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 만3세 부모상담일지 1학기 5명 (아주 자세합니다) ( 5Pages )
만3세 부모상담일지 1학기 5명 분량입니다. 아주 자세하게 작성하였으며 상담일지 작성 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 만3세 부모상담일지 1학기 5명 (아주 자세합니다) 기본생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 이름 OOO 연령 만3세 면담참여자 어머니 면담형태 방문 (O) / 전화 ( ) 구 분 상담내용 기본생활습관 스스..
리포트 > 교육학 |
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 어두운 봄 성매매, 지상 위로 끌어올려야 한다. ( 24Pages )
어두운 봄 성매매, 지상 위로 끌어올려야 한다. 『2조』 [말과 ] 성매매 합법화 [목차] 현재 우리나라의 성매매 실태 성매매 합법화의 내용 성매매를 합법화해야 하는 이유 1. 생물학적 이유 2. 체계적 성병 예방 3. 경제적 이득 효과 4. 여성 인권 보호 5. 법률적 근거 성매매를 합법화 하자 성매매 특별법이란 - 성매매를 방지 - 성매매 피해자 및 성을 파는 행위를 한 ..
리포트 > 법학 |
 발달단계에 따른 아동 독서능력과 흥미의발달 ( 19Pages )
아동의 발달단계에 따른 독서능력의 발달과 독서 흥미의발달 목 차 Ⅰ. 피아제의 인지 발달단계 ● 피아제 이론의 기본개념 ● 인지발달단계 (1) 감각 운동기(sensorimotor period) (2) 전조작기(preoperational period) (3) 구체적 조작기(concrete operational period) (4) 형식적 조작기 (formal operational period) Ⅱ. 독서능력의 발달 단계 (1) 우드(Wood)-한철우의 독서능력 ..
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생활, 환경
 매스미디어와대중문화 ( 4Pages )
매스 미디어와 대중문화 1. 커뮤니케이션과 문화 (1) 문화의 정의 '문화'라는 용어에는 적어도 3가지 이상의 의미가 담겨 있다. ◦원시, 미개 상태와 대조되는 의미. 예) ... 는 문화인의 수치다 ◦물질 문명에 대비되는 정신적인 소산물 ◦고급 예술분야: 음악, 연극, 발레, 미술 등. 예) 유럽은 문화의 중심지다 문화에 대해 다소 광범위하게 정의하자면, 인간이 자연 상태를 변화시켜서 만든 모든 정신적,..
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사회과학
 언어적성차별,남성의언어적성차별,여성의언어적성차별,우리속성차별 ( 7Pages )
언어적 성차별 -목차- 1. 서론 2-1. 여성에 대한 언어적 성차별 인터뷰 [여성의 언어적 성차별] 2-2. 남성에 대한 언어적 성차별 인터뷰 [남성의 언어적 성차별] 3. 추가적인 성차별적 표현 조사. - 우리 속 성차별 4. 결론 1. 서론 ◆ 언어적 성차별이란 성차별과 마찬가지로 남녀의 성별 차이, 즉 생물학적 차이에 근거하여 여성들의 가치관을 왜곡하거나 이들의 권리를 무시하는 말과 또는 ..
리포트 > 경영/경제 |
 고전소설 ( 25Pages )
고전소설과현대소설의 계승과변용 1 작가·작품 소개 고전소설과 현대소설의 계승과 변용 소설과 소재로서의 꿈의 관계 23 목차 서포 김만중 (1637~1692) 조선시대 후기의 문신이자 소설가. 우리말과 의 중요성을 강조했으며, 소설 뿐이 아니라 문학의 대중화를 자신의 저서인 [서포만필]을 통해 주장했다. 또한 문학과 경학(=유학)을 분별하여, 문학만의 가치를 인정했다. 서포 김만중의 [구운몽] ..
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 健齋 정인승(鄭寅承) 선생_ ( 6Pages )
정부자료입니다. 健齋 정인승(鄭寅承) 선생 1897. 5. 19~1986. 7. 7 ․1936. 조선어학회 큰사전 편찬위원 한 맞춤법 통일안 수정 및 기초위원 ․1937. 조선어학회 기관지 「한」편집․발행인 ․1942. 조선어학회 사건으로 피체 ․1945. 징역 2년 옥고를 치르다가 광복으로 출옥 ․1957. 한학회 큰사전 완성 은 그 겨레의 정기와 정신을 지켜주는 그릇이며, 겨레정신은 그 겨레의 부다. 일제..
문화예술 > 기타 |
무료자료, 정부자료
 健齋 정인승(鄭寅承) 선생 ( 6Pages )
정부자료입니다. 健齋 정인승(鄭寅承) 선생 1897. 5. 19~1986. 7. 7 ․1936. 조선어학회 큰사전 편찬위원 한 맞춤법 통일안 수정 및 기초위원 ․1937. 조선어학회 기관지 「한」편집․발행인 ․1942. 조선어학회 사건으로 피체 ․1945. 징역 2년 옥고를 치르다가 광복으로 출옥 ․1957. 한학회 큰사전 완성 은 그 겨레의 정기와 정신을 지켜주는 그릇이며, 겨레정신은 그 겨레의 부다. 일제시대에 일..
초중고 생활/교육 > 과제물 |
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 일제강점기의 교육 ( 26Pages )
일제 강점기의 교육 교육의 역사와 철학의 탐구 제 1 절 시대적 배경 일제 강점기 란 우리나라가 일제에 의해 강제로 병합된 1910년부터 광복을 성취한 1945년 까지( 35년간 )를 일컫는 것으로 우리나라 역사에서 가장 치욕스럽고 불명예스러운 시기를 한다. 일선동조론 교육적 동화교육을 통한 한국 민족의 비 민족화를 획책 정치적 권리 박탈한 뒤 의무만 부과함 경제적 가장 저열한 단계의 노동만 강요..
리포트 > 교육학 |
 SK 재무/회계 파트 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] ( 2Pages )
1. 우리 회사를 지원하게 된 동기와 희망직무 및그 이유에 대해 서술하십시오. 2. '자신'에 대해 기술하십시오. - 성장과정, 자신의 강약점(각각 3가지 이상), 가족사항 등- 3. 나의 삶 속에서 겪은 사회생활과 해외경험에 대해 서술하십시오. - 동아리 활동, 봉사활동, 사회활동, 해외연수 경험 등- 4. 내 삶에 있어 가장 기억에 남는 일에 대해 상세히 기술하십시오. - 사건, 원인, 과정, 결과를 중심..
서식 > 자기소개서 |
 고등학교 국어 교과서 음운 관련 단원의 몇 가지 문제점 ( 5Pages )
고등학교 국어 교과서 음운 관련 단원의 몇 가지 문제점 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서론: 논의의 방향 2. 본론: 음운론 관련 단원 내용의 문제점 2.1 교육과정 체계의 문제 2.2 교과서 단원 내용의 체계 2.3 음운관련 내용의 문제점 2.3.1 중화 현상 2.3.2 사잇소리 현상 2.3.3 동화작용 2.3.4 두음법칙 3. ..
리포트 > 교육학 |
문법, 음운론, 음운, 문법교과서, 국어
 [학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 을 쓰는 방법 알기(세안) ( 11Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 을 쓰는 방법 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 및 주제 단원 4. 다정하게 지내요 주제 칭찬하는 을 쓰는 방법 알기 2. 단원의 개관 이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 하는 점을 찾아 칭찬하는 을 자세히 써서 을 쓴 사람과 읽을 사..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 을 쓰는 방법 알기(세안) ( 11Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 을 쓰는 방법 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 및 주제 단원 4. 다정하게 지내요 주제 칭찬하는 을 쓰는 방법 알기 2. 단원의 개관 이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 하는 점을 찾아 칭찬하는 을 자세히 써서 을 쓴 사람과 읽을 사..
리포트 > 교육학 |
 자기소개서 쓰기 요령 및 방법 ( 2Pages )
▶ Sample 자기소개서 *성장과정 및 장단점 승리를 위 한 범상치 않은 리더 강정호입니다. 저는 사람들과의 신뢰와 인간관계가 가장 중요하다고 생각합니다. *지원 분야에 대한 관심도 및 전공소개 자동차 FTA가 체결되면서 이제 자동차 시장의 전쟁이 시작되었다고 생각합니다. 현대는 이러한 위기이자 기회를 이용해야 된 다고 생각합니다. 하이테크로 무장한 수입차에 대항하고 무찌르기 위해서 는 ..
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 입사지원서, PR
 1학기 부모 상담일지 만5세 평가제 20명 ( 20Pages )
아이가 좋아하는 놀이입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 하고 좋아합니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 지냅니다. 줄로놀이 하는 것을 좋아합니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 이야기해주는 모습을 보입니다. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 친구들에게 맞춰주어 놀이에도 참여하며 활..
리포트 > 교육학 |
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