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(검색결과 약 89,449개 중 60페이지)
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| 알뛰세의 이론적 반휴머니즘과 주체
1. 이론적 반휴머니즘에 대한 비판
알뛰세는 마르크스의 자본에 대한 분석은 탈인간화된, 인간성이 부재한 노동자에 대한 분석으로부터, “인간으로부터가 아니라 사회의 경제적으로 쭈어진 시기”로부터 시작한다고 본다. 사회구성체를 전반적으로 구조지우는 생산관계를 강조하는 자본에서 마르크스는 개인들을 “경제적 범주들의 인격화, 특수한 계급관계와 이해의 구현 |
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| 공교육과 대안 교육의 상호보완적 기능
Ⅰ서론
현재 우리 나라는 입시 위주의 주입식 교육과 학벌주의 풍토가 만연해 있으며, 공교육이 무너짐에 따라 사교육에 많은 가정이 의존하고 있다. 1990년대 그에 대한 해결책으로 나타난 대안 교육은 기존 제도권 교육의 한계를 극복하여 새로운 교육을 모색하려는 시도이다. 그러나 대부분의 사람들은 대안 교육이 무엇인지, 공교육과는 어떤 점이 다른지 잘 모.. |
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| 프로이트의 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
1920년대 프로이드의 정신분석이론이 전 과학 분야에서 각광을 받았는데 이는 당시 실증주의가 정교화 되고 기능주의가 팽배했던 과학적 분위기 속에서 인간의 보이지 않는 내적 심리의 부분을 설득력 있게 해석하며 지식으로 체계화하였기 때문이다.
사회복지에서도 사회복지실천의 전문성을 확립하기 위한 과학적 토대를 마련하는 과정에서 프로이드.. |
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| 진화이론으로 설명하는 남녀의 차이
진화이론은 남녀의 차이가 생물학적이고 유전적인 것으로 설명될 수 있다는 주장이다. 이에는 사회생물학적 이론, 기능주의 이론 등이 있다.
사회생물학적 이론(Wilson, 1984): 자신의 유전인자를 여러 세대에 걸쳐 선택, 진화시켜서 신체적 특징이 생존에 적합하게 적응되어 간다는 것이다. 이는 짝짓기 행동. 공격성, 지배성, 양육행동에서의 성 차로 나타난다. .. |
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| 교육사회
-갈등론은 무엇인가-
갈등론은 무엇인가
마르크스와 베버
교육에 관한 갈등론자들의 입장
갈등론의 한계와 의의
목차
INDEX
1. 갈등론은 무엇인가
사회는 서로 다른 이해 관계를 추구하는
개인과 집단으로 구성
이들이 대립과 경쟁,
갈등과 사회의 관계에 있다고
주장하는 이론
상층과 하층구조간의
불안정한 사회가
발전할 수 있도록 했다
1. 갈등론은 무엇인가
등장배경-
사회는 의견.. |
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| The MASCARA
MAYBELLINE의 VOLUME EXPRESS MAGNUM MASCARA를 말하다
1.목차
* The Creative Brief
* Let’s Make The IDEA
메이블린 볼륨 익스프레스
마스카라를 위한 제안
목차
2. Contents
3. Advertising
2.Contents
The Creative Brief
광고주의 요구사항.
By sattchi Sattchi
2. Contents
우리 메이블린의 볼륨 익스프레스 매그넘 마스카라는 백화점의 고가 명품 브랜드의 볼륨 마스카라에 뒤지지 않는 .. |
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| 사회복지사의 역할 중 옹호자의 역할에 대한 레포트 자료.
사회복지사의 역할 중 옹호자의 역할
용호자의 역할은 괴로움을 겪는 개인이나 집단을 위하여 행동을 하도록 하고 원인에 대하여 변론하거나, 방어하고 고무하는 것을 말한다. 옹호는 중개에 투쟁의 차원을 부가한 것이다. 옹호는 증개와 함께 사회복지 발달의 초기에서부터 관심을 받아 왔는데, 인보관에서 활동하던 사회복지사들이 클라이언트들.. |
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| 가족복지
가족의 이해
가족의 정의
가족의 변화
가족에 대한 관점
가족의 정의
1)머독(Murdock, 1949)-가족이란 공동거주, 경제적협력, 생식의 특성을 갖는 사회집단이다. 그리고 가족은 성관계가 허용되는 성인 남녀와 출산한 자녀나 입양한 자녀로 구성된다.
2)레비 스트라우트(Levy Strauss, 1956)-가족은 결혼에 의해 출발하며, 가족구성은 부부와 자녀 그리고 다른 근친자가 포함될 수 있다. 가족성원.. |
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| “중년며느리를 위한 고부관계 향상 교육 프로그램”
~대한가정학회지 1996년 10월~
Ⅰ.서론
고부관계는 결혼에 의해 시작되는 가족내 인간관계의 한 측면으로 혈연이 연결이 없이 법적, 인위적으로 맺어진 관계이다. 고부사이에 서로 일치하지 않는 견해와 이해의 차이로 인해 발생하는 고부갈등은 한국 가족에서 고질적인 문제로 지적되고 있다. 가족구조와 기능이 변화하고, 전통적인 가족주의와 서구의 .. |
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| [교육사회학] 교육평등과 사회평등에 관해
목 차
교육평등과 사회평등
(1)교육기회균등의 법적규정에 따른 개념
(2) 사회계층
(3)사회계층과 교육의 연계
(4) 사회계층 이동 형식과 교육
교육 평등론
가. 교육기회의 허용적 평등
나. 교육기회의 보장적 평등
다. 교육조건의 평등
라. 교육결과의 평등
교육평등과 사회평등
평등의 의미는 4가지로 나누어 질 수 있다. 첫째 법률적 의미로서의 평등인데 .. |
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| 프랑스의 사회보험 입법시기 (19C말～20C전반기)
사회보험 시대돌입: 1930년대에 사회보험에 관한 법이 제정, 시행됨.
1. 시대적 배경
1) 산업화
① 지체성 - 인근국가에 비교하여 산업화가 늦게 이루어짐.
② 점진성 - 프랑스 경제의 성장률은 상당히 낮은 치수
-->그럼에도 불구하고 “산업화> 사회문제발생> 이의 해결요구> 복지제도발생”인 일련의 연속성을 보여주는 현상들이 많이 등장하게 된다.
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| [국제경영] 국제경영의 개념(정의)과 중요성, 국제경영과 국내경영의 차이점
목차
국제경영의 정의 및 필요성
Ⅰ. 국제경영의 정의
Ⅱ. 국제경영의 중요성
Ⅲ. 오늘날의 범세계적 연계관계
Ⅳ. 국제경영과 국내경영의 차이점
국제경영의 정의 및 필요성
세계화 현상이 급속히 진행되고 있는 21세기 기업경영환경에서 어떠한 기업과 국가라도 경제적 고립주의를 택한다는 것이 불가능해지고 있기 때.. |
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| 사교육과 공교육의 문제점
목차
* 사교육과 공교육의 문제점
Ⅰ. 사교육의 문제
1. 학부모들의 사교육 의존과 교육과정의 불신
2. 교육 경쟁력 약화
3. 전인적 인격으로의 성장 장애
4. 사회적 비용 낭비
5. 교육기회의 불평등
Ⅱ. 공교육의 문제
1. 학교 내부의 요인
1) 교육운영의 경직성 및 관료행정의 상존
2) 교사들의 자질문제 및 교권실추 등 교직구조의 약활
3) 교육의 경쟁력 약화 및 하교운.. |
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| 동기화 설계모형(A Model of Motivational Design)
John Keller는 동기화를 이해하고 동기와 수업을 관련지우는 통합된 모형을 개발하고 검증했다. 그는 동기를 유발하는 데 있어서 수업전략과 관련되는 다양한 투입변인을 설정하여 다음과 같은 동기화의 모형을 개발하였다. 이 모형에서 보는 바와 같이 Keller(1983, 1984)는 학생들의 동기(또는 가치)는 기대(효능감과 결과기대)와 함께 주의와 노력의 .. |
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언어철학 그리고 의미와 진리
◈ 언어와 세계 ◈
사람의 행위를 설명하는 방식은 매우 다양하다. 그 강조점을 둘러싸고 여러가지 논쟁이 계속되고 있다고 하는데 그 복잡한 조류들을 여러가지 관점에서 요약할 수 있겠지만, 가장 중요한 쟁점은 사회를 어떤 커다란 구조적 체계로 볼 것이냐 아니면 개별적 행위 주체들을 중심으로 볼 것이냐에 관한 것이다. 객관적인 법칙 정립에 몰두해온 앞의 부류는 .. |
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