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(검색결과 약 11,563개 중 59페이지)
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| 위생교육계획안
단 원
3. 깨끗하게 씻어요.
학습주제
손씻기
일 시
대 상
장 소
수업자
1. 단원 : 3. 깨끗하게 씻어요
2. 단원의 개관
청결활동은 학생의 일상생활 중에서 가장 자연스럽게 지도되어야 하며, 청결한 생활이 습관화되어야 한다. 장애 학생들은 몸을 깨끗하게 하는 것이 자신의 건강 생활과 직결된다는 것을 잘 깨닫지 못한다. 특히, 신변 처리 능력이 부족한 중도 ․ .. |
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| 6)수학-비례식-비례식 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(수학 )과 교수-학습 과정안
으하하하! 난 얼마전에 보물지도를 하나 발견을 했어.거의 다 찾아놓고 문제가 발견했어.지도에 표시된 보물의 위치를 실제로 찾지를 못하겠어
출발점이랑 방향은 찾았는데, 지도에서 출발점이랑 보물의 지도의 거리가 10cm이더군,, 그래서 출발점에서 10cm의 거리에 땅을 파봤더니 아무것도 없었어. 자세히 보.. |
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| 3)체육-3.경쟁활동-피하기 유리한 위치 선정하기(중안)
(체육)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
88~89쪽
학습형태
전체 - 소집단 - 전체
수업모형
게임활동중심모형
학습주제
피하기 유리한 위치 선정하기
학습자료
시트지, 이름표, 양면테이프, 부직포팔찌, 미션 안내 종이, 안내판
학습목표
술래를 피할 수 있는 유리한 위치를 선정하는 전략.. |
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| 3)국어-앎의 즐거움-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽고, 문단의 중심 내용을 정리해 보자.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 앎의 즐거움
교과서
136-145
(17/21)차시
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
일반 수업 모형
학습주제
아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽고, 문단의 중심 내용을 정리해 보자.
학습목표
아는 .. |
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| 2)수학-식에 알맞은 문제를 만들 수 있어요.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 식 만들기
교과서/차시
88 ~ 89( 4/7 )차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
원칙발견학습모형
학습주제
식에 알맞은 문제를 만들 수 있어요.
학습목표
☞덧셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.
☞뺄셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다.
교 수 학 습.. |
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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물도감을 만들어보기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 구조와 기능
교과서
126-129 (12/12)차시
학습형태
협동학습, 전체학습
수업모형
일반 학습 모형
학습주제
식물도감을 만들어보기
학습자료
교사] PPT, 종이
학생] 교과서, 풀, 색연필
학습목표
친구들과 협동하여 식물도감을 .. |
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| 4)영어-5. It s time for lunch - 나의하루 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. It s time for lunch.
교과서
60-61 ( 5 /5 )차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
과제 해결식 모형
학습주제
나의 하루 만들기
학습자료
교사]ppt자료, 동기유발 동영상, 학습지, 모형시계
학생]
학습목표
배운 표현을 활용하여 나의 하.. |
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| 3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 달라지는지 알아보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
기온, 바람, 구름, 비
교과서/차시
과학 130,131
실험관찰 53,54 (2/11)차시
학습형태
개별 학습, 전체 학습
수업모형
POE 모형
(순환학습모형의 변형)
학습주제
장소에 따라 기온이 어떻게 달라지는지 알아보기
준비물
개별 막.. |
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| 3)과학-동물의 한살이-배추흰나비(세안)
( 과 학 )과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
과학
단 원
3. 동물의 한살이
학급주제
(차시)
배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
(10/11)
일 시
장 소
3학년
수 업 자
( 과학 )과 교수․학습 과정안
·교생
지도교사
수업일시
대상 학년반
3학년 4반
교시
3교시
Ⅰ. 수업에 들어가며
물리, 화학, 생물, 지구과.. |
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| 1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1. 두 물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다, 더 가볍다’라는 말을 서서 나타낼 수 있다.
2. 세 물건의 무게를 비교하여 ‘가장 무겁다, 가장 가볍다’라는 말을 써서 나타낼 수 있다.
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
82~83 ( 3/8 )차시
학습형태
전체
수업모형
개념학습모형.. |
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| 5)사회-조선의 건국 과정(약안)
교수-학습 계획
교과
사회
지도일시
대상
5-4
지도
교사
단원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
차시
2/17
교과서
교과서: 100 ~ 101쪽
탐구: 76 ~ 77쪽
학습주제
조선의 건국 과정
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
조선의 건국 과정을 인물과 사건을 통해 알아보자.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 파악
동기유발하기
➤ 준비된 화면 보기
➤.. |
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| 6)음악-초록바다
Ⅰ. 수업에 앞서서
합창 합창!
‘모두가 하나 되는 아름다운 울림을 위하여’
지난해 많은 사람들이 ‘남자의 자격 -하모니 편-’에 빠져들었다. 각기 다른 분야의 서로 다른 사람들이 모여 마침내 아름다운 하모니를 이루었을 때의 감동, 인간이 지니고 있는 ‘목소리’라는 악기의 아름다운 어울림이 우리에게 커다란 감동을 주었던 것이다. 누구나 한번쯤 합창을 해 본 경험이 있을 것이다... |
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| 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어나는 일
사회과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
2-(2)- 촌락에서 일어나는 일
일 시
장 소
5학년
대 상
지도교사
Ⅰ
단원의 특성
1. 단원
2. 우리가 사는 지역
2
촌락 지역의 생활
2
촌락에서 일어나는 일 (12/17)
2. 단원의 개관
이 단원은 도시와 촌락으로 대비되는 지역에 대한 탐구를 통하여 도시와 촌락은 각각 독특한 입지 조건과 분포, 기능적인 특징.. |
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| Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
① 농구 경기의 역사에 대해 알고 설명할 수 있다.
② 자유투, 2점 슛, 3점 슛을 구분하고 이를 설명할 수 있다.
③ 농구 경기의 규칙 중 3초룰, 5초룰, 10초룰, 30초룰을 구분하고 이를 설명할 수 있다.
④ 체스트 패스, 바운드 패스, 숄더 패스를 구분하고 방법을 설명할 수 있다.
⑤ 가드, 포워드, 센터를 구분하고 그 역할을 설명할 수 있다.
⑥ 개인방어와 지역방.. |
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| 3)영어-How many cows(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. How many cows
교과서
60-61 ( 1 / 4 )차시
학습형태
전체학습, 짝학습
수업모형
의사소통 중심 교수법
학습주제
동물의 수 묻고 답하기.
학습목표
동물의 수를 묻고 대답하는 말을 이해하고 사용할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상.. |
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