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(검색결과 약 16,669개 중 6페이지)
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| 생활지도의 영역
1. 내용별 영역
생활 지도의 영역은 내용별로 크게 6가지로 나누어 볼 수 있다.
첫째, 교육 지도로 이는 학교 학습과 관련된 여러 가지 적응, 부적응 상태를 조성하고 지도하는 영역의 활동을 의미한다.
예를 들어, 신입생 오리엔테이션, 재학생 교과목 선택, 효과적인 학습방법, 교육정보의 제공, 진학 및 진로 지도, 특별활동, 동아리 활동, 독서 지도 등이 이에 해당된다.
... 자세한.. |
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| 대학생 진로 지도 과정에 관해
01.행복한 삶과 직업
1)행복
- 삶 전체에 대하여 한 인간이 느끼는 보람과 깊은 만족
- 개인의 주관적인 판단에 의해 더 많이 좌우됨
2)행복의 조건
- 진정으로 하고 싶은 일들 알아내는 것
- 더 많은 시간, 안정적인 직장, 높은 학점, 좋은 인간관계, 여행, 돈,
3)행복한 사람들의 특징
사람, 감사, 도움, 운동, 극복, 포부, 노력, 낙관적
4)행복지수
- 나는 5.7로 평균적인.. |
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| "방송통신대학교/청소년지도방법론/청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 역량개발적 접근이란?
1) 역량개발의 정의
2) 8대 역량의 개념
(1) 자아역량의 개념
(2) 신체역량의 개념
(3) 성취동기역량의 개념
(4) 문제해결역량의 개념
(5) 갈등조절역량의 개념
(6) 대인관계역량의 개념
(7) 리더십역량의 개념
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| 청소년기의 심리적 발달(문제) 측면에서 사회복지사의 사회복지실천 개입방안에 대한 레포트 자료.
청소년기의 심리적 발달(문제) 측면에서 사회복지사의 사회복지실천 개입방안
자아정체감 형성과 관련된 문제로 심리적 격동기인 청소년기에는 정신분열병, 우울증, 불안장애, 약물남용 등 다양한 정신장애가 일어날 가능성이 높기 때문에 청소년의 정신건강과 건강한 심리적 발달을 위해 스트레스 예방교.. |
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| 집단상담의 개념과 역사(집단상담의 정의와 유형, 집단상담이론)에 대한 레포트 자료.
집단상담의 개념과 역사(집단상담의 정의와 유형, 집단상담이론)
CONTENT
집단상담의 개념과 역사
I. 집단상담의 역사
II. 집단상담의 개념
1. 집단상담의 정의
2. 집단의 유형
1) 지도집단
2) 상담집단
3) 치료집단
3. 집단상담이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [청소년리더십] 청소년지도의 리더와 리더십 유형
- CONTENTS -
청소년지도의 리더와 리더십 유형
I. 청소년지도의 리더 유형
II. 청소년지도의 리더십 유형
1. 리더십의 일반적인 유형
가. 지시적 리더십
나. 지원적 리더십
다. 참가적 리더십
라. 성취지향적 리더십
2. 청소년지도의 리더십 유형
청소년지도의 리더와 리더십 유형
1. 청소년지도의 리더 유형 |
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| [진로상담의 의미] 진로상담의 개념과 필요성
진로(career)란 한 개인이 생애 동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐 가는 모든 체험을 의미한다. 또한 진로는 한 사람이 자신의 일생을 통해 수행하게 되는 일의 총체로 개인의 생애 직업발달과 그 과정을 가리키는 포괄적인 의미로 사용되고 있으며, 입학, 졸업, 진학, 취업, 직업전환, 결혼, 이혼, 여가활동 등 연속성으로 진행되는 인생 전반의 모든 활동을 .. |
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| 생활지도 사례연구 보고서
CONTENTS
1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 목적
3. 생활지도의 기능
4. 생활지도의 원리
5. 생활지도 사례
(1) 영유아 식습관 생활지도 사례
(2) 공격적인 행동을 하는 아동 생활지도 사례
(3) 위축되고 불안,우울한 아동 생활지도사례
(4) ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 아동 생활지도사례
6. 결론 및 느낀점
1. 생활지도의 정의
생활지도는 학생들의 현실적응능력.. |
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| 진로문제와 상담, 직업적응문제와 상담
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 행동주의 진로상담
목차
행동주의 진로상담
I. 진단
II. 과정
III. 결과
* 참고문헌
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| 청소년활동지도의 개념과 원리 및 방법, 지도방법 유형분류
목차
Ⅰ. 청소년활동지도의 개념
Ⅱ. 청소년활동지도의 원리
Ⅲ. 청소년활동지도 방법
1. 청소년활동지도 방법의 개념
2. 청소년활동지도 방법의 유형
1) 청소년활동 참가대사의 규모에 따른 분류
2) 청소년활동의 목적과 내용에 따른 분류
3) 청소년활동 주체에 따른 분류
4) 청소년활동 운영형태에 따른 분류
3. 청소년활동 지도방법 선정 시.. |
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| [청소년집단지도과정] 청소년 집단지도의 실제(청소년집단지도의 단계)
- CONTENTS -
청소년 집단지도의 실제
I. 집단지도 사전단계
1. 청소년 집단활동의 목적 설정
2. 청소년지도 관련 기관 및 청소년들에 대한 사전 평가
3. 청소년의 모집
4. 청소년 집단의 구성
5. 청소년 집단활동에 대한 오리엔테이션
6. 청소년 집단활동 환경의 준비
7. 청소년 집단활동에 대한 승인
II. 집단지도 초기단.. |
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| 청소년상담의 개념과 목표 및 성격, 청소년상담과정과 기법, 청소년상담자의 자질과 역할에 대한 레포트 자료.
청소년상담의 개념과 목표 및 성격, 청소년상담과정과 기법, 청소년상담자의 자질과 역할
CONTENTS
청소년 상담
I. 상담과 청소년상담의 의미
II. 청소년상담의 목표
III. 청소년상담의 성격
IV. 청소년상담의 과정과 기법
V. 청소년상담자의 자질 및 역할
1. 청소년상담자의 자질
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| ○ 학습장애아 교육
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 학습장애아 교육
1. 학습장애의 역사와 정의
1) 학습장애의 역사적 고찰
2) 학습장애의 정의
2. 학습장애 아동의 진로교육
1) 장애 아동 진로교육의 개념
2) 학습 장애 아동 진로교육 모형의 탐색
(1) 생활 중심 진로교육 모형
(2) 학습장애 아동을 위한 생태학적 진로교육 모형
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| Holland 진로 및 적성 탐색 검사
-목 차-
1. 검사의 필요성과 목적
2. 검사의 이론적 근거
3. 검사의 형식과 구성
4. 검사실시방법
5. 검사의 채점 방법
6. 해석과 유의사항
*6가지 유형 설명
*진로 코드별 직업
1.검사의 필요성과 목적
1) 중등학교 수준의 학생들의 고등학교 진학, 인문계 또는 자연계의 진로 선택, 대학 학과 선택 및 취업 그리고 회사 등의 직종 선택을 위한 정보를 제공
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