|
|
|
전체
(검색결과 약 38,112개 중 60페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 학교사회사업의 실천모델과 학교사회사업가의 역할 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
-학교사회사업의 개념
-학교사회사업의 목적
-학교사회사업의 역사
-한국 학교사회사업의 역사
-학교사회사업의 실천 대상
-학교사회사업가의 역할과 업무내용
-학교사회사업의 실천모델
-학교 상주형 지역중심형
-우리 현실에 기대되는 학교사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 모자복지법
Ⅰ. 의의
우리사회에서 대부분의 모자가정은 경제적으로 곤경에 처해있는 경우가 대부분이다. 또 사회적으로도 보이지 않는 차별의 대상이 되고 있어 자녀양육문제와 그들의 정서적 문제 등에 직면해 있다. 모자복지법이 제정되기 이전에는 모자가정의 어머니와 자녀는 각각 아동복지법과 생활보호법에 의해 보호되었는데 이 법의 제정으로 모자가정의 어머니가 세대주의 자격으로 그 자녀와 함.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 심리치료의 기본적 문제에 대해 소개한 자료로 내담자 특성에 대한 고려사항(치료자와의 관계, 변화와 퇴행, 치료적 놀이), 일반적인 고려사항(복장,언어와 질문방법, 태도), 치료적 상황에 대한 고려사항(자발적으로 치료에 오는 경우, 비자발적으로 오는 경우, 의사소통에 어려움을 겪는 경우, 치료자가 유의할 점) 등에 대해 간략하게 설명한 자료임
1. 내담자 특성에 대한 고려사항
1) 치료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미술과 교수 - 학습 지도안
Ⅰ. 단원 개요
1. 단원명
가. 대단원 : 9. 만들기 세상
나. 소단원 : 9-1 놀잇감 만들기
다. 제 재 : 몸을 꾸미는 놀잇감
2. 단원의 성격
이 단원은 아동들이 새로운 것을 만들어 보거나, 기존의 모양이나 색 등을 변형시키거나 재료를 새롭게 활용해 보는 활동을 통해 독창성, 유연성, 개방성 등의 지적 능력을 발달시키고, 어렴풋한 사고를 조형적인 형태로 가시화시키.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교사를 위한 유아문학교육
목 차
유아문학이란
유아문학의 가치는
유아문학의 역사는
유아문학 프로그램의 계획은
유아문학의 종류는
유아의 발달적 특성과 문학은
유아의 발달적 특성에 적절한 그림책 읽어주는 방법은
☞ 유아문학은 작가의 독창성에 기반을 둔 주제, 플롯, 등장인물, 문체의 조화로운 완성이라는 문학의 본질과 다르지 않다. 그리고 유아들이 문학을 통하여 얻을 수 있는 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| DDST(Denver Developmental Screening Test)-Ⅱ
□ 평가의 목적
Contents
contents
□ 검사시행 절차
□ 검사 항목
□ 사회성 발달 영역
□ 미세운동-적응 발달 영역
□ 언어 발달 영역
□ 운동 발달 영역
□ 검사 결과
□ 평가대상과 평가방법
□ 평가도구의 구성
평가 목적
평가 목적
발달지연 또는 문제의 가능성이 있는 아동을 선별하기 위한 도구이며 진단을 위한 도구는 아님
개인-사회성 발달, 미세운동 및 적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
발달은 크기에 있어서 작은 것에서 큰 것으로 진행하는 양적 변화 과정과 기능적인 면에 있어서 미숙하고 낮은 수준에서 성숙되고 높은 수준으로 이행하는 질적 변화과정을 의미한다. 인간에 있어서 이는 구체적으로 신체적인 측면에서의 양적 변화를 말할 뿐 아니라 심리학적 측면에서 구조적 기능화를 가져오는 질적 변화를 의미한다.
여기서 성장(growth)와 발달(developement)를 비교할 필요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육정책의 발달
보육정책의 발달을 살펴보는 것은 보육사업의 뿌리를 확인하고, 이에 따라 보육정책의 기본 방향을 어떻게 설정할 것인지를 결정하는 데 중요한 시사점이 될 수 있다. 전통적인 의미에서의 탁아사업은 개념적 ․ 실제적 관점에서 보육사업으로 변화하고 있으며, 그 변화는 보육의 발달 과정을 통한 보육 용어와 개념의 변화에서 찾아볼 수 있다. 구체적으로 살펴보면 1952년 후생시설요강에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육학개론
교육관
구분
전통적 교육관
근대적 교육관
현대적 교육관
대표학자
Herbart
Dewey
Bruner
교육철학
전통적 철학(본질주의 입장)
진보주의
본질주의, 항존주의
대두배경
전통
John Dewey의 출현
Sputnik호 사건
교 육
교사중심
아동중심
아동의 참여를 중심으로 한 교사 중심
교육목적
장래 생활의 준비
현실 생활의 적응
장래와 현실생활 준비
교육과정
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비고츠키의 언어와 사고, 근접발달영역
I. 언어와 사고
비고츠키(Vygotsky)는 어린 아동이 사회적 의사소통을 목적으로뿐만 아니라 자기규제적인 방식으로 자신의 행동을 계획, 조정, 감시하기 위해서도 언어를 사용한다고 주장하였다. 이렇듯 자기 자신의 규제를 위하여 사용하는 언어를 내적언어 또는 사적언어라고 한다. 피아제에게 있어 사적언어는 자기중심적이고 미성숙한 것이지만 비고츠키(Vygots.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
- 좋은 이웃 Good Neighbors -
목차
Ⅰ. 기관소개
1. 굿네이버스란2. 활동목적
3. 활동내용
4. 기대효과
Ⅱ. 자원봉사활동
1. 현재진행상황 (활동내용)
2. 자원봉사활동 사진
Ⅲ. 자원봉사자 관리와 문제점 및 개선방향
1. 자원봉사의 권리, 배치 및 평가
2. 활동 중간평가
3. 느낀점
Ⅰ. 기관소개
1. 굿네이버스란
한국 국적의 국제구호개발 NGO 굿네이버스는 굶주림 없는 세상, 더불어 사는 세.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Brody(1997)의 발달놀이치료기법
1) 발달놀이치료기법의 개요
2) 발달놀이치료의 주요요인
3) 발달놀이치료의 원리
2. 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
발달놀이치료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육과정의 유형
1. 교과를 중심으로 한 교육과정
1) 교과중심 교육과정
- 정의 : 학교에서 가르치는 학문분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어 있는 전통적인 교육과정 형태. 학교의 지도하에 학생이 배우는 일체의 교과와 교재를 말함.
(1) 기본성격
- 배경 및 역사
① 등장배경
: 가장 오랜 전통을 가진 교육과정의 한 형태로서 고대 그리스 시대의 7자유학예과(3학:문학, 수사학, 논리학/ .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
직접교수법
직접교수(direct instruction)라는 용어는 교사가 대집단의 학생들에게 새로운 개념이나 기술을 설명하고, 그들로 하여금 교사의 지시에 따라 연습해 보고, 교사가 학생들의 이해를 확인하고, 교사의 지도하에 계속 연습하도록 격려해 주는 교수형태를 지칭하기 위하여 연구자들이 사용하는 용어이다(김종석 외 역, 1989, p. 404). 같은 뜻으로 쓰이는 말에는 암송(recitation), 자학자습(se.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (가족복지론) 가족해체, 가정위탁보호, 입양, 시설보호, 그룹홈, 사례 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ 가족해체의 이해
[1] 가족해체의 개념 및 원인
[2] 가족해체의 문제점
[3] 해체 가정 아동의 욕구
[4] 가족해체의 해결방안과 해체가정 아동서비스의 문제점 및 해결 방안
Ⅱ 가정위탁보호의 이해
[1] 가정위탁보호사업의 .. |
|
|
|
|
|
|
|
