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(검색결과 약 60,049개 중 60페이지)
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1. 고무란 무엇인가 ...3
2. 고무의 역사 ...3
3. 고무의 성질 ...4
4. 이론...4
(1) 天然 고무 ...4
(2) 合成 고무 ...4
(3) 고무 配合濟...9
5. 고무의 제조법 ... 11
(1) 천연 고무의 제조 과정 ... 11
(2) 합성 고무의 제조 과정 ... 13
6. 용도... 15
7. 고무제품 생산업체 ... 17
(1) 상장기업과 등록업체 ... 17
(2) 일반업체 ... 19
8. 앞으로의 전망 ..... |
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| [보육학개론] 0-2세 무상보육정책의 문제점, 각 정당의 무상보육 정책과 그 실현가능성 등에 대해서
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0-2세 무상보육정책
2. 0-2세 무상보육정책의 문제점, 현 상황
3. 각 정당별 무상보육정책
4. 정당별 보육정책 비교 및 현실성
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
0~2세 무상보육 정책이 결국 사단 났다. 엊그제 전국 시·도지사협의회가 무상보육에 필요한 돈을 못 내겠다는 바람에 전면 중단 .. |
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| Ⅰ. 본문요약
선구자 최남선론
현실을 호수의 물에다 비유할 때 지나간 역사는 그 수면 위에 비쳐지는 그림자와 같다. 청명하고 고요한 날 물 위에 비쳐지는 것은 사진이 무색할 만큼 현실적이지만, 바람 불고 궂은 날에 그 수면 위에 비쳐지는 것은 실체와 거리가 멀다. 따라서 그 불규칙하게 일그러진 그림자를 보고 산의 실체를 말하는 것은 우스운 일이다. 마찬가지로 인간의 역사는 흔히 표면에 나타.. |
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다산 정약용의 토지개혁사상
1. 머리말
조선 후기의 실학자들 가운데서도 가장 우리의 눈길을 끄는 학자가 다산 정약용(1762-1836)이다. 그는 당시 실학을 집대성하였을 뿐 아니라, 학문의 거의 모든 부문에 걸쳐 그의 독자적 학문체계를 수립하였다. 주목할 만한 것은 대부분의 실학자들이 정치의 핵심과는 거리가 멀어 학문의 현실적 실천을 이루지 못한 반면, 그는 한때 정책 담당자로서 개혁을 추진.. |
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| 1) 코메니우스 (J.A. Comenius, 1592~1697)
- 실학주의 교육사상가, 과학적 교육학 아버지
코메니우스
근대교육건설의 선구적인 교육가로 위대한 업적을 남긴 코메니우스는 그가 저술한 책에 따르면 “모든 사람에게”, “모든 것을”, “모든 방법으로 철저하게”를 가르쳐 신의 형상을 닮은 인간을 키우는 것을 목적으로 자신의 교육사상 전개하고 있다.
그는 모라비아(현재의 체코슬로바키아)지방에서 태어나.. |
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| - ‘나쁜남자’ 영화를 보기에 앞서
하루가 멀다 하고 심심치 않게 성폭행 관련 뉴스보도와 기사가 게시된다. 그리고 그 기사문에는 어떻게 그 사건이 발생했고, 어떤 과정을 통해서 범행을 저질렀는지 세세하게 정보를 제공해주기까지 한다. 이러한 정보를 접하고 모방범죄를 일으키는 건지, 좀처럼 성폭행 건수는 정부의 노력에도 불구하고 줄어들지 않고 있다. 그만큼 우리나라가 여성들이 편히 살기에는 .. |
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| <황사 며칠을 읽고...>
끈기와 정신력 하나로 이 땅을 굳세게 지켜왔던 우리 민족은 옛부터 외세의 침략과 핍박을 받으며 살아왔다. 단지 힘없고 조그만 나라라는 이유만으로 그렇게 무시를 당했던 것이다. 그런 잦은 침략속에서도 우리 민족은 절대 그 앞에 굴복하지 않았다. 오히려 전보다 더 강해지고 굳세어 졌다. 그 이유로 정신력을 들수 있겠는데 정신력 하나 만큼은 그 어떤 강대국에게도 뒤지지 않.. |
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| 플라톤의 생애와 사상
1. 양심선언
제 양심에 따라 남의 것을 베끼거나 다운받지 않고 저의 노력에 의해 작성하였습니다! 모르는 것은 인터넷 검색을 통해, 자세히는 도서관에서 책을 찾아가며 하였습니다.
2. 플라톤의 생애
플라톤은 B.C. 427년 아테네의 상류 가정에서 태어나 80세까지 살았다. 그는 비극의 마지막 장면, 즉 아테네 제국의 쇠퇴와 몰락을 직접 목격했고, 또 그 당시 그는 충분히 나이가.. |
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| 예배학 강의 16
성경과 전통을 소중히 여긴 루터 계열의 예배
주 승 중(장신대 실천신학 교수)
1. 들어가는 말
우리는 지난 시간에 종교개혁이 근본적으로는 예배의 개혁과 함께 일어난 사건임을 보았다. 그리고 예배와 관련하여 개혁운동이 일어날 수밖에 없었던 배경과 그리고 개혁가들의 공통분모 등도 살펴 보았다. 그러나 결국 개혁가들은 각각의 주장에 의해서 그 길을 달리 하고 말았는데, 그들은.. |
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| 창가의 토토를 읽고 난 뒤...
너무나 지칠때가 많다...이리 저리 끌려 다니며 부딪쳐야 하는 생활에 지쳐 나라는 존재를 잃게 된다. 문득 고개를 들면 여기는 어디인가.. 내가 가야 할곳은 어디인가... 나무 그루터기에 앉아 쉬고 싶은 마음이 굴뚝같다.
토토라고 했던가..그 귀여운 소녀는...빛바랜 책장에서 발견된 토토..닳아진 표지를 보며 누군가 그녀의 이야기를 아주 열심히 들어주었구나..생각했.. |
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| 칼 마르크스의 생애와 저서
1. 칼 마르크스의 생애
칼 마르크스는 1818년 독일 린네란트에서 기독교로 개종한 유대인 가정에서 태어났다. 그는 프로테스탄트로 교육받았지만 곧 종교를 포기하였다. 그는 일찍 지적 능력을 나타냈고, 1836년에 법학부의 학생으로서 베를린 대학에 입학했다. 그 당시 독일의 지적 흐름의 주류는 헤겔 철학으로, 마르크스는 곧 헤겔의 사상을 읽고 검토하는데 지나치게 열중.. |
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| 1) 코메니우스 (J.A. Comenius, 1592~1697)
- 실학주의 교육사상가, 과학적 교육학 아버지
코메니우스
근대교육건설의 선구적인 교육가로 위대한 업적을 남긴 코메니우스는 그가 저술한 책에 따르면 “모든 사람에게”, “모든 것을”, “모든 방법으로 철저하게”를 가르쳐 신의 형상을 닮은 인간을 키우는 것을 목적으로 자신의 교육사상 전개하고 있다.
그는 모라비아(현재의 체코슬로바키아)지방에서 태어나.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 선정한 인물(세종대왕)에 대한 소개
2) 선정이유
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우.. |
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| 팬데믹 시대와 그 이후의 정부의 바람직한 역할에 대해 기술하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 거번먼트와 거버넌스의 정의와 현황
2. 팬데믹과 위드 코로나
3. 과거의 바이러스 사태로 보는 정부의 역할
4. 코로나19 대응과정에서 보여준 현 정부의 정책평가
5. 팬데믹 시대와 그 이후 정부의 바람직한 역할에 대한 내 견해
1) 팬데믹 시대
2) 포스트 코로나 시대
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
재작년인 2019년 12.. |
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