|
전체
(검색결과 약 84,703개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
청소년 생활지도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년 생활지도
I. 긍정적 자아개념을 갖게 하라.
II. 학습된 무기력에 빠지게 하지 말라.
1. 학습된 무기력한 아동의 행동 특징
2. 학습된 무기력의 극복방안
III. 교육은 내적 동기에 의해 유발된다.
1. 외적 동기유발
2. 내적 동기유발
IV. 필요시 적절한 행동수정기법을 이용하라.
1. 처벌
1) 체벌
2) 타임아웃
2. 칭찬과 보상
* 참고문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
※내가 사는 지역,나의 생활 영역속에 지역사회복지와 관련된 기관, 시설을 방문하고 방문보고서 작성
1. 기관의 역사
(1) 기관 설립동기 및 설립목적
-한부모가정, 저소득가정, 맞벌이가정 아동들의 방과후 생활을 안전하게 함으로 가정의 역할을 보완하고 개별 및 집단지도를 통해 정서적 안정을 도모하며 아동들이 건강하게 자랄 수 있도록 돕는데 목적을 둠.
(2) 기관 사업의 역사적 변천
2005년 3월 2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
이 자료는 ‘자기 주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고, 자기 주도력을 위해 아동들에게 필요한 능력이 무엇인지 기술하여라.’를 주제로 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
(1) 자기주도력의 개념
(2) 자기주도력이 높은 아동의 특성
(3) 자기주도력이 낮은 아동의 특성
(4) 자기주도력에 필요한 능력
1) 자존감
2) 성취동기
3) 창의적 문제해결력
4) 자율성 및 책임감.. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오.
목차
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오.
1) 상부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
홀트학교_사회복지_생활재활교사_자기소개서_샘플입니다.
성장환경
누구를 만나든 그 사람의 단점보다는 장점을 찾게 되었고, 그 장점을 배워 저의 것으로 만들기 위해 (중략)
성격 및 장단점
모나지 않은 서글서글한 성격으로 사람들을 편안하게 해주는 스타일이며 사람들과 부대끼면서 느끼는 (중략)
경력사항
(주)○○항운 수입부의 오퍼레이션을 맡아서 통관 업무를 비롯해 수입관련 전반적인 업무.. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오에 대한 레포트
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오.
목차
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오.
I. 상호부조의 동기
II. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지조직에서의 동기부여에 대한 레포트 자료.
사회복지조직에서의 동기부여
목차
사회복지조직에서의 동기부여
1. 업무상의 동기부여
2. 과업환경상의 동기부여
3. 인사관리상의 동기부여
4. 개인적 특성상의 동기부여
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지조직에서의 동기부여에 대한 레포트 자료.
사회복지조직에서의 동기부여
목차
사회복지조직에서의 동기부여
I. 업무상의 동기부여
II. 과업환경상의 동기부여
III. 인사관리상의 동기부여
IV. 개인적 특성상의 동기부여
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할에 대한 레포트 자료.
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할
목차
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할
I. 학교의 역할
II. 교사의 역할
1. 아동학대 발견 시 교사의 역할
2. 아동학대 신고 후 교사의 역할
3. 학대받은 아동 지도 시 교사의 역할
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교사의 중요성
2. 영유아 교사의 자질
3. 영유아 교사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
영유아 교사의 자질은 영유아들은 물론, 보육시설 운영, 각 가정, 지역사회, 국민의 전반에 걸쳐 지대한 영향을 미치게 된다. 보육의 중요성이 강조되.. |
|
|
|
|
|
 |
|
보육교사의 자질과 역할
Ⅰ. 서 론
영유아보육이란 6세미만의 취한전 영유아를 대상으로 하여 부모의 사회경제적 지위와 상관없이 아동의 권리로서 보호교육서비스를 제공하는 것”이다 라고 보육을 정의한 바 있다. 보육과정이란 보육 + 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과정으로 인식하였고 대학에서도 유아교육과정을 지도하였다.
교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[학교와 사회복지] 각국의 학교 사회복지에 관해
목 차
Ⅰ 서론
1. 미국 학교사회복지
1) 미국 학교사회복지의 역사
2) 미국 학교사회복지의 현황
2. 외국 학교사회복지
1) 독일
2) 영국
3) 북유럽- 스웨덴, 핀란드
4) 몽골
5) 홍콩
6) 주요국가의 학교사회복지 실태
3. 우리나라 학교사회복지
1) 우리나라 학교사회복지의 역사
2) 우리나라 학교사회복지의 현황
Ⅱ 결론
Ⅲ 참고문헌
Ⅰ .. |
|
|
|
|
|
 |
|
우리나라(한국) 사회복지교육의 현황
목차
한국 사회복지교육의 현황
Ⅰ. 사회복지교육제도의 현황
1. 전문대학
2. 4년제 대학
3. 대학원 과정
4. 사이버대학
5. 기타 교육제도
Ⅱ. 사회복지교육의 교과과정
Ⅲ. 교과과정과 관련된 사회복지교육의 과제
한국 사회복지교육의 현황
한국의 사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교사회사업과에서 시작된 이래 지금까지 발전을 거듭하고 있다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지의 정치적 동기에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지의 정치적 동기
목차
사회복지의 정치적 동기
1. 정치적 지지의 획득과 유지
2. 사회 안정의 유지
3. 정치과정에서 이익추구
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
유치원교사로서의 자질과 역할
1. 들어가는 말
최근에 교사의 전문성이 강조되면서 교사의 개인적 자질보다 전문적 자질이 크게 강조되는 경향이 있으나 교육뿐 아니라 영.유아의 보호를 담당하고 있는 교사의 역할을 생각해 보면 개인적 자질은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 아무리 좋은 교육내용과 방법이 개발되고 최상의 교육 여건이 마련된다 해도 교사의 자질이 낮으면 교육 목적의 달성은 기대.. |
|
|
|
|
|
|
|