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(검색결과 약 2,436개 중 60페이지)
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| [사회복지실천 종결에 대한 반응] 종결단계에서 부정적인 정서적 반응의 해결(긍정적 반응과 부정적 반응)
클라이언트 대다수는 종결에서 긍정적 정서를 경험한다. 사회복지사와 클라이언트는 종결 시 성공과 진전, 치료적 경험에 대한 긍정적 감정, 성취에 대한 자부심 등을 경험한다. 그러나 때로 사회복지사와 클라이언트는 종결과정에서 공통으로 일종의 상실감을 경험한다. 특히 원조과정에서 사회복.. |
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| 성인기 인지발달(성인기 사고의 특징, 지능발달, 기억발달, 지혜의 발달)에 대한 레포트 자료입니다.
성인기 인지발달(성인기 사고의 특징, 지능발달, 기억발달, 지혜의 발달)
목차
성인기 인지발달
I. 성인기 사고의 특징
1. Arlin의 문제발견적 사고 모형
2. Riegel의 변증법적 추론 모형
3. Laboavie-Vief의 실용적 사고 모형
4. Schaie의 성인기 인지발달단계 모형
1) 제1단계 : 습득단계
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| 자기충족적 예언(자성예언), 사회적 학습(사회적학습이론, 사회적 학습모형), 언어학습모형이 교사에게 시사하는 점에 대한 레포트 자료
자기충족적 예언(자성예언), 사회적 학습(사회적학습이론, 사회적 학습모형), 언어학습모형이 교사에게 시사하는 점
목차
I. 자기충족적 예언
1. 자성예언에 관한 연구
2. 자성예언이 교육현장에 시사하는 점
II. 사회적 학습
1. 사회적 학습이론
2. 사회적 학.. |
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| 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
목차
서론
본론
1, 정서 및 행동장애의 현행 정의
2, 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인- 가정, 지역사회
3) 학교 요인
3, 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
4, 평가의 방법
5, 정서 및 행동장애 아동 교육.. |
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| 자기충족적 예언(자성예언), 사회적 학습(사회적학습이론, 사회적 학습모형), 언어학습모형이 교사에게 시사하는 점
목차
I. 자기충족적 예언
1. 자성예언에 관한 연구
2. 자성예언이 교육현장에 시사하는 점
II. 사회적 학습
1. 사회적 학습이론
2. 사회적 학습모형
3. 교사에게 시사하는 점
III. 언어학습모형
1. 언어와 학업성취
2. 제한된 언어모형의 특징
3. 정련된 언어모형의 특징
4... |
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| 전통적 지능이론(Spearman의 2요인설, Thurstone의 기본정신능력, Guilford의 지능구조모형, Cattell의 유동적-결정적 지능이론)
목차
전통적 지능이론
I. Spearman의 2요인설
II. Thurstone의 기본정신능력
III. Guilford의 지능구조모형
IV. Cattell의 유동적-결정적 지능이론
전통적 지능이론
(1) Spearman의 2요인설
Spearman(1927)은 여러 종류의 성취검사와 정신작업 검사 간의 상관계수.. |
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| [경제력집중억제] 우리나라(한국) 경제력 집중의 억제
목차
경제력 집중의 억제
I. 지주회사 설립, 전환의 신고
II. 상호출자금지
III. 출자총액제한
IV. 채무보증제한
V. 금융회사 또는 보험회사의 의결권 제한
VI. 신고의무, 자료확인 요구, 탈법행위 금지
경제력 집중의 억제
한국이 경제적 후진성을 탈피하고 선진국 대열에 들 수 있었던 데는 1960년대 이후 추진되어 온 각종 산업정책이 .. |
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| 사회복지사의 역할에 대한 내용입니다. 도움이 된다면 좋겠습니다.
사회복지사의 역할
지역사회 문제를 해결하기 위해 노력하는 사회복지사의 역할은 여러 가지 사회적 조건에 의해서 영향을 받을 수 있으나, 특히 추진하고자 하는 사업의 목적과 형태에 따라 역할의 내용이 달라진다.
따라서 지역사회조직을 통해 지역사회의 목표를 성취하고자 '지역사회개발', '사회계획', '사회 행동' 과 같.. |
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| 2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안)
( 국어 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국어 (쓰기)
단 원
4. 마음을 주고받으며(2/4)
학급주제
초대하는 글 쓰는 방법 알아보기
일 시
장 소
2학년
수 업 자
목 차
Ⅰ. 수업을 준비하며
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 단원의 개관
2. 단원 목표
3. 관련 교육과정 성취 기준
4. 단원의 계열
5. 주요 학습 내용 및 활동
6.. |
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| 1. 가족관계와 성장배경을 간단히 소개하고, 자신의 성격 중 강점과 약점을 한 가지씩 서술하시오. (1300bytes)
2. 귀하의 성장과정에서 기억에 남는 성취경험이나 리더쉽 경험이 있으면 서술하시오. 또한 그 경험이 우리 회사에 근무함에 있어 필요한 것이라면 왜 필요하다고 생각하는지 기술하시오. (1300bytes)
3. 귀하의 희망업무를 기재하시고 그 업무를 하기 위하여 귀하께서 준비한 것이 있다면 .. |
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| 6)국어-사실과 관점-고유어, 한자어, 외래어, 외국어
국어과 교수․학습과정안
단 원
5. 사실과 관점
주 제
고유어, 한자어, 외래어, 외국어
장소 및 시간
협 의 장 소
대 상
6학년
수 업 자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
Ⅰ. 단원의 특성
1. 단원명 : 5. 사실과 관점
2. 단원의 개관
글쓴이는 의도나 목적을 가지고 글을 쓴다. 그러므로 글을 읽을 때에는 글에 제시되어 있는 중요한 정보를 .. |
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| LOGO
결혼과 부모역할
Index
Index
01 허용적 양육
02 장. 단점
03 사회적 이슈
04 원인
05 해결 방안
06 참고자료
01 허용적 양육이란
자녀가 스스로 행동을 통제하고, 스스로 결정하게 허용
가정내 규칙을 지키라는 등의 성숙한 행동 거의 요구하지 않음
통제나 제한을 피하고, 거의 벌을 주지 않는 편
충동적이거나 공격적인 행동조차도 관대하게 수용적인 태도로 받아들임
자녀가 .. |
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| 성인기로의 진입기
Havighurst(1952)가 발달과업이라는 개념을 제안했을 당시의 청년기는 대략 12세부터 18세까지였고, 성인 초기는 18세부터 35세까지로 생각하였다. 그러나 최근에는 발달의 가속화 현상으로 더욱더 어린 연령에서 사춘기가 시작되고 청년기 동안 성취해야 할 발달과업이 불확실하며, 청년기의 시작 시기와 끝나는 시기뿐만 아니라 성인기의 시작 시기 또한 모호하게 되었다. 예를 들면.. |
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| [MBO의 원리] 목표관리(MBO)의 원리(원칙)
목차
MBO의 원리
1. 개선의 원칙
2. 기대의 원칙
3. 성취의 원칙
4. 전략적 사고의 원칙
5. 표적화의 원칙
6. 모험의 원칙
7. 성과노력의 원칙
8. 책임의 원칙
9. 점수기록의 원칙
10. 동기부여의 원칙
11. 적정활동의 원칙
12. 우선순위의 원칙
13. 참여의 원칙
14. 피드백과 피드포워드의 원칙
15. 몰입의 원칙
16. 계획된 결과의 원칙
MBO의 원리
MBO의.. |
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| 2013 한화테크엠 자기소개서 최우수 예문.
1. ‘자신’에 대해 기술하시오. (성장과정, 자신의 강약점, 가족사항 등) [500자, 9줄 이내]
2. 자신이 성취한 것 중 가장 기억에 남는 일에 대해 상세히 기술하시오.
3. 자신이 만들어 낸 창의적인/혁신적인 아이디어를 활용하여 좋은 결과를 만들어 냈던 사례를 상세히 기술하시오.
4. 인생의 목표는 무엇이고, 목표를 달성하기 위해 구체적으로 준비하고 있는 것.. |
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