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(검색결과 약 50,454개 중 60페이지)
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| (사회복지실천론) 면접론 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 면접의 정의․목적
2. 면접의 조건
3. 면접의 종류
4. 의사소통과 면접
5. 면접의 구조
6. 면접기술
7. 면접기록
1. 면접의 정의․목적 - 면접이라는 말은 최소한 두 사람 이상이 어떠한 ‘목적’을 갖고 함께 이야기를 나눈다는 것을 의미한다. 특히 ‘상호적 관점’.. |
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| 한국의 기업도시 울산지역의 노사문제 *
兪炳辰**1)
[목차]
Ⅰ. 시작하면서
Ⅱ. 기업도시 울산지역의 노동운동
Ⅲ. 현대그룹의 노사문제와 지역사회
Ⅳ. 현대그룹 노사관계의 문제점과 개선방향
Ⅴ. 맺으면서
Ⅰ. 시작하면서
勞動運動에 대한 연구는 생산현장을 중심으로한 미시적인 사례연구와 그 외부에서의 노사관계에 초점을 두는 거시적인 일반론적 연구로 대별된다. 그동안 한국에서의 노동운동 연구는.. |
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| 가출청소년 지원정책에 대한 고찰 -가출팸을 중심으로에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 연구의 배경
1) 중요한 사례 및 사건
2) 사회 상황의 변화에 따른 청소년 가출요인
3) 청소년 가출 관련 사회지표의 변화
4) 가출청소년을 위한 정책, 서비스, 개입방법
2. 연구의 필요성
1) 선행 관련연구에 대한 개괄적 소개
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| [사회복지실천관계] 개별화 원칙
‘개별화(individualization)’ 원칙은 '모든 사람은 자신 만의 가치와 존엄을 가진다.'라는 가치와 '사회복지사는 개인의 인간존엄과 가치를 존중해야 한다.'는 사회복지 윤리원칙에 기반한다.
사회복지사는 자신들이 도우려고 하는 클라이언트의 개별성을 확신해야 한다는 것이다. 사람은 하나의 인간이 아니라(not just as a human being), 바로 이 존재(but as this huma.. |
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| 사회복지실천과정에서 사정도구의 의미를 설명하고 사정도구 사용에 대한 개인의 의견을 피력하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천과정에서 사용되는 사정도구
1)가계도(geongram)
2)생태도(eco-map)
3)소시오그램(socio-gram)
4)사회적 관계망 격자
5)사회력 도표
2. 사회복지실천과정에서 사정도구의 의미
Ⅲ 결론: 사정도구 사용에 대한 의견
Ⅳ 참고문헌
사회복지실천과정에서 사정도구.. |
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| 우리나라 현대가족의 특성과 문제점을 살펴보고 개선방안에 대한 나의 견해를 서술하시오.
우리나라의 가족복지정책은 가족 전체를 대상으로 지원하는 통합적 ․ 포괄적 ․ 종합적인 가족복지정책이 매우 미비한 가운데 대상영역별 사회복지인 개별적 복지만 존재하고 엄격한 의미에서의 가족복지는 부재했다고 볼 수 있다.
즉, 가족 전체를 대상으로 하기보다는 장애인, 요보호노인, 요보호아동 ․ 요보호여성 |
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| [청소년 복지론] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ. 청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ. 청소년 자살의 사회구조적 원인
1. 정서적 불안의 심리상태
2. 가족제도의 불안정
3. 학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ. 청소년 자살의 실태
Ⅵ. 청소년 자.. |
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| [사회문제] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ.청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ.청소년 자살의 사회구조적 원인
1.정서적 불안의 심리상태
2.가족제도의 불안정
3.학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ.청소년 자살의 실태
Ⅵ.청소년 자살을 예방하기 .. |
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| [청소년 복지론] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ. 청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ. 청소년 자살의 사회구조적 원인
1. 정서적 불안의 심리상태
2. 가족제도의 불안정
3. 학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ. 청소년 자살의 실태
Ⅵ. 청소년 자.. |
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| [사회문제] 청소년 자살에 관해서
목 차
Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.자살에 대한 일반적 고찰
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
3. 자살위험 징후
4. 자살에 대한 잘못된 편견
Ⅲ.청소년자살의 사회적 의미
Ⅳ.청소년 자살의 사회구조적 원인
1.정서적 불안의 심리상태
2.가족제도의 불안정
3.학교성적의 압박감
4. 의도적으로 자살시도는 없다
5. 경쟁위주의 교육체계
Ⅴ.청소년 자살의 실태
Ⅵ.청소년 자살을 예방하기 .. |
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| '환경 속의 인간'이라는 기본 틀 속에서 사회복지실천의 목적과 개념을 그리고 사회복지사의 역할에 대해 서술하시오. 또한 사회복지 실천을 위한 이론에서 제시한 사회복지실천 이론의 구성을 논의하여 보세요에 대한 레포트
'환경 속의 인간'이라는 기본 틀 속에서 사회복지실천의 목적과 개념을 그리고 사회복지사의 역할에 대해 서술하시오. 또한 사회복지 실천을 위한 이론에서 제시한 사회복지실천 이.. |
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| 해결 중심 모델의 실천 과정은 클라이언트가 문제와 그 해결책에 능동적으로 참여하게 되는 대화의 과정이다.
칭찬은 진술된 목적이나 문제 해결 과정을 중심으로 사회복지사가 클라이언트에게 제공하는 찬사와 지지의 진술이다.
클라이언트의 문제를 해결하는 데 은유를 사용함으로써 효과적인 의사소통이 가능하다.
따라서 사회복지사는 클라이언트의 침묵을 존중하는 것이 중요하다.
해결 중심 모델에서.. |
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클라이언트, 해결, 사회, 문제, 복지사, 질문, 변화, 사용, 중심, 행동, 과정, 대화, 위해, 모델, 대한, 이야기, 주다, 면담, 언어, 방법 |
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| (의료사회사업) 뇌졸중 환자와 가족을 위한 프로그램과 사회사업가의 역할보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1.뇌졸중에 대하여
1)뇌졸중의 정의
2)뇌졸중의 종류
3)뇌졸중의 증상
2.뇌졸중의 치료
1)약물치료
2)일반적치료
3)재활치료
3.뇌졸중 환자와 .. |
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| 문제해결모델의 발달과정 및 사회복지실천에의 등장배경
사회사업이 심리학적 경향으로 변화함으로서 프로이드의 정신분석학에 의존하는 진단주의 학파가 득세하게 되었다. 진단주의 학파는 클라이언트의 문제를 사정-진단-치료하는 의료적 모델을 강조하였다. 하지만 1930년대 후반 인간의 자아의 창조적 통합력을 인정하여 어디까지나 클라이언트에게 중심을 둠으로써 클라이언트 자아의 자기전개를 돕는.. |
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| 로스만(Rothman)의 지역사회실천 모델에 해당하는 실제 예(3가지 모델 전부)를 찾아서 정리하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지역사회개발 모델
1) 개요
2) 실제 예
2. 사회계획 모델
1) 개요
2) 실제 예
3. 사회행동 모델
1) 개요
2) 실제 예
Ⅲ 결론
참고문헌
로스만(Rothman)의 지역사회실천 모델에 해당하는 실제 예(3가지 모델 전부)를 찾아서 정리하시오
Ⅰ 서론
지역사회복지.. |
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