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(검색결과 약 55,810개 중 60페이지)
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지적재산권 등장, 정의, 현황, 지적재산권에 관한 학자들의 입장, 국가수준에 따른 지적재산권 입장 차이, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 시사점, 총체적 조사분석 ( 16Pages ) |
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| Report
( 지적재산권 등장, 정의, 현황, 지적재산권에 관한 학자들의 입장, 국가수준에 따른 지적재산권 입장 차이, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
서론
본론
1. 지적재산권 정의와 현황
1) 지적재산권의 등장 및 정의
2) 지적재산권의 현황
2. 지적재산권에 관한 학자들의 입장
1) 슘페터의 입장에서 바라본 지적재산권
2) 맑스의 입장에서 바라본 지적재.. |
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| - 공민왕 -
고려재건을 위해, 개혁을 단행하다
국적/왕조 : 고려
재위기간 : 1351년∼1374년
본명 : 전
별칭 : 초명 기, 몽골식 이름 빠이앤티무르
활동분야 : 정치, 미술, 서예
[출처] 공민왕 [恭愍王 ] | 네이버 백과사전
고려시대 왕 중에서 태조 왕건 다음으로 잘 알려진 왕이 제31대 왕
공민왕(1330~1374, 재위 1351~1374)일 것이다. 그의 이미지는 한
마디로 정의하면, 개혁군주이다. 고려 말에 원.. |
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| 만1세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 1학기 관찰일지 입니다.
6개영역 작성되어있으며 각 영역별 발달평가도 있습니다.
10명 20페이지 분량으로 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 영아 1
(1) 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 발달평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 영아 2
(1) 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예.. |
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| Report
( 김정일 국방위원장의 북한 문화예술 관계, 정책, 문예이론, 창작제도, 분야별 실태, 예술관, 성격, 취미, 저작 총체적 조사분석 )
목 차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
1. 서론
자료출처 : 동아일보
자료출처 : portoman 블로그
1. 문예정책
북한은 문학예술을 “근로자들을 공산주의적으로 교양하며, 온사회를 혁명화, 노동계급화하는 데 복무하는 수단”으로 규정하고 있다. 북한 문예정책의 .. |
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| 한국의 미
한국의 미를 한마디로 말하면, 그것은 ‘자연의 미’라고 할 것이다. 자연에도 여러 가지가 있지만, 이것은 한국적 자연으로 한국에서의 미술 활동의 배경이 되고 무대가 된 바로 그 한국의 자연이다.
자연에 인공이 끼여서는 자연이 아니다. 자연은 미추를 초월한, 미 이전의 세계다. 사람의 꾀에서 생겨나는 인공의 미가 여기에 있을 수 없다. 언젠가 국립 현대 미술관을 나오며 야외에 전시된 조.. |
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지적 재산권 정의, 특징, 종류, 사이버 스페이스에서의 지적재산권 문제, 침해 사례, 문제점, 해결방법, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 총체적 조사분석 ( 33Pages ) |
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| 지적 재산권 정의, 특징, 종류, 사이버 스페이스에서의 지적재산권 문제, 침해 사례, 문제점, 해결방법, 특징, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 총체적 조사분석
지적재산권은 무체재산권이라고도 하며, 인간의 사상(아이디어)으로부터 창출된 모든 권리, 즉 지적재산을 소유하는 권리를 말하는 데, 법률에 의하여 보호되는 정도의 차이는 있으나 어떤 형태로든 보호가 되고 있는 지적재산의 총칭이라고 .. |
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| 2년차가 되어서는 세부적인 부분까지 관리하도록 노력하였습니다.
미리 꼼꼼하게 확인하고, 안전점검 체크리스트를 만들어 미흡한 부분을 관리했더라면 개선이 가능한 부분이었습니다.
지 원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해서술해 주십시오.
실험실과 연구실의 안전을 위해 1년에 한번 안전점검평가를 받는데, 석사 1년차였던 시절에는 실험장비의 세부적인 .. |
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부분, 실험, 안전, 작업, 노력, 경험, 되어다, 위해, 반도체, 실험실, 점검, 관리, 결과, 개선, 목표, 연구실, 미술, 체크, 세부, 이다 |
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민중문화론,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot, ( 15Pages ) |
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| 민 중 문 화 론
I. 민중문화 논쟁
1. 80년대를 지배했던 문화운동 (송도영)
(1) 80년대 문화운동론에서의 문화의 개념
80년대의 문화운동에서 문화는 인간의 삶의 양식의 총합이라기 보다는 미술, 음악, 문 학과 같은 ‘예술적 표현양식과 활동’을 정치, 사회, 경제 등의 정치적 기반과 연결하여 이해
(2) 80년대의 한국문화 비판
- 서구자본주의 문화가 주축이 되어 문화적 주체성을 상실한 ‘문화식민.. |
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| 노래 부르는 것을 좋아하고 리듬 악기를 흔들며 춤추는 것을 좋아한합니다.
동영상 같은 것을 보면서 노래 부르는 것을 자주 보입니다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
자동차를 타며 친구와 경주하거나 친구를 밀어주며 놀이하는 것도 좋아합니다.
어느 순간 선생님 놀이를 좋아하게 된 것 같아요.
가장 좋아하는 놀이가 패션쇼 놀이랍니다.
프로그램에서 나오는 노래 보면.. |
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놀이, 좋아하다, 친구, 모습, 보이다, 노래, 말, 자다, 표현, 부르다, 활동, 보다, 듣다, 이해, 알다, 이야기, 다양하다, 규칙, 생각, 음식 |
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| [영유아안전교육] 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술하시오.
Ⅰ 서론
1) 통합적 접근방법에 의한 안전 교육방법
2) 역할놀이를 통한 안전교육
3) 행동 중심적 안전 교육방법
Ⅱ 본론-역할놀이를 통한 안전교육
Ⅲ 결론 - 역할극 안전교육의 구체적인 방법
참고문헌
[.. |
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| 이 자료는 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이론에서의 지능의 개념
(2) 다중지능이론의 핵심
1) 지능의 동등성
2) 지능의 독립성
3) 지능의 상호작용
(3) 인간의 8가지 지능
1) 대인관계 지능: 카운슬러, 교사, 심리치료사, 정치가, 종교 지도자
2) 개인이.. |
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| Robert
Wilson
공연예술의 이해
세소
+인물 소개
미국의 화가이자 행위예술가
현대 연극계의 계보를 바꾼 거장
+ 이미지 연극
공간속의 시
동양적인 요소
상징’을 생각한다
+작품 소개
되감을 수 없는 삶의 순간, 크라프의 마지막 테이프
실험이 사라진 오페라의 경우, 서푼짜리 오페라
세소
+ 미국의 화가이자 행위예술가
17세까지 언어장애로 말을 못함.
언어장애를 극본한 이후 뇌.. |
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| 만3세 영유아 행동 관찰일지 1년 (3월~2월) 및 발달평가 입니다.
15명 30Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합 발달평가
OOO반
아동명
OOO
연령
만3세
관련영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 갑자기 놀이를 멈추고 가만히 앉아 있는다. 교사가 “OO야! 화장실 가고 싶어요?” 라고 물어보자 고개를 끄덕여 화장실에 빠르게 .. |
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| 교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다.
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
일상생활 속 친숙한 부채에 관심을 갖고 부채질의 느낌을 언어로 표현하고 부채라는 생활도구를 탐색하며 바람을 자발적으로 일으키기를 시.. |
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교사, 관심, 탐색, 표현, 시도, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 갖다, 소리, 손, 신체, 경험, 가지, 말, 반복, 감, 친구, 즐기다 |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다.
친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다.
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 하자, 보다, 이야기, 선생님, 이다, 들다, 거, 오다, 영역, 만들다, 놀이, 손, 보고, 앉다, 묻다 |
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