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(검색결과 약 5,680개 중 61페이지)
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| 만2세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 입니다.
만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 (놀이와 일상영역)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
“이건 할머니꺼구 이건 언니꺼야” 하고 꽃을 .. |
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| 만2세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월,4월,5월,6월,7월,8월 입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였습니다.
압축파일이며 5페이지 분량입니다.
(1) 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- .. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 2학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록)
일상생활
OO는 영양에 관해 이야기를 해주면 관심을 가지고 스스로 먹는 모습을 보인다. 아이들이 먹지 않으려는 채소가 나올 때 영양에 관해 이야기를 꼭 해주고 있다.
놀이활동
길게 연결된 스펀지 블록 위에 올라가 블록 위를 걷는다. 걷는 행동을 반복하다 블록 밑으로 발이 떨어진다. OO.. |
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| 만3세 1년분량 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 입니다.
만3세 유아 10명대상으로 1년간 일상,놀이 영역으로 관찰하였고
1학기,2학기 구분하여 총평 작성하였습니다.
OO는 자신이 궁금한 점을 손가락으로 가리키며 문장으로 표현하며 다양한 언어적 표현을 할 수 있다. 또한 교사와 이야기 나누는 시간에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 그리고 다양한 도형을 이용하여 창작활동을 할 수 있다. OO.. |
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| 만1세 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다.
9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다
자신이 선호하는 끼적이기 도구를 이용하여 교사가 그려 준 그림, 인쇄물에 끼적이기를 즐겨하며 끼적이기 할 시 손에 힘을 주어 꾹꾹 눌러 할 수 있다.
OO는 주변 사물에 관심을 갖고 의도적인 탐색을 시도하는 모습이 보인다. 또래 친구의 행동을 관찰하고 모방놀이가 이뤄.. |
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| 기초적인 낱말과 문장을 듣고 이해한다. 기분에 따라 교사가 나타내는 신호나 지시에 따른다. 부정적인 감정만 “하지마” 라고 의사표현 한다.또래보다 언어발달이 느리기 때문에 의사소통이 원활하지 못한 모습이 가끔 관찰된다. 예전에는 OO가 배변 의사를 잘 표현하지 않았는데, 이제는 놀이를 하다가도 쉬를 하고 싶을 때는 적극적으로 표현하는 모습을 보였다. 요즘 OO는 쉬와 응가에 관련된 놀이를 좋.. |
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| 만3세반 1년 (9월-2월) 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 자료입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였습니다.
상반기,하반기 발달평가 첨부되어 있습니다.
만3세반 1년 (9월-2월) 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 (일상생활,놀이활동 관찰일지)
일상생활
교사가 정리시간임을 알리고 정리노래가 나온다. OO가 역할영역을 정리한다. 친구가 정리를 하고 있자 OO가 친구에게 가서 “뭐해? 내가 도와.. |
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| Takata - Play history (놀이 과거력)
- 놀이와 발달 연관성을 평가하고 놀이를 통한 중재는 장애 아동의 발달과 연결되어 있음을 알았다.
- 놀이 과거력은 5개의 아동 발달적 놀이 시절로 구성되어 있다.
- 4가지 범주로 분석 : 무엇을 가지고 노는가(놀잇감), 어떻게 노는가(행위), 다른 사람과 어떻게 노는가(사람), 언제 어디서 노는가(장면)
- 인터뷰의 형식은 반 구조화된 면접형식, 질적인 면 .. |
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| 만1세 1학기 관찰일지 (일상과 놀이) 3명 분량입니다.
만1세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만1세 1학기 관찰일지 (일상과 놀이) 3명
일상생활
칫솔을 건네주자 OO는 손으로 칫솔을 잡은 뒤 입안으로 넣는다. 교사가 “치카치카 해볼까요?”라고 말하자 칫솔을 좌우로 움직인다. 같은 행동을 반복하다 입속에서 칫솔을 뺀 뒤 교사에게 입을.. |
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| 만1세 1년 놀이,일상 관찰일지 10명 20페이지 분량입니다.
일상생활
밥과 반찬을 먹은 뒤 국을 숟가락으로 떠 먹는다. 숟가락을 내려놓고 식판을 들고 국을 마신다. 교사가 “도와줄까?” 하며 숟가락을 달라고 하자 손을 빼며 스스로 먹으려 한다. 다먹은 후 음식커버를 빼고 개수대에 넣는다.
놀이활동
OO가 바깥놀이를 나가며 노란색 삑삑이 신발을 스스로 신는다. 선생님이 “OO 스스로 신발 잘 신네” 라고.. |
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| 만5세 놀이중심 2학기 유아 관찰일지,발달평가 입니다.
2학기 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다.
자신이 생각하는 내용을 스스로 글로 표현할 수 있으며 어려운 받침도 스스로 쓸 수 있는 모습이었다
초등학교에서 사용하는 물건인 연필과 지우개에 관심을 가지고 손과 눈으로 탐색하는 모습을 볼 수 있었다. |
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| 만1세 1년 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지 입니다.
발달평가 1학기/2학기 로 구분되어 있습니다.
친구와의 관계가 전보다 많이 나아졌지만 아직도 지도가 필요한 OO다. OO 스스로 친구에게 양보를 하고 함께 놀이해 볼 수 있도록 지도하고 있다.
대근육과 소근육이 발달한 편이고 신체를 움직이며 하는 활동을 좋아해서 실외놀이터를 가면 활발하게 몸을 움직여서 신체운동을 하며 신체조절을 잘 하는 .. |
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| 만0세 영아 1학기 관찰일지 입니다.
만0세 영아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다
관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.
바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
만0세 (놀이/일상)
영아관찰일지 + 종합발달.. |
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| 4)수학-1.큰수-큰 수를 이용해 재미있는 놀이
수학 학습 지도안
대상
4학년
단원명
1. 큰 수
일시
차시
12/12
학습
자료
교사
숫자송 플래시 자료, 칠판 붙임 자료, 말판놀이 학습지, 주사위
학생
잡지, 신문, 쇼핑책자 등 큰 수가 있는 자료, 수학공책, 가위, 풀
수업 목표
큰 수를 이용해서 재미있는 놀이를 할 수 있다.
수업 방법
놀이 수업 모형, 협동 학습
교수․학습 과정
형태
교수․학습 활동.. |
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| 만1세 1년 일상,놀이 관찰일지 및 평가 입니다.
만1세 영아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다.
OO반
이름 : OOO
나이 : 만1세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 점심을 먹으며 두부감자 된장국에 들어있던 감자와 두부를 반찬통에 꺼내 놓았다. 교사가 “OO 감자, 두부도 먹어보자.” 라고 하니 숟가락으로 떠서 한입에 넣고.. |
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