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 창의성의 개념, 창의적 사고의 과정, 창의적인 사람의 특징, 창의성 측정(TTCT언어검사, 도형검사), 지능과 창의성의 관계, 창의력증진을 위한 교육방법 ( 14Pages )
창의성의 개념, 창의적 사고의 과정, 창의적인 사람의 특징, 창의성 측정(TTCT언어검사, 도형검사), 지능과 창의성의 관계, 창의력증진을 위한 교육방법 목차 창의성 I. 창의성의 개념 II. 창의적 사고의 과정 III. 창의적인 사람의 특징 1. 지적 특징 2. 정의적 특징 IV. 창의성의 측정 1. TTCT 언어검사 2. TTCT 도형검사 V. 지능과 창의성과의 관계 VI. 창의력 증진을 위한 교육방법 1. ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 활용사례 및 분야연구 및 인공지능 한계점과 인공지능 미래에 대한 나의의견 ( 8Pages )
인공지능 인공지능 정의 인공지능 활용 사례 및 분야 연구 인 공지능에 대한 나의 의견(인공지능의 미래) 그러나 현 수준에서 인공지능은 인간 지능과 비교해서 많은 한계를 갖고 있다. 인공지능 즉 AI는 우리들의 삶에 큰 변화를 가져오고 있다. 하지만 인공지능의 발달로 컴퓨터가 인간의 지식을 뛰어넘으면서 지식노동마저 대체할지도 모른다. 하지만 인공지능의 인간의 역할을 완전히 대체하지는 못할 ..
리포트 > 사회과학 |
인식, 인간, 지능, 컴퓨터, 입력, 인공, 게임, 음성, 기술, 음성인식, 단어, 분야, 시스템, 데이터, 따르다, 방식, 중요하다, 결과, 사용, 연구
 [아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검사, 볼드윈의 아동발달론, 프로이드의 정신분석학, 게젤의 생득론 ( 5Pages )
[아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검사, 볼드윈의 아동발달론, 프로이드의 정신분석학, 게젤의 생득론에 대한 레포트 자료. [아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검사, 볼드윈의 아동발달론, 프로이드의 정신분석학, 게젤의 생득론 목차 20세기 전반의 아동발달론 I. Montessori의 감각교육 II. Stanly Hall의 아동연구 III..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 인공지능 알고리즘에 대하여 ( 11Pages )
☞ [스크랩 기사] 뇌파로 인공 팔 마음대로 움직여요 ....
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 메타버스 사례 [메타버스, Metaverse,가상현실,인공지능,아바타,제페토,유니버스] ( 17Pages )
메타버스 사례에 대해 발표한 자료입니다. 1. 메타버스 개념 2. 메타버스 사례 3. 메타버스 시장전망 4. 참고자료
리포트 > 경영/경제 |
메타버스, Metaverse, 가상현실, 인공지능, 아바타, 제페토, 유니버스
 _조기_영어교육 ( 21Pages )
1. 정의 2. 이론적 근거 3. 조기영어교육 형태 4. 국내 조기영어교육 실태 5. 해외 조기 영어교육 실태 6. 조기 영어교육 찬,반 입장 7. 발전 방향 및 대안 L I S T 1) 조기교육 (조기교육과 적기 교육에 대해) 뒤에 하는 것을 앞당긴다는 의미로서 지능 발달이 빠른, 학령 이전의 아동을 대상으로 일정한 교육 과정에 따라 실시하는 교육이다. (2) 이른 시기앞선 시기로 보는 교육으로 인생을 하루라고 ..
리포트 > 교육학 |
 다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오. ( 5Pages )
다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오. 1) 다중지능이론 기반 교육과정 2) 인성교육을 위한 교육과정 3) 홀리스틱 교육과정 4) 잠재적 교육과정 다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 홀리스틱 교육과정 1) 홀리스틱 교육과정의 개념 2) 홀리스틱 교육과정의 특징 2. 잠..
리포트 > 교육학 |
교육과정, 다중지능이론, 인성교육, 홀리스틱 , 잠재적 교육과정
 [영유아보육프로그램] 프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램에 대해서 서술하시오. ( 5Pages )
[영유아보육프로그램] 프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램에 대해서 서술하시오. 1. 프로젝트 접근법 2. 레지오 에밀리아 접근법 3. 몬테소리 프로그램 4. 숲 유치원 프로그램 5. 발도르프 프로그램 6. 하이스코프 프로그램 7. 카미 드브리스 프로그램(..
리포트 > 교육학 |
프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램
 AI(인공지능)의 전문가시스템 실용화 ( 2Pages )
AI(인공지능)의 전문가시스템 실용화 AI(artificial intelligence : 인공지능)의 연구는 컴퓨터의 발전과 축을 같이 하고 있다. 그 역사는 길지만 최근 그 실용화에 따라 많은 사람들이 급속도로 관심을 가지게 되었다. 홀새플(C. W. Holsapple)과 윈스턴(A. B. Whinston)는 AI를 다음과 같이 정의하고 있다. AI란 컴퓨터의 많은 기능에 지적 동작을 접목시키기 위한 기술이다. 여기에서 말하는 '지적 동작..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인공지능아이보Aibo ( 3Pages )
아이보(Aibo)와 로봇 1. 인공지능(Artificial Intelligence) ◎ 의미 : 인간의 학습능력과 추론능력, 지각능력, 자연언어의 이해능력 등을 컴퓨터 프로그램으로 실현한 기술 ◎ 대표적인 인공지능분야 ⅰ. 자연어의 이해 - 자동 번역, 인간과의 대화 ⅱ. 이론 증명 - 수학적인 정리를 이미 알려진 사실로부터 논리적으로 추론하여 증명하는 과정 ⅲ. 전문가 시스템 - 인간이 하는 전문적인 작업들 대..
리포트 > 공학/기술 |
공학, 기술
 교육학개론 - 교육평가에 관해 ( 42Pages )
교육평가 [교육학개론] Contents 1.교육평가의 개념과 절차 2.교육평가의 분류 3.평가도구의 조건 4.평가 문항의 제작과 활용 01.교육 평가의 개념과 절차 1-1 교육평가의 개념 ] 일반적 정의 교육을 바람직한 방향으로의 행동변화를 유인하는 목적 활동 ] 간략한 정의 타일러(Tyler)는「평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업의 프로그램에 의하여 교육 목표가 실제로 어느 정도 실..
리포트 > 교육학 |
 특수교육 (정의 / 특성 / 필요성 / 해외사례 / 우리나라 특수교육 문제점과 개선방안제시 / 느낀점) ( 8Pages )
특수교육의 중요성과 특성에 대해 조사하고 해외선진국들의 특수교육사례와 우리나라 특수교육의 근황에 대해 분석하고 우리나라 특수교육의 문제점과 개선방안에 대해 서술하시오. 라는 주제의 과제수행 레포트입니다. 많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :) 1. 특수교육 이란? 2. 특수교육의 특성 3. 특수교육의 필요성 4. 우리나라 특수교육의 근황 5. 해외선진국 특수교육 사례 (1) 일본 사례 (2) 미..
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전환교육, 통합교육, 특수교육, 특수교육 사례, 특수아동, 교육, 장애학생, 특수교육 문제점, 특수교육 목적
 미래를 가져온 3가지 메타도구 [나노,3D프린터,인공지능] ( 4Pages )
미래를 가져온 3가지 메타도구에 대해 작성한 레포트입니다. 1. 나노(Nano) 2. 인공지능 3. 3D 프린터 4. 참고자료
리포트 > 경영/경제 |
인공지능, 나노, 3D프린터, 메타도구
 조기교육_ppt자료 ( 12Pages )
조기교육 목차 조기교육이 뭐니 조기교육의 현재 실태는 조기교육의 문제점 조기교육의 필요성 조기교육의 개선방안 1。조기교육 사전적 의미。 지능 발달이 빠른, 학령 이전의 어린이를 대상으로 일정한 교과 과정에 따라 실시하는 교육 조기 교육 - An early education (일찍 시작하는 교육) 2 。조기교육 실태 조기교육의 종류에는 한글 ,숫자 학습지에서부터 피아노, 태권도, 수영, 영어, 등 ..
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 영유아기 언어발달에 영향을 주는 요인과 언어발달을 위한 교육 ( 6Pages )
영유아기 언어발달에 영향을 주는 요인과 언어발달을 위한 교육 목차 Ⅰ. 언어발달에 영향을 주는 요인 1. 성차 2. 가정환경과 사회계층 3. 지능 Ⅱ. 언어발달을 위한 교육 1. 영아기 언어발달과 교육 2. 유아기 언어발달과 교육 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
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