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 1학기 (3월-8월) 만3세 관찰일지 ( 6Pages )
1학기 (3월-8월) 만3세 관찰일지 입니다 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 OO가 교실에 있는 비상대피 계단을 가리키며 “선생님 저건 불이 나면 올라가는거에요?”라고 묻는다. 교사가 OO에게 “비상대피계단이야, 불이나면 어떻게 해야할까?”라고 묻자 OO가 두 손을 코, 입에 놓고 “이렇게 하고 빨리 나가야해요”라고 말한다. 놀이활동 달리꿈 VR체험 시간이면 “..
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 푸른빛의 방사선 ( 20Pages )
푸른빛의 방사선 목 차 1. 원자력 세상의 모든 물질은 아주 작은 원소로 구성되어 있습니다. 원자는 중심에 자리 잡고 있는 원자핵과 그 주의를 둘러싸고 있는 전자로 구성되어 있습니다. 우라늄(U-235)과 같은 무거운 원자핵이 중성자를 흡수하게 되면 원자핵이 쪼개지는데 이를 핵분열이라고 하며 많은 에너지가 나옵니다. 가령 1g의 우라늄이 전부 핵 분열될 때, 나오는 에너지는 석유 9드럼 또는 석..
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 영아의 대근육-소근육 운동발달 ( 2Pages )
영아의 대근육-소근육 운동발달 I. 대근육 운동발달 대근육 활동이란몸통이나 팔다리를 움직여서 하는 활동으로, 첫 한 해 동안 새로운 대근육 운동 기술들이 빠르게 발달한다. 영아의 대근육 운동능력은 신체성장 정도에 따라 차이가 있으나, 연령별 발달과정은 일정하여 머리, 목, 어깨, 팔, 손에서 허리, 다리, 발 등 아래로 운동발달이 진행된다. 대근육 운동과 소근육 운동은 함께 발달해서 때로는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 1세 1학기 관찰일지 12명 ( 12Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 00와 교사의 놀이를 보고 * *가 다가 온다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요? 교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요. 손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 반 친구들이지요? 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고..
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교사, 친구, 00, , 들다, , 보다, 쳐다보다, 보고, 가다, , 바닥, 웃다, 종이, 얼굴, 보이다, 늘다, 하자, 흔들다, 넣다
 만2세 관찰일지 112명 (기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구) ( 112Pages )
만2세 관찰일지 입니다. 기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 112명 분량으로 아주 자세합니다. 기본생활 OO는 부채로 자신의 얼굴을 부치며 “시원하다” 라고 말한다. OO가 부채로 얼굴을 부치며 “나는 왜 안 되지”라고 말하자 OO는 “내가 도와줄까?” 라고 말한다. OO가 “응 도와줘” 라고 말하자 OO는 OO에게 부채를 부쳐준다. OO가 “시원하지?”라고 말..
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 만2세 (4세) 3월-8월 1학기 관찰기록 ( 6Pages )
만2세 (4세) 3월-8월 1학기 관찰기록 입니다. 일상생활과 놀이활동을 기록한 관찰일지 이며 영아마다 1학기 총평도 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 친근한 노래를 따라 부르며 노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현 할 수 있다. 교사의 손유희를 따라하며 모방행동을 놀이처럼 즐긴다. 놀이기구 이용 시 조심해야 할 상황에 대해 이야기 해주자 손이를 꼭..
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 만2세 1년 관찰기록 (영아전담 어린이집 관찰일지) 21명 ( 21Pages )
만2세 1년 관찰기록 21명 분량입니다. 영아전담 어린이집 관찰일지이며 세세하게 기록하였습니다. 또래가 계단과 연결된 미끄럼틀로 올라가 엎드려 내려오는 것을 교사 옆에 서서 보고 있다. “OO도 OO처럼 타볼까?” 라고 물어보니 교사의 손을 아당겨 계단 위를 올라간다. 그리고 엎드려서 내려온다. 친구가 이번에는 거꾸로 앉아서 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 보고 따라 한다. 미끄럼틀을 내려온 후..
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 하도급체제에서의중소기업의기술혁신에관한연구 ( 25Pages )
하도급거래와 중소기업의 발전전략 [목차] Ⅰ.머리말 Ⅱ. 하도급거래의 특성과 하도급기업의 거래선전략 Ⅲ. 하도급기업의 거래위험: 이윤율과 투자 Ⅳ. 하도급기업의 거래선전략과 경영성과 Ⅴ.맺음말 I. 머리말 오늘날 산업경제학계에서는 신뢰(trust)와 협력(cooperation)을 특징으로 하는 일본의 장기 계속거래가 구미의 소원한 단기 계약거래보다 우월하다는 인식이 확산되어 있다. 이러한 인식은 우..
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 만1세 관찰일지 5명 입니다. (10페이지 관찰일지 / 아주 자세합니다) ( 10Pages )
만1세 관찰일지 5명 입니다. 10페이지 분량으로 아주 자세합니다. 1학기 발달평가도 포함되어 있습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 농구장에서 뛰놀던 OO가 지나가는 자동차를 보고 농구장 밖으로 나가려는 모습에 교사가 OO의 손을 잡고 안쪽으로 걸어들어오며 위험하다는 것을 이야기해주고 안아주어 지나가는 자동차를 볼 수 있도록 도와주었다. OO와 바..
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 만2세 1년 1학기,2학기 관찰일지 5명 10페이지 분량 ( 10Pages )
만2세 1년 1학기,2학기 관찰일지 5명 10페이지 분량 입니다. 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 OO는 책상 주변에 앉아 바구니에 들어있던 소꿉용 그릇과 칼을 꺼낸다. 그릇에 담겨있던 바나나를 가리키며 “이거 뭐야?”라고 말한다. 교사는 OO에게 “이건 바나나야. 이렇게 선생님은 바나나를 잘라볼 거..
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 지구온난화에 대한 밀란코비치 이론 ( 3Pages )
지구온난화에 대한 밀란코비치 이론 지구온난화에 대한 밀란코비치 이론 지구온난화는 45억 년이라는 지구역사 속에서 자연스럽게 반복되는 하나의 주기라는 주장이 끊임없이 제기되고 있다. 이런 자연순환설의 핵심에는 지구와 태양 간에 일어나는 변화가 지구의 기후를 주기적으로 바꿔 빙하기와 따뜻한 기후의 간빙기가 교차하면서 온다는 밀란코비치 지축변화이론이 자리 잡고 있다. 이 이론은 밀란..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 ( 8Pages )
만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 총 8페이지 분량으로 꽉꽉채워 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 또래들이 끼우기 블록을 가지고 놀이..
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 2학기 만3세반 관찰일지 ^ 10페이지 관찰일지+발달평가 ^ 공공형 어린이집 평가인증A 관찰일지 ( 11Pages )
2학기 만3세반 관찰일지+발달평가 자료입니다. 1학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 영역별 발달평가로 구성되어 있습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 선 안의 유아들이 친구와 두 명씩 짝을 지어 보자기를 마주 잡고 선다. 시작 신호가 울리면 OO가 선 안에서 선 밖에 있는 유아들이 던지는 공을 받..
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 빕스 VIPS STP분석 ( 4Pages )
빕스 VIPS STP분석 레포트입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 1. Segmentation (시장세분화) 2. Targeting (목표시장선정) 3. Positioning (포지셔닝) 고급 레스토랑은 최고의 맛과 분위기, 서비스를 제공해야 한다. 그리고 높은 가격과 정장을 입어야 하고 예절을 갖추어야 하는 등 이용하기가 까다롭다. 한편, 패스트푸드는 아주 캐주얼하고 대중적이고 가격이 싸며 이용하..
리포트 > 경영/경제 |
빕스, 빕스 마케팅, 빕스 STP, VIPS, 아웃백, 패밀리레스토랑
 성과주의 정착을 위한 평가시스템 변화 방향 ( 2Pages )
성과주의 정착을 위한 평가시스템 변화 방향 1. 패러다임의 방향 기존의 연공주의 인사시스템에서는 평가가 연공서열에 의해서 일방적이고 획일적으로 이루어짐으로써 조직의 전략, 미션과의 정합성이 낮았으며 성과와는 무관한 방향으로 이루어진 경향이 있다. 또한 평가시스템이 공정성, 신뢰성, 수용성을 제대로 갖추지 못함으로써 성과주의 인사관리를 정착시키는데 가장 큰 장애요소로 자리잡고 있는..
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