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 만2세 일상,놀이 영역 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 ( 10Pages )
만2세 일상,놀이 영역 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 입니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 평가인증 통과하였습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 식사를 하고 OO 가 교사를 보며 “선생님 다 먹었어요” 라고 말하였다. OO 에게 “OO 야 다 먹었어? 더 먹고싶으면 이야기해” ..
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 만0세 1년 평가제 관찰일지 및 1학기,2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 6Pages )
만0세 1년 평가제 관찰일지 및 1학기,2학기 종합평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증 A자료입니다. 만0세 1년 평가제 관찰일지 및 1학기,2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 1학기 종합평가 - 기본생활습관 ..
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 만1세 1학기 6개영역별 관찰일지 및 평가 ( 10Pages )
만1세 1학기 6개영역별 관찰일지 및 평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고 각 영역별로 평가 첨부하였습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. (1) 기본생활 - 관찰내용 - 평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - 평가 (6) 자연탐구 - ..
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 만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 평가 (평가인증A 일상,놀이영역으로 분류) ( 10Pages )
만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 평가 (평가인증A 일상,놀이영역으로 분류) 일상생활 점심식사 시간 교사가 배식을 다 해줄때까지 바르게 앉아 기다리는 모습을 보인다. 배식을 다 해준후 먹을수 있도록 하니 ‘잘먹겠습니다’라고 인사하며 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 놀이활동 OO는 친구와 잘 놀이하지만, “이건 내가 먼저 할 거야” 하기도 한다. 먼저 이야기는 하지만, 양보가 조금 어렵다, 특정친구말..
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 영유아 관찰일지 - 만2세 2학기 6개영역 관찰일지 (평가제) ( 6Pages )
영유아 관찰일지 - 만2세 2학기 6개영역 관찰일지 (평가제) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 OO는 점심시간에 식판을 보며 “밥은 이걸로 먹어요.”라고 이야기 하며 숟가락을 들고 밥을 먹는다. “고기는 이걸로 먹어요.”라고 이야기 하며 포크로 고기를 찍어서 ..
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 만2세반 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 18Page ( 18Pages )
만2세반 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 18Page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 영역별로 발달평가도 첨부하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰내용 - 발달평가..
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 영아관찰일지 만0세 1학기 관찰일지 /1학기 발달평가 ( 6Pages )
영아관찰일지 만01세 1학기 관찰일지 /1학기 발달평가 # 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 1학기 평가내용을 포함하고 있습니다. 영아관찰일지 만0세 1학기 관찰일지 /1학기 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 -> 1학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO ..
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 만2세 2학기 일상,놀이영역 관찰일지와 총평 10명 ( 10Pages )
만2세 2학기 일상,놀이영역 관찰일지와 총평 10명 분량입니다. 일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다. 점심먹기, 낮잠자기, 양치하기 등 기본생활습관을 잘지키며, 새로운 음식에도 호기심을 보이며 음식을 골고루 먹는편이다. 그리고 대근육,소근육을 사용하는 활동을 좋아하며 신체활동에 자발적으로 참여하고 적극적인 모습을 보인..
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 만2세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 영역별 평가 (17명) ( 17Pages )
만2세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 영역별 평가 자료입니다. 17명분량으로 아주 자세합니다. OO는 점심식사 시간에 자신의 식판 앞에 바르게 앉아 숟가락과 젓가락으로 혼자 밥과 국을 먹는다. 교사가 “OO야 도와 줄까요라고 하자 “OO는 혼자 잘 먹을 수 있어요"라고 말한다. 다먹고 “선생님 마무리 해 주세요"한다 완성된 마라카스를 흔들어 소리를 내어 주자 OO가 관심을 보이고 동물 모양에 다양한 ..
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 만2세반 2학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지) ( 5Pages )
만2세반 2학기 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역 관찰일지 이며 5명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 OO가 자리에 앉아 숟가락과 포크를 양손에 쥐고 밥을 먹지 않고 친구들이 식사하는 모습을 번갈아가며 쳐다보고 있..
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 신변처리능력발달관찰표 ( 2Pages )
신변처리능력 발달관찰표 아동명 : 생년월일 :년월일(만세 개월) 작성자 : (교사, 보호자) 작성일자 :년월일 내용 도움없이 혼자할 수 있다. 도움받으면 할 수있다. (언어적지시) 아직 혼자 할수 없다. 비고 1-2세 숟가락을 사용한다. 한 손으로 컵을 들고 마신다. 세수하는 모습을 모방한다. 5분정도 아기변기에 앉아 있는다. 소매에 팔을 끼우고 바지에 다리를 집어 넣..
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 놀이,일상영역 1학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평 ( 6Pages )
놀이,일상영역 1학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평 만5세 놀이,일상영역 1학기 관찰일지 및 총평 입니다. 교통기관 책을 만들어 보며 먼저 그림책 만들기 활동지에 있는 교통기관들 이름 글자를 소리내어 읽어 보기를 한다. 교통기관 이름을 다 읽은 뒤 교통기관 그림 들을 오려서 교통기관 그림과 맞는 글자를 찾아 붙여 책을 완성 해 본다. OO가 숟가락을 들고 국물에 있는 건더기를 다 먹고 식판..
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 만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 ( 12Pages )
만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다 놀이와 일상영역으로 구분하여 관찰하고 평가하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 총평 일상생활 OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” ..
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 만1세 2학기 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량) ( 6Pages )
만1세 영아의 9월부터 2월까지의 관찰일지 이며 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 6가지 영역 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있으며 2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 2학기 종합발달평가 교사는 “OO야~ 손으로 먹지 않..
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 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 사례 ( 2Pages )
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 사례 H는 12세 남자아동으로 수업시간에 앉아 있지 못하고 주위를 두리번거리면서 계속 무엇인가 찾는 것 같이 교실을 누비고 다닌다. 또래들과 하는 말도 두서가 없이 생각나는 대로 해서 다른 아이들이 알아듣기 어려웠다. 또한 H는 옷을 입고 신발 신는 것도 힘들어 하고, 쉽게 포기하며, 식사를 할 때도 숟가락으로 음식을 먹기 힘들면 손가락을 사용한다. H의 부모를 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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