로 부모가 학급에 참여하여 교사 보조자나 조수, 지원자로서 자발적으로 봉사하는 것이다.
가족관계/김정옥, 박귀영 외 3명 저/양서원/2012
Stevens는 부모 참여를 유아교육 프로그램의 모든 주요 단계, 즉 계획, 실시, 평가, 수정에서의 참여로 간주하며, 부모의 의사결정 권한을 강조한다
Evans, 1975). Gordon(1971)은 이들을 종합하여서, 부모 참여.. |
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부모, 참여, 학교, 형태, 가족, 외, 명, 교사, 프로그램, 관계, 교육, 활동, 대한, 유아교육, 신정, 박경, 이영숙, 란, 역할, 진보 |
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