|
전체
(검색결과 약 2,037개 중 60페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1. 모더니즘의 발생 배경
*모더니즘의 어원적 의미
모던 : 근대적, 현대적이라는 의미로, 20세기초엽부터 서구에서 시작된 전위적이고 실험적인 예술운동을 가르키는 표현이다. <모던>이라는 표현은 단순히 시대적 구분만을 기술하고 있지 않다는 점이다. 독특한 종류의 상상력, 즉 서로 연관되어 하나의 상상적 전체를 이루는 주제와 형식, 창작의 조건과 유형을 나타내는 표현이다.
*모더니즘의 배경
모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ▂▂▂
프랑스 문학과 예술 기행
▔▔▔ - 광고로 본 프랑스 1. 광고는 생활이다.
‘특별한 비행’ ∙ ‘사람을 향합니다.’
몽골의 광활한 대지로 펼쳐지는 이국적인 풍경과 음악을 통해 한 편의 다큐멘터리를 보는듯한 착각을 불러일으키는 대한항공 광고 ‘특별한 비행’
사람을 향한다는 주제 아래 ‘우리 딸 하늘나라에 잘 있지’, ‘우리는 누군가의 영웅입니다.’같은 감동적인 광고내용을 담은 SK텔레콤 기 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 모더니즘의 발생 배경
*모더니즘의 어원적 의미
모던 : 근대적, 현대적이라는 의미로, 20세기초엽부터 서구에서 시작된 전위적이고 실험적인 예술운동을 가르키는 표현이다. <모던>이라는 표현은 단순히 시대적 구분만을 기술하고 있지 않다는 점이다. 독특한 종류의 상상력, 즉 서로 연관되어 하나의 상상적 전체를 이루는 주제와 형식, 창작의 조건과 유형을 나타내는 표현이다.
*모더니즘의 배경
모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 차범석
1-1 작품 외적 분석
1-1-1 작가 소개
1-1-2 시대적 배경
1-1-3 사실주의
2-1 작품 내적 분석
2-1-1 공간의 의미
2-1-2 등장인물 특성
2-1-3 5막 구조에 의한 갈등구조
2-1-4 작품에 나타난 세가지 극적 계기
2-1-5 주제의식
작품분석
산불
차범석 (1924~2006)
1924년 전남 목포시 북교동 출생
대학 시절 - 문학 동아리 ‘새마을 문학회’에서 문학관을 정립하기 시작
1947년 - 대학에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 김소월 시의 새로운 해석「엄마야 누나야」
◎이어녕교수의 에세이 시화전／앞강물과 뒷산… 평화로운 이상향
노래／공해찌든 문명공간 벗어나고 싶은 의지／２０여자 시구에 「
음악적 대위법」 아로새겨／뜰은 열린 세계뒷문은 닫힌 세상
형상화／금모래빛 갈잎의 노래 시각청각 대응관계 뚜렷
문학의 해를 맞아 한국인의 정서와 그 정신의 원풍경을 찾기위한
특별기획 「이어령의 다시 읽.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 카프카의 변신 줄거리요약과 작품해석 및 서평과 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 저자 프란치 카프카의 작품특징
2. 변신 줄거리요약
3. 변신 작품해석
4. 책에서 인상깊었던 내용
5. 변신 서평
6. 읽고나서 느낀점
막.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 오페라의 유령을 읽고 나의 소감과 감상문 및 느낀점 )
오페라의 유령!
매스컴 등을 통해 많이 접해서인지 ‘오페라의 유령’ 이라는 것을 들었을 때 느낌은 그냥 덤덤하였지만 그것이 유명하다는 것뿐 그에 대한 내용은 알지 못했던 나였기 때문에 나에게 있어 이번 기회는 ‘오페라의 유령’ 도 읽어보고 또 프랑스 문학에 대해 한발짝 접근 할 수 있었던 계기가 되었다.
작가는 ‘가스통 르루‘ 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1930년대 소설의 흐름
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1930년대 근대소설의 흐름
2. 1930년대 근대극의 흐름
Ⅲ.결론
Ⅰ. 서론
1930년대는 다양한성격의 소설이 양산되어 우리문학이 한층 성숙했음을 보여주는 시기이다.그러나 이 다양성은 일제의 압제가 가중된 시대상황으로 인한 결과이기도 했습니다. 계급이나 정치성을 지닌 작품이 금지되고 터부시되는 당대 현실에서 작들은 순수 문학이나 토속적 세계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육과정 및 교육평가
-경험과 교육; 듀이의 경험중심 교육과정을 중심으로-
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론 --- 1
Ⅱ. 듀이의 경험중심 교육이론 --- 1
Ⅲ. 경험중심 교육과정에 대한 오해와 진실 --- 2
Ⅳ. 경험중심 교육과정을 적용한 문학수업 --- 5
- 듀이의 교과발달 3단계를 중심으로
Ⅴ. 경험중심 교육과정을 적용한 사례 --- 8
1) 한국의 이우학교 --- 8
2) 일본의 키노쿠니학교 --- 8
Ⅵ. 경험중심 교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이청준 <당신들의 천국> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 당신들의 천국-왜 당신들의 천국인가?
Ⅲ. 우리들의 천국-‘당신들의 천국’이 아닌 ‘우리들의 천국’은 어떤 조건에서야 비로소 건설 될 수 있을까.
Ⅳ. 나가며
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 들어가며
작가 이청준은 1939년 전남 장흥에서 출생하였다. 1965.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 예술표현론(Expressionist theory of art)
아리스토텔레스는 시가 영감보다는 의식적인 기술적 연마나, 숙련에 의해 이뤄지는 것으로 플롯을 구성하고 그것을 언어로 표현하는 의식적인 활동으로 보았다.
예술은 광의적 의미의 모방이다. 이때 모방은 열등한 작업이 아니라 여러 예술의 공통된 본질이며, 완성된 것과 완성되어 가는 것 사이의 관계가 아니라 예술현상에서 공통적으로 목격되는 하나의 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 《目次》
1. 들어가며
2. 島崎藤村의 생애
3. 『봄(春)』
(1) 등장인물
(2) 줄거리
(3)『봄』에 나타나는 “이상(理想)의 봄”과 “예술(藝術)의 봄” “인생(人生)의 봄”
① “이상의 봄”
② “예술의 봄”
③ “인생의 봄”
4. 마치면서
시마자키 도손(島崎藤村)과 『春』
- 이상의 봄, 예술의 봄, 인생의 봄 -
1. 들어가며
시마자키 도손(島崎藤村, 1872~1943, 이하 도손) 문학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 역사 속의 비극적 개인과 계몽 의식
- 춘원 이광수의 1920년대 역사소설 논고 -
1 역사소설을 보는 문제
춘원 이광수의 역사소설에 대한 기존의 평가는 대체로 부정적이다. 딱히 춘원의 경우에 국한되지 않고, 식민지 시대에 나온 역사소설들 일반에 대한 연구사의 평가가 인색한 것이 사실이다. ‘역사소설’의 긴장을 낳는 두 요소 곧 ‘역사’와 ‘소설’ 각각의 기준을 세운 뒤에 그에 비추어 외삽적인 평가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미래의 의사에게를 읽고
1권에서는 저명한 소아과 의사인 작가가 의과 대학 진학을 앞둔 아들에게 보내는 편지 형식을 통해 의학교육의 형식과 의사라면 지녀야 할 마음가짐, 의사로서의 고민과 의문에 대한 문제, 의료행위 등에 관하여 상세하게 설명한다. 저자 페리 클라스는 소아과 의사이자 소설과 넌픽션을 쓴 인기 작가이며 [뉴욕 타임즈]를 비롯한 여러 신문과 잡지, 의학 저널에 글을 기고하는 저.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다섯째 아이를 읽고
민음사의 세계 문학 전집 중 ‘수레바퀴 아래서’ 이후로 두 번째로 읽은 작품이다. 앞부분을 읽어나가면서 어렵다 라고 해야 할지, 지루하다 라고 표현해야 할지 고민이 되었고, 더 쉬운 책으로 바꿔야 하나 라는 생각이 들 정도로 페이지를 넘기기가 어려웠다. 그리고 중반부 이후로 드는 느낌은 불편하다 라는 감정이었다. 마지막까지 읽고 나서는 이게 대체 뭐지 라는 생각이 들었다... |
|
|
|
|
|
